中青報·中青網記者 邱晨輝

　　從19歲與銑床打交道算起，全國人大代表、中國航天科工集團首席技師、航天三院239廠特級技師戴天方已在數控加工一線干了整整34年，是一位名副其實的“大國工匠”。

　　在這個領域，重量控制和精度控制是最核心的兩項難題，而他提出的“鏜銑結合”減重絕技，能夠將近百公斤航天艙段的重量精度控制在0.1公斤以內，他總結出的“八字真言”，更是能夠實現數米長艙體的微米級加工。

　　幾十年的手藝活兒，讓戴天方敏銳地嗅到了制造業的悄然巨變：隨著信息技術與先進制造技術高速發展，數字孿生、虛擬場景、智能制造、柔性制造、智能機器人、云計算，這一個個高科技手段正逐步應用參與到生產過程中。

　　他所在的單位，就在推進智能化改造、數字化轉型，他們還建設了5G+工業互聯網數字化車間，以及高度集成的數字化、自動化總裝生產線。

　　“年輕技工的飯碗還保得住嗎？”這一幕幕變化讓戴天方不斷思考，未來的車間一線究竟需要什么樣的技能人才？

　　黨的二十大報告和今年的政府工作報告都提到“著力推動高質量發展”和“科技自立自強”，在戴天方看來，這需要一大批掌握專業知識、具有更高技能水平的人員進入新產業，原有的技能人員與技術人員的職業邊界會越來越模糊，技能與技術會深度融合，原從業人員單一的作業方式也將發生很大的變化。

　　他從近年來的全國職業技能競賽中，也能深刻感受到這種趨勢，技能人員不僅要具備嫻熟的機床操作技能，還要掌握機器人編程、智能產線構建等現代化制造理念和技術。

　　為此，戴天方今年專門帶來一份“加快培養具有新時代特色的制造業高質量復合型人才”的建議。

　　他以航天三院239廠為例，車間廠房已經將數控設備維修工，納入技術人員序列管理，著力培養具備智能制造、高精尖裝備及產線維護、調試能力的現場工程師。

　　“這種培養不能到企業這個環節才開始?！贝魈旆秸f，未來培養高質量復合型人才即現場應用工程師，需要從基礎教育、義務教育、職業教育、高等教育入手，在教育的不同階段融入不同的教育內容，灌輸終身學習的理念。

　　他向記者講起一段往事：在2020年舉行的第一屆全國職業技能大賽上，戴天方擔任北京賽區CAD項目的裁判工作，在與參賽的廣大職校生的接觸中，他發現企業與職業院校之間存在著對接不夠精準的問題。而日常的工作中，他也觀察到學生從職業學校畢業，進入航天企業后，在校所學內容無法在工作中百分百學以致用，適應能力和產出效率有待提高。

　　于是，在2021年全國兩會上，戴天方便提出了“以保就業為主線加強青年技能人才培養”的建議，希望用工企業與職業技術學校之間合作，針對企業生產的實際需求，讓在校生進行精準學習、有效提升職業技能與素養，這樣就業以后，才能更好服務企業的同時體現個人價值，做到個人與企業的雙贏。

　　他也常告誡身邊的年輕人，要有主動融入、主動接軌行業發展的意識，要有不斷學習的理念與行為，才能勝任“明天的工作”。他同時建議，用人單位要正確引導從業人員的就業認知、職業認知，要系統規劃從業人員自身職業生涯。

　　去年，戴天方還提出了“促進技能人才培養與發展”的建議，他認為國家要從制造大國走向制造強國，就要以精工細作提升中國制造品質，而品質的提升離不開高素質的技術工人，因此急需加強技能人才的培養力度。

　　這些年，戴天方在一線調研發現，“招不到學技術的徒弟，年輕人不愿意學技術”的現象仍然存在。他說，制造強國離不開技術工人，而且需要大量的高水平技術工人。

　　他今年再次建議國家要重視技能人才的培養，讓更多的人愿意學技術當工人，激發企業人才創新活力，不斷壯大技術工人隊伍，使技能水平越來越過硬。

　　在過去履職的6年里，戴天方有4年提出的建議都和技能人才培養有關。他說，今后將繼續關注這方面的問題，希望自己發揮好橋梁紐帶作用，通過履職建言獻策，讓制造業高質量發展“后繼有人”。

　　記者手記 | 緊盯愁盼 問計于民

　　中青報·中青網記者 邱晨輝

　　全國人大代表戴天方上兩會前有個習慣，先去工廠走一圈。

　　作為一線工人代表，戴天方對身邊同事的急難愁盼十分了解，每年兩會前，他還會到同領域同行業的單位去調查研究，與同事們討論交流，圍繞需要國家層面解決的問題形成意見建議。

　　2019年，戴天方的注意力聚焦在勞務派遣工身上。他通過調研走訪發現，勞務派遣工在融入企業的歸屬感方面有待改善，為此提出“完善的薪酬待遇，增強勞務派遣工對企業的歸屬感”的建議。

　　讓他沒想到的是，這份建議很快引起了人社部、中組部和中華全國總工會的高度重視。他們對此建議進行了答復，相關部門還致電了解相關答復的滿意度。

　　那一年年底，戴天方所在單位也開始著手貫徹一項新政策，勞務派遣人員可自愿將黨組織關系轉入本單位，隨后還會陸續暢通勞務派遣人員的職業成長通道。

　　這是緊盯愁盼，問計于民。