近日，教育部等十七部門聯合印發(fā)《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》（以下簡稱《行動計劃》）。

　　《行動計劃》部署開展八項重點工作：一是五育并舉促進心理健康，堅持學習知識與提高全面素質相統(tǒng)一，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。二是加強心理健康教育，開設相關心理健康課程，發(fā)揮課堂教學作用，關注學生個體差異，幫助學生掌握心理健康知識和技能。三是規(guī)范心理健康監(jiān)測，堅持預防為主、關口前移，定期開展學生心理健康測評。四是完善心理預警干預，健全預警體系，加強物防、技防建設，及早發(fā)現學生嚴重心理健康問題，暢通預防轉介干預就醫(yī)通道，及時轉介、診斷、治療。五是建強心理人才隊伍，提升人才培養(yǎng)質量，配齊心理健康教師，暢通教師發(fā)展渠道。六是支持心理健康科研，開展學生心理健康基礎性、前沿性和國際性研究，推動成果應用。七是優(yōu)化社會心理服務，提升社會心理服務能力，加強家庭教育指導服務，加強未成年人保護。八是營造健康成長環(huán)境，廣泛開展學生心理健康知識和預防心理問題科普，推廣學生心理健康工作經驗做法，加強日常監(jiān)督管理。

　　《行動計劃》強調，完善各項保障措施。一是加強組織領導，將學生心理健康工作納入對省級人民政府履行教育職責的評價，納入學校改革發(fā)展整體規(guī)劃，納入人才培養(yǎng)體系和督導評估指標體系，作為各級各類學校辦學水平評估和領導班子年度考核重要內容。二是落實經費投入，加大統(tǒng)籌力度，優(yōu)化支出結構，切實加強學生心理健康工作經費保障。三是培育推廣經驗，支持有條件的地區(qū)和學校創(chuàng)新學生心理健康工作模式，發(fā)揮引領和帶動作用。