央視網消息：8月30日上午，教育部舉行新聞發布會，介紹中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于構建優質均衡的基本公共教育服務體系的意見》，教育部、國家發展改革委、財政部印發的《關于實施新時代基礎教育擴優提質行動計劃的意見》等有關情況。

　　近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于構建優質均衡的基本公共教育服務體系的意見》，教育部、國家發改委、財政部聯合印發了《關于實施新時代基礎教育擴優提質行動計劃的意見》。這兩個文件的印發，充分體現了黨中央、國務院對基礎教育的高度重視，是貫徹落實習近平總書記關于基礎教育重要指示和黨的二十大精神的具體舉措，是堅持以人民為中心發展教育，加快完善高質量教育體系、建設教育強國的重要抓手。

　　教育部基礎教育司司長田祖蔭介紹，黨的十八大以來基礎教育取得的發展成就。黨的十八大以來，我國基礎教育政策制度體系進一步健全。基礎教育發生了格局性變化、取得了歷史性成就，為實現“幼有所育、學有所教” “建成世界上規模最大的教育體系” “教育普及水平實現歷史性跨越”發揮了重要作用，為全面建成小康社會作出了積極貢獻。

　　一是普及水平大幅提高。2022年，全國學前三年毛入園率89.7%，比2012年提高了25.2個百分點；普惠性幼兒園覆蓋率達到89.6%，九年義務教育鞏固率達到95.5%，比2012年提高了3.7個百分點，適齡殘疾兒童入學率超過95%，高中階段教育毛入學率91.6%，比2012年提高6.6個百分點。我國基礎教育普及水平總體達到世界中上行列。

　　二是辦學條件明顯改善。基礎教育財政性經費支出占國家財政性教育總支出的70%。健全了城鄉統一的義務教育經費保障機制，學前教育財政性經費近五年年均增幅超過15%，普通高中建立了不低于1000元的生均公用經費基本標準，特殊教育生均公用經費標準達到7000元。相比十年前，生均教學用房面積提升了1/3，生均儀器設備值增長了兩倍，互聯網接入率從25%提升至近100%，大班額、大通鋪等問題基本解決。

　　三是急難愁盼有效緩解。“雙減”工作取得積極成效，作業總量和時長得到有效調控，課后服務基本實現全覆蓋。規范民辦義務教育穩步推進、免試就近入學、中小學“公民同招”全面落地，義務教育“擇校熱”明顯降溫。普惠性學前教育資源不斷擴大，“入園難入園貴”問題有效緩解。家校社協同育人機制逐步形成，辦學活力不斷增強。

　　四是教育質量穩步提升。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，全面貫徹黨的教育方針，大力推進“五育并舉”，深入實施素質教育，中小學黨建德育工作明顯加強，勞動教育得到應有重視。深化課堂教學改革，改進科學教育和實驗教學，建成國家中小學智慧教育平臺，促進優質教育資源共享。國家教育質量監測顯示，學生普遍具有積極的人生價值觀，80%左右的學生學業水平達到中等以上。我國部分省份連續幾次參加了國際學生評估項目（PISA）測試，閱讀、數學、科學等科目的成績都名列前茅。

　　這些成績的取得，反映了我國的基礎教育在世界上是有優勢的，我們一定要堅定自信，堅定不移走好中國特色社會主義教育發展道路。與此同時，也要清醒地看到，我國基礎教育發展不平衡不充分的問題仍然比較突出，優質資源總體不足、配置不均，育人水平仍需進一步提升，必須持續深化改革，辦好更加公平、更高質量的基礎教育。