在河南，資助政策日臻完善，困難學(xué)生求學(xué)得到全面保障——

　　學(xué)生資助：讓關(guān)愛與尊重并行

　　本報(bào)記者 余嘉熙 本報(bào)通訊員 王佳寧

　　“十幾年前，我還是個(gè)豫南農(nóng)村的放牛娃，要不是有國家助學(xué)貸款，上大學(xué)我想都不敢想，更別說讀到博士了。”河南中醫(yī)藥大學(xué)兒科醫(yī)學(xué)院資助貸款專員姚明超是助學(xué)貸款的受益者。畢業(yè)后，姚明超用1萬多公里的家訪路，給63位貧寒學(xué)子送去溫暖和希望。

　　河南現(xiàn)有各級各類學(xué)校5.11萬所，在校生2695.03萬人，學(xué)生規(guī)模大，困難群體多。難能可貴的是，如今河南學(xué)生資助政策既包含了助困功能的政策，又包含了獎(jiǎng)優(yōu)和鼓勵(lì)引導(dǎo)功能的政策，資助力度更大、項(xiàng)目更全、范圍更廣、標(biāo)準(zhǔn)更高，助力更多家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)子實(shí)現(xiàn)了人生出彩。

　　資助更有溫度

　　“同學(xué)你好，基于數(shù)據(jù)分析，已向你的餐卡發(fā)放本月餐費(fèi)補(bǔ)助200元”。在鄭州輕工業(yè)大學(xué)，每個(gè)月，這份精準(zhǔn)而溫馨的補(bǔ)助都會悄悄地打進(jìn)部分貧困學(xué)生的餐卡賬戶。

　　如何精準(zhǔn)地把資金用在該用的學(xué)生身上？鄭州輕工業(yè)大學(xué)學(xué)生資助管理中心通過家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生綜合信息源數(shù)據(jù)，既可以做到發(fā)掘“隱形”困難，又消除“虛假”貧困，從源頭保護(hù)學(xué)生的個(gè)人隱私。在精準(zhǔn)構(gòu)建學(xué)生檔案后，就可以做到針對性的資助。

　　“很多慰問補(bǔ)助都是‘隱形’的，關(guān)愛與尊重并行，充分保護(hù)孩子們的自尊心。”鄭州輕工業(yè)大學(xué)學(xué)生資助管理中心副主任王楠介紹。實(shí)施“餐費(fèi)補(bǔ)貼”計(jì)劃、代辦綠色通道、贈送愛心大禮包、發(fā)放路費(fèi)補(bǔ)貼……在王楠看來，信息化手段下的“隱形關(guān)愛”，讓資助資金的使用更好滿足每一個(gè)同學(xué)的資助需求，更有溫度，也能激發(fā)學(xué)生的奮斗意識和奉獻(xiàn)意識。

　　《2021年河南學(xué)生資助發(fā)展報(bào)告》顯示，河南省國家助學(xué)貸款發(fā)放金額和資助學(xué)生數(shù)量連續(xù)5年居全國首位。僅2021年，河南學(xué)生資助體系就投入181.2億元、資助1748.9萬人次。

　　貸款體系“雙輪驅(qū)動”

　　因受助圓夢、因圓夢回饋家鄉(xiāng)，周口市商水縣第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教師高超群也是其中一員。

　　2014年，高超群考上吉林師范大學(xué)。大學(xué)四年，他每年都到縣資助中心申請助學(xué)貸款。2018年，高超群成為商水縣第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的一名教師。根據(jù)河南的基層就業(yè)國家助學(xué)貸款代償政策，在2021年，工作滿三年的高超群又收到了大學(xué)期間辦理的28500元助學(xué)貸款補(bǔ)償。

　　在河南，不僅實(shí)現(xiàn)對河南籍學(xué)生應(yīng)貸盡貸，還設(shè)立了研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，免除所有中職學(xué)生學(xué)費(fèi)，加大對建檔立卡家庭學(xué)生資助力度，把入學(xué)綠色通道擴(kuò)展到所有學(xué)段。同時(shí)，河南省各級工會每年暑假開展的“金秋助學(xué)”活動，已成為激發(fā)企業(yè)、個(gè)人等社會各界參與捐資助學(xué)的響亮品牌，多渠道、多元化的資助也更好地滿足家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生個(gè)性化的需求。

　　“河南目前已建立健全了獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減、免、償?shù)榷辔灰惑w的學(xué)生資助政策體系，實(shí)施42項(xiàng)資助政策，實(shí)現(xiàn)了各級各類學(xué)校學(xué)生全類別、全學(xué)段、全過程的資助政策全覆蓋。”河南省委教育工作委員會專職副書記尹洪斌介紹說。

　　愛心傳遞 反哺社會

　　“我們把育人當(dāng)作資助工作的靈魂，首先就是要自立自強(qiáng)。”河南中醫(yī)藥大學(xué)副校長田力說，學(xué)校通過創(chuàng)新勤工助學(xué)的形式為資助專員配備學(xué)生助理，讓學(xué)生參與資助政策的實(shí)施，成為受益者和體驗(yàn)者。在這份氛圍的持續(xù)影響下，學(xué)校持續(xù)涌現(xiàn)出一批大學(xué)生典型。

　　有著相同感受的，還有博愛縣職業(yè)中專書記兼校長王乃念。王乃念說，“許多受到學(xué)校資助的學(xué)生，畢業(yè)后毅然選擇回到家鄉(xiāng)從事教師工作，把自己受到的溫暖傳遞給更多人。”

　　事實(shí)上，如今最讓人感到欣喜的是，河南學(xué)生資助工作正在從保障型向發(fā)展型延伸，工作目標(biāo)早已從當(dāng)初的全覆蓋拓展到資助育人、扶心扶志，不僅僅是加大經(jīng)濟(jì)幫扶力度，更從身心發(fā)展、道德培養(yǎng)、學(xué)業(yè)提升、就業(yè)幫扶等方面給予受助學(xué)生全方位關(guān)懷和幫助，把培養(yǎng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生成長成才作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

　　目前，河南省2022年國家助學(xué)貸款工作已全面啟動。截至8月29日，申請貸款學(xué)生已達(dá)61.6萬人，金額62.3億元。