別拿家庭教育不當教育

　　3月8日上午，十三屆全國人大五次會議在人民大會堂舉行第二次全體會議。最高人民檢察院檢察長張軍作了最高人民檢察院工作報告。報告指出，家庭教育促進法今年起施行，將促進“甩手家長”依法帶娃。

　　其實，今年的全國兩會上，不少代表委員關注到“家庭教育”，提出加強對家長家庭教育的指導，甚至認為家長也該“持證上崗”。

　　不少網友在留言時，對這樣的建議表現得不以為然。他們認為強調家庭教育，是給家長增加負擔。還有些人干脆把家庭教育理解為給家長做學科培訓。

　　家庭教育，指的是父母或者其他監護人為促進未成年人健康成長，對其實施的道德品質、知識技能、文化修養、生活習慣等方面的培育、引導和影響。其內涵復雜，涉及內容也相當廣泛。

　　家庭是人生的第一所學校,家長是孩子的第一任老師。要給孩子講好“人生第一課”,幫助扣好人生第一粒扣子，不僅需要“我都是為了你好”的一腔赤誠，也需要正確的教育理念，需要技巧和方法。

　　我們強調要培養德智體美勞全面發展的時代新人。在“雙減”政策實施后，孩子的健康成長，更離不開家庭、社會、學校的協同育人。加強對家長家庭教育的指導，不是硬要給家長額外增加負擔。專業指導，很有必要。

　　需要看到的是，我們家庭教育服務體系還亟待完善，家庭教育指導水平還需要提升。市面上還有一些機構，抓住家長的焦慮迷茫心態，提供所謂的家庭教育指導服務。有些家庭教育指導師接受了短期培訓就突擊上崗，有些培訓機構號稱“交錢就能拿證”，似乎有將家庭教育指導變成新的逐利產業之勢。

　　相關部門應重視這一現象，對此類培訓進行嚴格規范，設立準入門檻，審核人員資質；同時，也要通過多種方式，加強高質量家庭教育指導的供給，讓家長少些困惑，多點從容。