烈日下，一箱箱新鮮魚蝦在廣東陽江珍珠灣碼頭被運(yùn)送上岸，來自華南師范大學(xué)的“金珠云集”實(shí)踐團(tuán)成員正開展助農(nóng)海上直播。作為廣東青年大學(xué)生“百千萬工程”突擊隊(duì)首批百個示范項(xiàng)目之一，他們通過“直播帶貨+電商平臺+視頻推廣”多線路銷售模式，打造“數(shù)字化海上牧場”。

　　今年8月中旬，5000名廣東鄉(xiāng)村振興行動志愿者宣誓出征，奔赴粵東粵西粵北12個地市、肇慶市以及惠州市龍門縣，開展為期2-3年的志愿服務(wù)。團(tuán)廣東省委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，希望通過科學(xué)規(guī)劃，讓青年所學(xué)在助力“百千萬工程”中作用最大化，在服務(wù)中有所側(cè)重、各展所長。

　　廣東高校畢業(yè)生志愿服務(wù)鄉(xiāng)村振興行動已持續(xù)開展3年。截至今年8月，共有9000名鄉(xiāng)村振興行動志愿者在崗，2021年首批1000名志愿者中有過半留在了基層。如今，越來越多南粵青年積極投身“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”，在青春新賽道上與時代同頻共振。

　　返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)中的青春背影

　　大學(xué)時期，瑤族青年房欣就在心里埋下返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的種子。在互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)鍛煉1年后，她毅然回到家鄉(xiāng)開啟創(chuàng)業(yè)之路。

　　“連南瑤族傳統(tǒng)文化大多分散在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，游客的體驗(yàn)往往不佳。”房欣觀察到家鄉(xiāng)文旅行業(yè)發(fā)展的痛點(diǎn)問題，便在縣城選址交通便利、基礎(chǔ)設(shè)施相對完善的倉庫舊址，將其改造成連南瑤族自治縣第一家綜合性非遺文化創(chuàng)意園，讓游客在園區(qū)內(nèi)體驗(yàn)瑤族的非遺技藝、感受瑤族風(fēng)情，不僅帶火了當(dāng)?shù)氐穆糜螛I(yè)，還帶動約250名村民就業(yè)。

　　團(tuán)清遠(yuǎn)市委推出鄉(xiāng)村“大掌柜”興鄉(xiāng)運(yùn)作模式，打造“掌柜”成長孵化路徑，通過“大掌柜”孵化“小掌柜”，引領(lǐng)帶動一批青年投身鄉(xiāng)村振興大潮。

　　在清遠(yuǎn)市永和鎮(zhèn)石坪村鄉(xiāng)村“大掌柜”示范點(diǎn)，“三地活化”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人丁球鳳帶領(lǐng)青年團(tuán)隊(duì)，以活化30棟閑置民居、300畝耕地和培訓(xùn)啟用30名本地村民管家為目標(biāo)，盤活農(nóng)民承包地、宅基地和村集體經(jīng)營建設(shè)用地，幫助農(nóng)戶獲得租金、旅游務(wù)工等各類收入。同時，由于旅游環(huán)境的提升，農(nóng)村的人居環(huán)境也得到改善。

　　“近兩年的基層生活，我走進(jìn)鄉(xiāng)土中國深處，用真情感應(yīng)時代脈搏。”基層一線的實(shí)踐給鄉(xiāng)村振興志愿者梁志鵬帶來了成長，他決心留在家鄉(xiāng)肇慶，在農(nóng)產(chǎn)品品牌打造、新媒體助農(nóng)、講好鄉(xiāng)村文化故事等方面持續(xù)發(fā)力。

　　在肇慶市高要區(qū)蓮塘鎮(zhèn)，梁志鵬用兩年時間走遍了全鎮(zhèn)21個行政村、79個自然村，在他的努力探索下，形成了一條助力蓮塘鎮(zhèn)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有效路徑，累計(jì)為當(dāng)?shù)刂r(nóng)銷售近600萬元。

　　返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年為鄉(xiāng)村振興添磚加瓦，廣袤鄉(xiāng)村回饋他們以更多人生出彩的機(jī)會。團(tuán)廣東省委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，根據(jù)該省56萬名團(tuán)員青年調(diào)研數(shù)據(jù)，未來愿意到粵東粵西粵北就業(yè)的青年比例超過70%，他們將持續(xù)推動各地共青團(tuán)組織多措并舉，服務(wù)青年返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展。

　　黃土地上的青春色彩

　　曾經(jīng)的農(nóng)業(yè)是“面朝黃土背朝天”，而如今的農(nóng)業(yè)別有一番風(fēng)貌：收割機(jī)能智能調(diào)節(jié)收割倒伏的作物、無人旋耕機(jī)在風(fēng)雨中奔波……而在這背后，涌動著一股股青春的力量。

　　今年以來，廣東多支青年大學(xué)生“百千萬工程”突擊隊(duì)將專業(yè)知識和青春創(chuàng)意帶到田間地頭。他們通過實(shí)地走訪、深入調(diào)研，探索支持鄉(xiāng)村發(fā)展的新路徑，并在團(tuán)廣東省委的組織遴選下，初步形成100個優(yōu)秀示范項(xiàng)目。

　　在廣東省梅州市平遠(yuǎn)縣石正鎮(zhèn)，華南理工大學(xué)“梅”利鄉(xiāng)村團(tuán)隊(duì)通過科技攻關(guān)，成功將梅片提取過程中的副產(chǎn)物——梅片龍腦香精油、梅片純露等應(yīng)用于功效護(hù)膚品中，開發(fā)相關(guān)產(chǎn)品30余款，推動了梅片樹產(chǎn)業(yè)在高值護(hù)膚品中的應(yīng)用。華南理工大學(xué)“百千萬工程”突擊隊(duì)隊(duì)員徐舜澤說，實(shí)地看到自己日常研究用的梅片樹，從一株幼苗到一棵樹的全貌，真切感受到了學(xué)有所用、學(xué)有所為的成就感。

　　瑤族刺繡是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，不少瑤族姑娘自幼學(xué)習(xí)瑤繡，并通過銷售成品補(bǔ)貼家用。但由于設(shè)計(jì)不夠新穎等原因，瑤繡的銷售情況不盡如人意。“學(xué)校正好有藝術(shù)學(xué)院、新傳學(xué)院和商學(xué)院，3方面的專業(yè)人才都有，我們便開始思考，能不能成立一個工作室，把雙方資源對接起來，打通一條以非遺瑤繡助力鄉(xiāng)村振興的道路。”廣東外語外貿(mào)大學(xué)“瑤籃”團(tuán)隊(duì)創(chuàng)始人朱育鋒說。

　　有了專業(yè)設(shè)計(jì)的加持，瑤繡工坊變得熱鬧起來，服裝、掛飾、茶具……團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)的各種文創(chuàng)產(chǎn)品相繼亮相，銷路也得到拓展，繡娘們的錢袋子漸漸鼓了起來，瑤繡技術(shù)也得到傳承和發(fā)展。

　　縣鎮(zhèn)村提出需求，高校學(xué)生團(tuán)隊(duì)認(rèn)領(lǐng)，為青年學(xué)子助力“百千萬工程”提供了破題方向。團(tuán)廣東省委有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“我們通過‘校縣結(jié)對’的形式，鼓勵高校培育專業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)與縣鎮(zhèn)基層進(jìn)行‘一對一’結(jié)對，解決基層訂單式需求。”截至目前，在廣東青年大學(xué)生“百千萬工程”突擊隊(duì)項(xiàng)目對接平臺上，已累計(jì)收到逾1700條結(jié)對成功申請。

　　廣州美術(shù)學(xué)院重點(diǎn)孵化培育學(xué)校特色專業(yè)學(xué)科，組建多支“鄉(xiāng)村文化創(chuàng)意”突擊隊(duì)，形成“文化創(chuàng)意”專業(yè)項(xiàng)目群；廣東工業(yè)大學(xué)依托自身專業(yè)優(yōu)勢，孵化“鄉(xiāng)村建筑設(shè)計(jì)”突擊隊(duì)，服務(wù)多地古村改造等項(xiàng)目；廣東海洋大學(xué)“濕地衛(wèi)士”團(tuán)隊(duì)依托自身科研能力，著力研發(fā)紅樹林全自動化植樹機(jī)器人，助力保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境。

　　支教啟蒙終有“燎原”的一天

　　“鄉(xiāng)村兒童心理健康需要被關(guān)注，這是一個值得實(shí)踐的切口。”中國人民大學(xué)思想政治教育專業(yè)在讀研究生楊朔遵從自己的心愿，休學(xué)成為一名廣東高校畢業(yè)生志愿服務(wù)鄉(xiāng)村振興行動“一校一社工”崗位志愿者，前往清遠(yuǎn)市連山壯族瑤族自治縣加田田家炳學(xué)校服務(wù)。

　　在村小，楊朔的一言一語讓孩子們感受到自己被看見、被關(guān)注。楊朔還運(yùn)營管理心理輔導(dǎo)室，用細(xì)心與耐心拉近與學(xué)生的距離，改善了不少鄉(xiāng)村孩子的心理健康狀態(tài)。“我想將自己這顆種子埋入鄉(xiāng)村學(xué)校的泥土中，與孩子們共同生根、發(fā)芽，直至綻放。”楊朔已經(jīng)在“一校一社工”崗位上堅(jiān)守了兩年。如今，像楊朔這樣立志于鄉(xiāng)村兒童心理健康建設(shè)的“一校一社工”志愿者已有260余名。

　　“最開心的事情應(yīng)該是看到孩子們聽著音樂，微微擺動著身體齊聲合唱。”在陽春市合水鎮(zhèn)中心小學(xué)支教的袁悅立志做一名音樂教師。曾經(jīng)，在城市長大的她對于農(nóng)村生活非常陌生，對于農(nóng)村教育環(huán)境的印象，還停留在影視作品里土坯房的教室、缺胳膊少腿的桌椅板凳。

　　“這里的環(huán)境非常好，一應(yīng)設(shè)備都很齊全，真正缺的是好的老師。”袁悅發(fā)現(xiàn)，這里很多孩子都是留守兒童，由于音樂老師的缺失，音樂課多由班主任老師代課，隨便聽聽歌就結(jié)束了，導(dǎo)致孩子們對音樂沒有太多熱情。對此，袁悅改變了教學(xué)方式，一字一句地教他們學(xué)唱歌，帶他們識簡譜。

　　在校園文化藝術(shù)節(jié)上，袁悅以一場精彩的古箏表演喚醒了孩子們沉睡已久的音樂細(xì)胞。表演結(jié)束后，有一個女孩告訴袁悅，她決定學(xué)習(xí)古箏，希望有一天能和老師一樣演奏優(yōu)美的樂曲。這讓袁悅感觸很深，她覺得，也許自己的出現(xiàn)真的可以改變孩子的人生，“即使是在他們的心里留下一點(diǎn)火種，我相信也有星火燎原的一天”。

　　不管是用音樂啟蒙孩子們的袁悅，還是在村口的大榕樹下給村民普及反電信詐騙知識的袁湘琳，一批批廣東熱血青年在時代的感召下，走上鄉(xiāng)鎮(zhèn)講臺，將知識的種子播撒在更多孩子心中。

　　中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 林潔