中新網北京11月17日電 (記者 應妮)“為中國未來而讀——2022閱讀行動研討會暨《溫儒敏講現代文學名篇》出版座談會”16日在京以線下線上相結合方式舉行。

　　《溫儒敏講現代文學名篇》是北京大學中文系教授、山東大學人文社科一級教授溫儒敏近四十年中國現代文學課講稿的整理、節選和重寫，講析了26位作家40多部(篇)代表作，細讀文學作品，分析文學現象，示范多種解讀作品的方法。該書力求通過對現代文學經典的闡析，讓“新傳統”沉淀并轉化到當代“文學生活”中，偏重對現代名篇進行歷史與審美結合的多種方法的探討，平實中流淌著深厚的學術素養，專業與通俗相得益彰。

　　書中保留了課堂現場感，深入淺出，新見迭出，有趣有料，吸引讀者去感受去思考，從而提升藝術力與思想力，是難得的文學賞析入門書。選篇關照大眾熟悉的語文教材中的現代詩文，對《朝花夕拾》《匆匆》《春》《背影》《荷塘月色》《邊城》《呼蘭河傳》《駱駝祥子》《雷雨》《圍城》《小二黑結婚》等名篇均有文本細讀，也是中小學語文教學的參考書。

　　蘇州大學新教育研究院教授朱永新指出，這本書的選篇基本覆蓋了中學語文教材中現代詩文選目，既是一本文學賞析的入門書，也是一部語文教學的參考書。它不僅對于學習現代文學課的大學師生有參考價值，也可以供中小學語文教學參考，適合對現當代文學感興趣的中學生和社會人群閱讀。

　　福建師范大學文學院教授孫紹振表示，這本書是溫儒敏教授近四十年講課經歷的結晶，既研究和欣賞了現代文學名篇，又結合中學語文教學，閱讀面很廣。溫儒敏教授作為文學史家，在解讀文本時折中地考慮了經典的歷史性和穩定性，是對難點的突破。

　　北京大學中文系教授陳平原指出，這本書注意到了大學語文和中學語文銜接問題。近年來，民眾知識水平提升，大學課程下沉到中學課堂，如何既保持大學課程的深入，又給中學師生提供比較好的閱讀，是值得我們思考的問題。

　　中國教育學會中學語文教學專業委員會理事長王本華則指出，這本書踐行了溫儒敏教授呼吁的文學作品要教出文學味的主張，是其為中小學文學教育開的“藥方”，也是溫儒敏教授倡導中小學語文教育“讀書為要”的最好體現。中小學語文老師都應該好好讀一讀這本書，揣摩出其中的文學味道，梳理出其中蘊含的閱讀方法，必將大有益于未來的語文教學。

　　與會專家們認為，《溫儒敏講現代文學名篇》可視為現代文學研究“守正創新”實踐的一個歷史側影，以作家作品為基點，回歸常識、回歸文學，捍衛文學文本的獨有價值。該書具有將文學研究、文學教育和文學生活統合起來的樞紐意義。書中選篇都是現代文學史上重要的經典篇目，細讀文本但不堆砌文獻，不故作高深立論，將學術之論、感悟之真、語言之美有機地結合起來，建立閱讀的經典化，實現對文學經典的普及與化育，是學術研究走向普通讀者的典范之作。

　　2022閱讀行動研討會，已是第十屆“為中國未來而讀”研討會。十年來，研討會先后在安徽、青海、河南、四川、陜西、寧夏、吉林、北京、貴州舉辦，在全國各地播撒閱讀的種子，傳遞著“閱讀行動”的理念。這十年，商務印書館成立閱讀推廣中心，發布《中學生閱讀行動指南》，指導課題校開展閱讀活動，與中國教育報共同舉辦“推動讀書十大人物”年度評選活動和“讀書論壇”，與北京市語委共同成立北京市閱讀能力研究發展中心，聯合多家單位開展北京市直機關公務員讀書大講堂等活動。

　　商務印書館黨委書記、執行董事顧青表示，推動全民閱讀，建設書香社會，是慢功夫、細功夫、苦功夫，未來商務印書館將繼續聯手各界志同道合的朋友，致力于閱讀行動，致力于校園閱讀，致力于全民閱讀，以滿足人們多樣化、高質量精神文化生活需要，推進書香社會建設。(完)