暑假熱 訓(xùn)練場(chǎng)更“熱”【“雙減”落地一周年 孩子們有更多時(shí)間參加體育訓(xùn)練】

　　去年7月，《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》(下稱“雙減”)印發(fā)。“雙減”落地這一年來(lái)，孩子們?cè)谛?nèi)的學(xué)習(xí)、生活發(fā)生了許多有益的變化，校外同樣如此。許多孩子比以往更多地參與到體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，體育類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也在不斷適應(yīng)“雙減”后的新變化。

　　文/廣州日?qǐng)?bào)全媒體記者謝澤楷、王婧 實(shí)習(xí)生付悅

　　變化：參加校外體育培訓(xùn)的孩子多了

　　去年暑假，“雙減”開(kāi)始落地實(shí)施。一年后的這個(gè)暑假，不少校外體育類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都能感受到孩子們積極參與體育鍛煉的熱情。廣州天創(chuàng)體育足球俱樂(lè)部長(zhǎng)期深耕青少年足球訓(xùn)練板塊。相比去年同期，該俱樂(lè)部這個(gè)暑假的報(bào)班人次，呈現(xiàn)出良好的增長(zhǎng)勢(shì)頭。俱樂(lè)部負(fù)責(zé)人表示，今年在進(jìn)行招生推廣時(shí)相對(duì)沒(méi)那么吃力，家長(zhǎng)報(bào)班的意愿明顯加大，且會(huì)更主動(dòng)了解俱樂(lè)部的教學(xué)內(nèi)容、課程信息、師資情況等。從過(guò)去一年整體情況看，到該俱樂(lè)部報(bào)名參加足球訓(xùn)練的學(xué)員，較此前多了三分之二，學(xué)員也涵蓋了一年級(jí)至六年級(jí)。

　　在校內(nèi)參加課后托管服務(wù)的體育課程的學(xué)生人數(shù)也明顯增加。這一年來(lái)，更多學(xué)生參與到體育鍛煉當(dāng)中，參與校內(nèi)課后托管服務(wù)的第三方機(jī)構(gòu)對(duì)此同樣感受明顯。

　　一家為學(xué)校課后托管提供足球課程的校外體育類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)告訴記者，在其所服務(wù)的學(xué)校，2020至2021學(xué)年時(shí)全校約有100人在課后托管服務(wù)中選擇足球，而到現(xiàn)在這個(gè)數(shù)字翻了一番。尤其是一、二年級(jí)學(xué)生，作業(yè)少了，也沒(méi)有紙面考試的情況下，家長(zhǎng)更愿意讓孩子參加體育鍛煉。除了在校內(nèi)，家長(zhǎng)們也會(huì)在周末送孩子去校外體育類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　家長(zhǎng)：“雙減”后體育鍛煉時(shí)間更多了

　　吳先生的孩子今年8歲，接受足球訓(xùn)練已有2年。除了在校外體育類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)踢足球，孩子還堅(jiān)持游泳，也在學(xué)校參加了籃球和乒乓球興趣班。“一方面是為了培養(yǎng)他對(duì)足球的興趣，最主要是能夠讓他多接受體育鍛煉。”談及讓孩子踢球的初衷時(shí)，吳先生說(shuō)。

　　吳先生表示，孩子的運(yùn)動(dòng)天賦不高，剛開(kāi)始接觸足球的時(shí)候，訓(xùn)練時(shí)注意力也不集中，“訓(xùn)練效果不明顯，看上去沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn)。”但自從參加機(jī)構(gòu)的訓(xùn)練班之后，孩子對(duì)自身的要求慢慢嚴(yán)格起來(lái)，訓(xùn)練時(shí)也比以往認(rèn)真很多。“雖然在球隊(duì)里一直是替補(bǔ)隊(duì)員，但只要上場(chǎng)就敢于拼搏，跑動(dòng)也比之前積極，也受到教練的夸獎(jiǎng)。”

　　吳先生說(shuō)，“雙減”后鍛煉時(shí)間更多，對(duì)孩子大有裨益。參加體育鍛煉后，孩子的身體比以前好多了。

　　“雙減”之前，吳先生的孩子從一年級(jí)開(kāi)始就養(yǎng)成了晚上10：30睡覺(jué)、第二天早上6：50起床的習(xí)慣，“雙減”后也不曾改變這種作息習(xí)慣。“雙減”之后，孩子每天下午4：00放學(xué)，在學(xué)校自修，5：00后開(kāi)始參加籃球和乒乓球興趣班。回家之后，孩子基本沒(méi)有書(shū)面作業(yè)，比如語(yǔ)文作業(yè)就以閱讀為主。因此，即使是周一到周五的晚上，吳先生也可以帶著孩子去游泳或踢足球。

　　暑假：學(xué)科類培訓(xùn)停了 體育類培訓(xùn)熱了

　　隨著家長(zhǎng)對(duì)孩子身體素質(zhì)越來(lái)越重視，再加上體育為中考計(jì)分科目，部分項(xiàng)目滿分標(biāo)準(zhǔn)提高，體育類培訓(xùn)日漸火熱。“雙減”后的這個(gè)暑假，孩子們從昔日學(xué)科類培訓(xùn)中抽身出來(lái)，體育類培訓(xùn)成為不少學(xué)生暑假安排的“必選項(xiàng)”。其中，不少準(zhǔn)初三學(xué)生在為明年的體育中考提前準(zhǔn)備著。

　　今年9月開(kāi)學(xué)后，黃女士的女兒心心(化名)就要讀初三了。中考在即，為了不讓體育科目成為中考時(shí)的短板，心心選擇參加中考體育暑期訓(xùn)練營(yíng)。上課地點(diǎn)就在家對(duì)面的高中校園里，離家近，又安全。實(shí)際上，心心參加校外體育培訓(xùn)已有兩年時(shí)間。黃女士說(shuō)，女兒的身高和體重自小超出同齡孩子，又比較宅，不太喜歡體育運(yùn)動(dòng)。為了提升孩子的體能，在女兒還小的時(shí)候，每天晚上飯后大人都會(huì)帶著她下樓運(yùn)動(dòng)，散步、跳繩或者騎自行車(chē)，但效果并不明顯。

　　“專業(yè)的事情還是要交給專業(yè)的人。”黃女士知道，體能訓(xùn)練并非短期集訓(xùn)就能顯著提高的，還是要在專業(yè)人員的指導(dǎo)下系統(tǒng)進(jìn)行，慢慢積累，于是她給女兒報(bào)了課外體育培訓(xùn)課。讓黃女士感到驚喜的是，女兒的體能明顯好了，投擲實(shí)心球、800米跑都有較大進(jìn)步。如今孩子對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣明顯提高，在培訓(xùn)班上還交到了非常要好的朋友。

　　對(duì)于家長(zhǎng)林女士來(lái)說(shuō)，相比在體育中考中拿到高分成績(jī)，她更看重的孩子通過(guò)體育鍛煉能擁有健康的體格、開(kāi)朗的性格。林女士及其先生都是醫(yī)學(xué)從業(yè)者，平時(shí)更為關(guān)注孩子的身心健康發(fā)展。林女士發(fā)現(xiàn)，兒子在運(yùn)動(dòng)方面的平衡能力和協(xié)調(diào)能力不太好，“我一直想給孩子找一個(gè)專業(yè)機(jī)構(gòu)能夠系統(tǒng)進(jìn)行體能鍛煉。”

　　兒子在小學(xué)畢業(yè)后的那個(gè)暑假正式開(kāi)始在校外體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行體能訓(xùn)練。“去了之后孩子很喜歡，我們覺(jué)得成效也不錯(cuò)。”黃女士說(shuō)，如今兒子的體態(tài)很好，性格也變得更加開(kāi)朗，對(duì)去體育培訓(xùn)班上課很是上心，從不請(qǐng)假。對(duì)于中考之后的打算，黃女士表示如果孩子愿意繼續(xù)報(bào)讀，她和孩子爸爸還是會(huì)非常支持的。“畢竟我覺(jué)得運(yùn)動(dòng)是影響他一生的事情。”

　　機(jī)構(gòu)：需繼續(xù)提高教學(xué)和服務(wù)質(zhì)量

　　校外體育類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能在這個(gè)暑假得到更多學(xué)生和家長(zhǎng)的青睞，其中除了有“雙減”加持，更離不開(kāi)自身在教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量等方面的提高。這個(gè)暑假，廣州天創(chuàng)體育足球俱樂(lè)部就為報(bào)班的學(xué)員提供接送服務(wù)。俱樂(lè)部的每位教練都要負(fù)責(zé)數(shù)名學(xué)員的接送。這解決了上班的家長(zhǎng)們難以接送孩子的問(wèn)題。

　　在惠考體育，每一個(gè)學(xué)生真正開(kāi)始訓(xùn)練前都會(huì)經(jīng)歷一次特別的“摸底考”——身體運(yùn)動(dòng)功能篩查。惠考體育教務(wù)部負(fù)責(zé)人吳圣佑介紹，這項(xiàng)篩查通過(guò)5個(gè)基本動(dòng)作檢測(cè)人體運(yùn)動(dòng)的對(duì)稱性，從中可以了解學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，檢測(cè)學(xué)生是否有含胸駝背及高低肩等體態(tài)問(wèn)題。根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)及不同學(xué)生的個(gè)體基本情況，再給學(xué)生安排個(gè)性化的訓(xùn)練內(nèi)容，而在日常的課堂中還會(huì)借助趣味活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)等多種形式提高訓(xùn)練趣味，從而培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)興趣、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

　　不少校外體育類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在為學(xué)校課后托管服務(wù)提供課程的同時(shí)，也通過(guò)教學(xué)和服務(wù)打開(kāi)在家長(zhǎng)中的口碑。到了假期，家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆訄?bào)班時(shí)，一般也會(huì)優(yōu)先考慮這些機(jī)構(gòu)。但不管在校內(nèi)，還是在校外，體育類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)目前面臨的競(jìng)爭(zhēng)不小，因此更需要提高教學(xué)、服務(wù)質(zhì)量，從而增加競(jìng)爭(zhēng)力，才有可能在“雙減”的加持下脫穎而出，獲得更多家長(zhǎng)的認(rèn)可。

　　“我們對(duì)自己的定位就是教育服務(wù)行業(yè)的參與者，教學(xué)和服務(wù)都要做好。所以要找到家長(zhǎng)需求的‘痛點(diǎn)’，為他們解決痛點(diǎn)，比如暑假接送、場(chǎng)地質(zhì)量、交通方便等等。”廣州天創(chuàng)體育足球俱樂(lè)部負(fù)責(zé)人認(rèn)為，從長(zhǎng)期看，想從這一行業(yè)中脫穎而出，機(jī)構(gòu)需要構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)，需要有更好的安全保障，也需要構(gòu)建更穩(wěn)定的師資教練體系。

　　支招：校外體育類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選？

　　“無(wú)論是看得見(jiàn)的身體素質(zhì)、身體形態(tài)，還是肉眼看不到的身體機(jī)能，體能的提升不是短時(shí)間內(nèi)突擊惡補(bǔ)就能實(shí)現(xiàn)的，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累。”吳圣佑也觀察到，家長(zhǎng)們送孩子來(lái)參加體育培訓(xùn)的心態(tài)和觀念確實(shí)在發(fā)生著變化。往年報(bào)名學(xué)員以初三學(xué)生居多，如今初一初二的學(xué)生多了起來(lái)，甚至還有不少小學(xué)生的身影。

　　“參加體育訓(xùn)練的目的不是為了應(yīng)對(duì)考試，更重要的是培養(yǎng)孩子終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣和理念。”在吳圣佑看來(lái)，孩子體能上來(lái)了，習(xí)慣養(yǎng)成了，中考體育取得好成績(jī)是水到渠成的事情，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作也會(huì)大有幫助。

　　家長(zhǎng)如何為孩子選擇靠譜的體育類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？有業(yè)內(nèi)人士建議，條件允許的情況下，家長(zhǎng)盡量去機(jī)構(gòu)所在地實(shí)地走訪考察，機(jī)構(gòu)的師資情況如何、是否有長(zhǎng)期規(guī)劃方案等都是可以重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。需要提醒注意的是，對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拋出的“包滿分”等承諾，家長(zhǎng)需要保持冷靜，理性選擇。