本報(bào)訊（中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 王海涵 王磊）連日來(lái)，安徽省兩會(huì)期間，代表委員就學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注的“課間10分鐘”問(wèn)題展開(kāi)討論。

　　作為一名基層教育工作者，安徽省人大代表、宿州市靈璧縣教育體育局教研員方少杰認(rèn)為，中小學(xué)安排課間休息十分重要且必要。總是“圈養(yǎng)”，不僅影響孩子身體健康，也會(huì)妨礙心理健康。

　　經(jīng)調(diào)研，方少杰發(fā)現(xiàn)，影響課間10分鐘的因素主要有以下3個(gè)方面：一是安全問(wèn)題，二是教育質(zhì)量，三是活動(dòng)場(chǎng)地。她建議從4個(gè)方面做好保障工作。

　　首先，安全隱患是扼殺課間活動(dòng)的主要因素，不少學(xué)校教師擔(dān)心承擔(dān)責(zé)任，通過(guò)限制學(xué)生課間活動(dòng)范圍和自由度，來(lái)減少風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)此，方少杰建議，學(xué)校方面一是要做好安全宣傳工作。可以通過(guò)校園廣播、公告欄等渠道作安全提示，向?qū)W生講清課間活動(dòng)的安全注意事項(xiàng)，提高孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力；二是要做好環(huán)境安全保障。提升走廊護(hù)欄、欄道扶手、監(jiān)控?cái)z像等硬件設(shè)施的質(zhì)量，把安全風(fēng)險(xiǎn)降到最低；三是配好安全監(jiān)督員，加強(qiáng)室外場(chǎng)所設(shè)施排查和人員值守。

　　其次，不少教師擔(dān)心教學(xué)質(zhì)量上不去而故意拖堂。方少杰說(shuō)，一方面要規(guī)范教師教育教學(xué)行為，打響“下課鈴”。不得對(duì)學(xué)生在課間及其他非教學(xué)時(shí)間的正當(dāng)交流、游戲、出教室活動(dòng)設(shè)置不必要的約束，鼓勵(lì)學(xué)生課間走出教室。另一方面要規(guī)范常態(tài)化督導(dǎo)機(jī)制，在日常督導(dǎo)、教學(xué)視導(dǎo)等常規(guī)檢查中關(guān)注落實(shí)課間活動(dòng)問(wèn)題，“一校一案”制定具體辦法，督促學(xué)校錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰組織課間活動(dòng)。

　　方少杰還建議創(chuàng)新課間活動(dòng)形式，挖掘民間活動(dòng)資源，在跳繩、踢毽子、滾鐵環(huán)等孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)，有序活動(dòng)。“也可以讓老師和孩子一起結(jié)對(duì)子游戲，還可以讓高年級(jí)和一、二年級(jí)學(xué)生結(jié)對(duì)子游戲，培養(yǎng)學(xué)生相互照顧的意識(shí)與能力。”

　　此外，方少杰觀察到，不少學(xué)校以校園場(chǎng)地較小、樓層限制為由，不讓學(xué)生課間活動(dòng)。她建議學(xué)校因地制宜，充分利用空間創(chuàng)造活動(dòng)場(chǎng)所。例如，利用學(xué)校操場(chǎng)或樓道地面，開(kāi)發(fā)“跳房子”等益智類游戲及體育活動(dòng)。還可以利用勞動(dòng)基地，開(kāi)發(fā)親近大自然的勞動(dòng)游戲，以及利用室內(nèi)，開(kāi)展課桌舞等韻律游戲活動(dòng)。