作者：朱昌俊

　　清華大學(xué)、北京大學(xué)碩博畢業(yè)生扎堆任教的現(xiàn)象，正在由深圳中學(xué)、北京人大附中這樣的一線城市“牛校”，向二、三線城市的中學(xué)擴(kuò)散。最近，浙江省溫州中學(xué)公布了今年招聘上崗的新任教師，11人中有7人畢業(yè)于清華大學(xué)或北京大學(xué)，1人畢業(yè)于上海交通大學(xué)，1人畢業(yè)于北京師范大學(xué)，2人畢業(yè)于華東師范大學(xué)。這11人中有2人擁有博士學(xué)位，4人是碩士畢業(yè)，甚至還有1人曾在國(guó)際頂級(jí)學(xué)術(shù)刊物《自然》的子刊上發(fā)表過(guò)學(xué)術(shù)論文。

　　北大、清華這些國(guó)內(nèi)塔尖高校的畢業(yè)生向二三線城市的學(xué)校、基層崗位擴(kuò)散，在近幾年實(shí)際已經(jīng)很難說(shuō)是新聞了。比如，此前就有媒體報(bào)道，西部某縣190個(gè)事業(yè)單位招聘名額中，90%以上的崗位都要求研究生及以上學(xué)歷，而且競(jìng)爭(zhēng)還相當(dāng)激烈。此外，在一些地方的公務(wù)員招聘中，同樣不乏出自北大清華等名校的畢業(yè)生，甚至有街道辦招聘8人，全來(lái)自清華北大。

　　分析這樣的現(xiàn)象，當(dāng)然離不開(kāi)中國(guó)高等教育規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大、學(xué)歷膨脹這個(gè)大背景。據(jù)《全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》，我國(guó)研究生招生規(guī)模從2010年的53.82萬(wàn)人，增加到2020年的110.66萬(wàn)人，10年間增長(zhǎng)了一倍。這種情況下，相較于以前，我們自然會(huì)有更多機(jī)會(huì)看到一些看起來(lái)非常普通的崗位出現(xiàn)“高學(xué)歷化”的現(xiàn)象。

　　此外，在不少教育專(zhuān)家看來(lái)，在地區(qū)性重點(diǎn)中學(xué)的教師中，頂級(jí)名校的碩博學(xué)歷越來(lái)越多，這是中小學(xué)教師整體學(xué)歷提升的一個(gè)重要表現(xiàn)。有專(zhuān)家參照國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)指出，“在發(fā)達(dá)國(guó)家，博士做中小學(xué)教師甚至幼兒園教師的現(xiàn)象不僅存在，而且數(shù)量不少”。這不能說(shuō)沒(méi)有道理。并且，高學(xué)歷人群愿意去中小學(xué)當(dāng)老師也未嘗不是好事。

　　不過(guò)，如果僅僅將之理解為一種必然性的趨勢(shì)，未免解釋力略顯單薄。要知道，在社會(huì)的大體分工中，高學(xué)歷人群，尤其是名校碩博生，人們總是希望他們作為精英能夠從事一些最需要學(xué)歷與能力的職業(yè)，而不是更傾向于“降維”競(jìng)爭(zhēng)。換言之，正常情況下，不同職業(yè)中的從業(yè)者學(xué)歷應(yīng)該是有著明顯的區(qū)隔的，但在今天，這種界限似乎變得越來(lái)越模糊了。這背后除了學(xué)歷普漲帶來(lái)的溢出效應(yīng)，是不是也存在“大材小用”乃至人力資源浪費(fèi)的現(xiàn)象，確實(shí)不能不讓人深思。

　　事實(shí)上，在今天討論中，越來(lái)越多的名校高學(xué)歷人群去往二三線城市的學(xué)校甚至是縣城的基層崗位，或者說(shuō)高學(xué)歷考公一族越來(lái)越多，如果完全忽視就業(yè)壓力和社會(huì)心態(tài)的變化，注定是不夠客觀和公允的。也就是說(shuō)，他們的選擇背后固然有某些必然性趨勢(shì)，但也不應(yīng)該對(duì)某些客觀的“無(wú)奈”的原因視而不見(jiàn)。無(wú)論如何，一個(gè)社會(huì)要持續(xù)進(jìn)步，必然是要讓多數(shù)人都能夠獲得更多的選擇空間和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)人盡其才。（朱昌俊）