也許是巧合，安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)第23屆研究生支教團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)張騫與歷史上那位持節(jié)西行的漢代勇士同名同姓，他們都曾穿過(guò)戈壁黃沙，不過(guò)這里的主人公是一名看似柔弱的女研究生。

　　“我是2000年千禧年出生的，‘千’剛好和‘騫’字同音。爺爺說(shuō)我出生時(shí)的6月是‘馬月’，‘騫’字下面剛好是‘馬’。”張騫向外人解釋自己名字的由來(lái)，“漢代的張騫出使西域，開(kāi)拓了絲綢之路，父母希望我能學(xué)習(xí)他吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)、不辱使命的精神，在人生路上也能不畏困苦，百折不撓。”

　　兩年前的夏天，張騫懷揣著夢(mèng)想與希望，背上行囊，踏上遠(yuǎn)行列車，來(lái)到距離學(xué)校4800多公里的新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十四師昆玉市皮山農(nóng)場(chǎng)中學(xué)，開(kāi)啟了一段終生難忘的追夢(mèng)旅程。

　　近日，安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)第25屆研究生支教團(tuán)招募工作剛剛完成，張騫告訴學(xué)弟學(xué)妹們：“一年時(shí)光匆匆掠過(guò)，如果讓我描述支教這一年，‘收獲’與‘成長(zhǎng)’可能是最重要的關(guān)鍵詞，支教是磨煉更是收獲，很開(kāi)心，我曾照耀過(guò)別人！”

　　剛踏上這片土地，張騫便遇到水土不服的難題。“因?yàn)檫@里就在沙漠邊上，風(fēng)沙大、氣候干燥，流鼻血、嗓子痛、嘴巴起泡都是常事。”身體上的不適，她未放在心上，只想盡快見(jiàn)到那些孩子。

　　“剛來(lái)的時(shí)候，孩子們正好放暑假，我很期待見(jiàn)到他們，又害怕自己能力不夠教不好他們，總希望自己做點(diǎn)什么幫助到他們。”到達(dá)服務(wù)地后，張騫主動(dòng)要求參加皮山農(nóng)場(chǎng)中學(xué)組織的“青藍(lán)共進(jìn)”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，課上聆聽(tīng)、課下求教，仔細(xì)研究數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n、寫(xiě)教案，隨時(shí)向師傅請(qǐng)教。

　　至今，張騫還清晰地記得第一次跟皮山農(nóng)場(chǎng)中學(xué)四年級(jí)（17）班51名學(xué)生見(jiàn)面的情景。“一雙雙清澈的大眼睛齊刷刷地看著你，小身板也挺得筆直。”她第一眼就喜歡上了這群可愛(ài)的孩子。

　　可張騫沒(méi)想到，自己被班上學(xué)生長(zhǎng)長(zhǎng)的名字“打倒”了，“七八個(gè)字的名字很正常，有的字?jǐn)?shù)更多”。為了能快速記住他們，“我一有時(shí)間就拿起名冊(cè)點(diǎn)名，記孩子的長(zhǎng)相、坐的位置，不斷重復(fù)、加深印象”。開(kāi)學(xué)不到半個(gè)月的時(shí)間，她就能準(zhǔn)確地叫出班級(jí)每一名學(xué)生的名字了。

　　“同學(xué)們?cè)诩依餆^(guò)水沏過(guò)茶嗎？”為了上好數(shù)學(xué)廣角活動(dòng)課程《沏茶問(wèn)題》，張騫從生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，將全班分成了13個(gè)組，并為每個(gè)小組準(zhǔn)備教學(xué)卡片，讓孩子們借助生活事例，體驗(yàn)探索數(shù)學(xué)知識(shí)，逐步發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

　　從課堂把握到教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)，甚至到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的授課方式，事無(wú)巨細(xì)，張騫都力求完美。“在皮山，我首先要做一名合格的小學(xué)生。這里的老師都很熱情，讓我學(xué)到了很多。”與學(xué)生不斷磨合后，張騫也逐漸找到了教學(xué)的方法和節(jié)奏，她被皮山農(nóng)場(chǎng)中學(xué)推薦參加2022年兵團(tuán)中小學(xué)青年教師基本功大賽師級(jí)復(fù)賽，并獲得師市一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。

　　備課、上課、聽(tīng)課、批改作業(yè)、處理學(xué)生日常事務(wù)以及參加各種教研活動(dòng)，張騫每天的工作安排都滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹u漸地，她的授課方式更加靈活、游刃有余，孩子們也越來(lái)越喜歡這位外地來(lái)的“張老師”，經(jīng)常給她寫(xiě)信和小紙條：“張老師對(duì)不起，我這次考得不好，下次一定努力！”“謝謝您，生病了還給我們上課！”“老師您每天累嗎？”“謝謝您的幫助，給我們上數(shù)學(xué)課還教我們語(yǔ)文、糾正我們英語(yǔ)發(fā)音。”“我數(shù)學(xué)比以前好了，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。”

　　“大大小小的信和紙條看起來(lái)非常普通，字里行間卻流露出學(xué)生對(duì)老師的喜愛(ài)。這一張張小紙條，我一直珍藏著，讓我更加明白支教的責(zé)任與使命。”張騫說(shuō)。

　　在皮山，張騫深切地感受到，無(wú)邊無(wú)際的沙漠阻隔不了孩子們求知的渴望，相對(duì)不便的交通阻擋不了他們對(duì)外面的向往。張騫經(jīng)常給孩子們講述外面世界的精彩，為他們架起通向外面世界的“橋梁”，播撒夢(mèng)想的種子。

　　為了讓孩子們獲取更多的知識(shí)，張騫聯(lián)合安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)發(fā)起了“漠上花開(kāi)”愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，將師生捐贈(zèng)的800余冊(cè)書(shū)籍、文具用品等物資送到孩子們手中。

　　“今天，收到了學(xué)習(xí)用品和書(shū)本，很開(kāi)心。我知道這是遠(yuǎn)在4000多公里外的大學(xué)生哥哥姐姐們對(duì)我們的鼓勵(lì)，我一定會(huì)努力讀書(shū)考上大學(xué)，也幫助跟我一樣的學(xué)生！”當(dāng)時(shí)，四年級(jí)學(xué)生艾孜海爾·麥麥提艾力在日記本上寫(xiě)下了自己的感受。

　　一年時(shí)間里，張騫在小小的講臺(tái)上為孩子們講述大大的世界，也在孩子們渴望知識(shí)的眼神中感悟志愿服務(wù)的意義。

　　為了提升孩子們的綜合素質(zhì)，張騫與支教團(tuán)其他同學(xué)一起開(kāi)設(shè)特色社團(tuán)和興趣班。他們組建乒乓球社和朗誦社，覆蓋皮山農(nóng)場(chǎng)中學(xué)17個(gè)班級(jí)，累計(jì)教授課程160余課時(shí)。張騫利用課余時(shí)間展示乒乓球接發(fā)球技巧、打法等，同時(shí)為孩子們介紹中國(guó)女排運(yùn)動(dòng)員的事跡，弘揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的體育精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。

　　“支教老師不僅要扶智，更要扶志。我走進(jìn)沙漠，就是為了讓孩子們未來(lái)能夠走出沙漠，幫助孩子們堅(jiān)定理想信念，勇敢追逐夢(mèng)想，讓‘大漠之花’盡情綻放！”張騫說(shuō)。

　　時(shí)至今日，張騫時(shí)常還會(huì)想起與遠(yuǎn)方那群孩子相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，“非常懷念這段時(shí)光收獲的感動(dòng)與溫暖，激勵(lì)著我不斷前行！”離開(kāi)皮山農(nóng)場(chǎng)中學(xué)一年多來(lái)，張騫依然會(huì)收到孩子們關(guān)于學(xué)習(xí)的“遠(yuǎn)程提問(wèn)”，在讀研課余，繼續(xù)在線上給孩子們答疑解惑。

　　在校期間，張騫一直品學(xué)兼優(yōu)，先后獲評(píng)全國(guó)優(yōu)秀西部計(jì)劃志愿者、兵團(tuán)優(yōu)秀西部計(jì)劃志愿者、“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”等榮譽(yù)。返校后，通過(guò)大小分享會(huì)，她向在校學(xué)生講述支教的點(diǎn)滴故事，期待更多的青年力量加入志愿服務(wù)。

　　金義旻 中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 王磊 王海涵 來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)