6月11日是2022年“文化和自然遺產日”，其中非遺活動的主題為“連接現代生活綻放迷人光彩”。我省非物質文化遺產種類多、數量多，如何使傳統非遺連接現代生活？伴隨非遺的生活化、大眾化，非遺傳承傳播面臨哪些新挑戰？就此，記者采訪了我省非遺傳承人、相關部門負責人。

　　非遺保護需要全民參與

　　非遺展演、非遺文創、非遺衍生品展示、非遺互動體驗……6月11日在河北博物院舉辦的2022年“樂享河北非遺會客廳”系列活動——“文化和自然遺產日”非遺展演展示暨河北非遺·老字號購物節，吸引了眾多觀眾。此外，全省各地開展的“非遺購物節”活動，以線上線下的方式讓非遺好物火熱“出圈”，受到大眾關注。

　　“有些非遺只聽說過，卻沒見過，比如剛才演出的深澤墜子戲和南花園民間戲法，我都是第一次看到。”在河北博物院活動現場，石家莊市民劉女士表示，她在展廳里待了一上午，看展演、體驗剪紙制作后感覺自己對河北非遺的認知不斷“擴容”。這樣的體驗也讓她對河北文化、中華優秀傳統文化心懷敬意和自豪。

　　讓非遺走進生活、走進大眾有著特殊意義。因為沒有受眾的非遺，注定不能長久傳承。因此，形成非遺保護的全民共識更顯重要。值得欣喜的是，近年來我省不斷推動河北非遺購物節、河北傳統工藝振興計劃、非遺工坊體系建設、非遺產品創意研發營銷等工作，舉辦形式多樣、內容豐富的非遺展示、傳習培養等活動，豐富著大眾的非遺知識，加深了他們對非遺的情感認同。

　　“經過多年工作，大眾或多或少地意識到了，我們所傳承的各類非遺項目正是一個民族、一個地域所積淀的文化瑰寶。”河北省文化和旅游廳二級巡視員張雪芳表示，非物質文化遺產及其保護工作的特點之一是全民參與，未來的工作也將繼續突出人民群眾在非遺保護工作中的主體地位，讓人民群眾參與保護傳承、共享非遺保護成果，不斷增強人民群眾的參與感、認同感、獲得感。

　　“潮”起來才能更好連接現代生活

　　時尚手機殼、舒適床品、旅游商品……此次非遺購物節上，眾多“潮”起來的非遺“破圈”走進大眾視野，讓我們看到非遺技藝從過去的搶救性保護、展覽式傳播，逐步回歸生產實踐和生活體驗，非遺工藝品從博物館走入百姓日常生活，非遺資源深度嵌入文化產業發展中，迸發出時代氣息和創新活力。

　　“對非遺最好的保護，就是古為今用，在守正中創新，使其走進百姓生活。”張雪芳表示，非遺擁有悠久的歷史，蘊含厚重的文化氣息，這是其內在的神韻之美。然而，非遺并非一成不變的，從古至今始終隨著百姓的生產生活實踐發生著緩慢的變化。新時代非遺的創新，應該既保留文化內涵，又增添時代色彩。

　　在我省各地開展的“非遺購物節”上，非遺的變化隨處可見。在廊坊，以廊坊市非物質文化遺產展示館為主展區的2022廊坊“非遺購物節”數字展示，吸引大量觀眾目光。720°VR全景展示當地50余個非遺項目200余件獨具匠心的精美作品，搭配圖片、講解等形式，一個動靜結合、視聽融合、交互沉浸式的非遺空間呈現眼前，讓大眾有了認識非遺的全新視角。

　　石家莊市贊皇縣“原汁原味”的“原村”老土布，歷史悠久，文化底蘊濃厚，近年來通過開發不同系列的產品，成功走進消費者家中。此次“非遺購物節”期間，主辦方推出“云探店”，主持人線上帶領網友走進原村土布博物館，探尋一塊山村土布走上國際時裝秀場背后的故事，讓百姓感受到非遺的無盡魅力。

　　“非遺+數字”“非遺+文創”“非遺+文旅”……變化的是形式，不變的是內涵。“潮”起來的非遺每一次精彩亮相，都是大眾對匠心之美的再認識，對生活之美的再感知，也是感悟中華文脈、增強文化自信的過程。

　　青年非遺傳承人是“火種”傳遞者

　　在河北博物院活動現場，有一對傳承人父子搭檔。父親郭燕清是省級非遺項目南花園民間戲法代表性傳承人，兒子郭文會是父親的演出“助理”。

　　“從小耳濡目染，這些戲法我基本都會。”協助父親完成“五彩繽紛”節目表演的郭文會略帶靦腆地說。與舞臺上風趣幽默、侃侃而談的父親相比，郭文會顯得內斂沉穩。被問及是否會接力這門技藝時，“他心里已經放不下這門老技藝了。”父親道出了兒子的想法。這兩年，郭燕清經常去石家莊市市莊路省文聯文藝展示中心雜技家協會展室，為有興趣了解戲法的人講述南花園戲法的由來與發展。平時，郭燕清對自己帶的兩名徒弟和兒子悉心指導，為非遺傳承培育新生力量。在非遺進校園活動中，他也將戲法帶進校園，就像自己小時候喜愛看戲法一樣，從興趣入手、從簡單的玩法教起。

　　一方水土養一方人，一方水土也孕育一方民間文化藝術。深澤墜子戲是我省稀有地方劇種，也是全國稀有地方劇種之一，流傳于河北省中南部、山西省東部地區。在國家級非遺項目深澤墜子戲代表性傳承人崔彥生看來，傳承人的培養不是一朝一夕的事。近年來開展的戲曲進校園活動，讓他看到了傳承的希望。2021年，教育部辦公廳公布了第三批全國中小學中華優秀傳統文化傳承學校名單，石家莊市深澤縣馬里中心學校榜上有名，該校的傳承項目就是深澤墜子戲。“深澤墜子戲進校園，老師、學生、家長從開始的不接受，到接受，再到主動找到教戲的老師要求學習，這樣的轉變用了三年。”崔彥生對記者說。

　　伴隨著非遺技藝的生活化、大眾化，以往僅在師徒之間口傳心授的模式顯得單一。推動非遺納入教育體系，是非遺可持續發展的重要保障。張雪芳表示，未來我省將推動非遺傳統傳承方式和現代教育體系相結合，創新傳承培養方式。對于條件具備的項目，通過現代教育體系培養更多青年傳承人。（河北日報記者曹 錚）