【文藝人物志】

　　從中國(guó)音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)歌劇系到北京大學(xué)歌劇研究院，她在歌劇藝術(shù)道路上留下不斷求索的足跡；從北京保利劇院到紐約卡內(nèi)基音樂(lè)廳，她在全球舞臺(tái)上唱響中國(guó)歌劇好聲音；從“文華獎(jiǎng)”到“梅花獎(jiǎng)”，她不斷突破自我上限，追求更好。如今，她把目光投向整個(gè)歌劇行業(yè)，思索著中國(guó)歌劇的未來(lái)。

　　“喝咖啡還是喝茶？”這似乎成為今天都市日常生活常常面臨的選擇。作為中國(guó)歌劇舞劇院一級(jí)演員、第五屆全國(guó)中青年德藝雙馨文藝工作者，陳小朵也常常面臨這樣的選擇。不過(guò)，今天的陳小朵，越來(lái)越多選擇了“茶”。去年，陳小朵的博士中期音樂(lè)會(huì)上，她披上中式的斗篷，化身“虞姬”，深情演唱京劇《霸王別姬》南梆子的經(jīng)典唱段，贏得陣陣掌聲。“歌劇生根于西方文化，但作為中國(guó)的歌劇演員，我一直在從傳統(tǒng)戲曲表演藝術(shù)中汲取營(yíng)養(yǎng)，這也是中國(guó)歌劇當(dāng)代化、本土化的一個(gè)重要課題。”陳小朵說(shuō)。

　　陳小朵的故鄉(xiāng)湖南是一個(gè)民歌人才輩出的省份，這位地道的湘妹子從小就愛(ài)唱民歌。考學(xué)時(shí)，她報(bào)考了中國(guó)音樂(lè)學(xué)院的民族聲樂(lè)專業(yè)。

　　第一次嘗試，以落榜告終。“這個(gè)行業(yè)僧多粥少，路不好走。”“這個(gè)專業(yè)全湖南最多招一個(gè)，你能保證拿第一嗎？”一時(shí)間，各種“勸退”的聲音向陳小朵涌來(lái)。然而，這些聲音激活了陳小朵的好勝心：“我行不行，怎么能讓別人說(shuō)了算？”從頭再來(lái)，整裝再出發(fā)。第二年，陳小朵如愿被中國(guó)音樂(lè)學(xué)院錄取。

　　進(jìn)入這所中國(guó)頂尖的音樂(lè)學(xué)府，結(jié)合自身?xiàng)l件并參考老師建議后，陳小朵做出了一個(gè)重要選擇：從學(xué)習(xí)民族聲樂(lè)轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)歌劇。雖然都是唱歌，但陳小朵自知在歌劇演唱的道路上自己還是個(gè)新手，她需要付出比旁人更多的努力才能趕上大家的腳步。1999年，陳小朵畢業(yè)，并進(jìn)入中國(guó)歌劇表演的頂級(jí)院團(tuán)——中國(guó)歌劇舞劇院工作。

　　“剛工作，什么都不懂。排練的時(shí)候還被導(dǎo)演吼：‘你怎么走著貓步就上來(lái)了！’”盡管剛工作四年多，陳小朵就有機(jī)會(huì)出演了女一號(hào)，但她的成長(zhǎng)道路并非一帆風(fēng)順。

　　曾有一段時(shí)間，陳小朵的內(nèi)心對(duì)自己、對(duì)職業(yè)產(chǎn)生了一些疑問(wèn)：我能否做好演員？我未來(lái)的發(fā)展方向在哪？演員是一個(gè)很被動(dòng)的職業(yè)嗎？我有多少選擇和空間呢……越思越想心越亂。她沒(méi)有想到，在演藝事業(yè)的瓶頸和徘徊期，一場(chǎng)越劇演出讓她找到了答案。

　　這天，一直陷在自我質(zhì)疑困境中的陳小朵看到了某位自己仰慕已久的越劇名家的演出消息。她走進(jìn)劇場(chǎng)，觀看這位演員帶來(lái)改編后的越劇經(jīng)典劇目《梁祝》。舞臺(tái)上，新穎的戲劇設(shè)計(jì)令人耳目一新；舞臺(tái)下，陳小朵深深感動(dòng)，心潮澎湃。謝幕時(shí)，陳小朵突然淚流滿面：“原來(lái)演員可以做這么多事！原來(lái)演員可以把一出戲設(shè)計(jì)得如此豐富！原來(lái)演員可以這么自由地進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)！”那天晚上，找到答案的陳小朵豁然開(kāi)朗，她開(kāi)始邁著更堅(jiān)定的步伐繼續(xù)在歌劇藝術(shù)的道路上探索。

　　“做一名好歌劇演員。”帶著這樣的初心，陳小朵考入北京大學(xué)歌劇研究院繼續(xù)修煉自我。三年的碩士學(xué)習(xí)可謂碩果累累：在北京保利劇院舉辦《呼吸云朵》個(gè)人演唱會(huì)、憑借《青春之歌》林道靜一角斬獲第26屆中國(guó)戲劇梅花獎(jiǎng)、憑借《紅河谷》丹珠一角獲得國(guó)家精品劇目展演“優(yōu)秀表演獎(jiǎng)”、憑借《蘇武》玉娘一角獲得第二屆中國(guó)歌劇節(jié)“表演獎(jiǎng)”……可是三年下來(lái)，陳小朵改變了很多想法。她在畢業(yè)時(shí)這樣抒發(fā)內(nèi)心的感受：“老師們無(wú)言身教的感染，讓我的焦點(diǎn)漸漸不再是自身，而是我們的行業(yè)：歌劇在當(dāng)代，歌劇在中國(guó)，一個(gè)大而深遠(yuǎn)的命題，可它卻應(yīng)該是每一個(gè)歌劇從業(yè)人士展開(kāi)思考與努力的落點(diǎn)。”

　　從那時(shí)開(kāi)始，陳小朵就把推動(dòng)中國(guó)歌劇當(dāng)代化、本土化，作為自己的努力方向，讓作品更富中國(guó)氣質(zhì)、更多中國(guó)文化元素，為此歌劇《林徽因》應(yīng)運(yùn)而生。在這個(gè)項(xiàng)目里，陳小朵不僅是演員，還是制作人，她需要從全局把握整部戲設(shè)計(jì)、生產(chǎn)的走向。陳小朵為此忙得不可開(kāi)交，“壓力很大，演員只需要演好自己的那一部分，而制作人承擔(dān)起了所有的責(zé)任”。她說(shuō)：“從前，我們歌劇創(chuàng)作的傳統(tǒng)方式都是流水作業(yè)，編劇寫完給導(dǎo)演，作曲寫完給作詞，一步走完了再走下一步。”然而，在《林徽因》的創(chuàng)作過(guò)程中，陳小朵和團(tuán)隊(duì)采用了倒推式設(shè)計(jì)模式：先形成總體概念，各個(gè)部門再開(kāi)展工作。這個(gè)過(guò)程中，各個(gè)部門有機(jī)耦合、相互支持、相互諒解，最終形成一個(gè)滿意的結(jié)果。“雖然有些波折，但結(jié)果是喜人的。也希望我的探索能為當(dāng)代中國(guó)歌劇創(chuàng)作提供一些新思路。”陳小朵說(shuō)。

　　目前，在中國(guó)音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)歌劇系攻讀博士學(xué)位的陳小朵，正在準(zhǔn)備自己的畢業(yè)論文，她把中國(guó)歌劇當(dāng)代化、本土化作為主題，融入多年來(lái)所思所學(xué)，希望在未來(lái)中國(guó)歌劇發(fā)展的進(jìn)路問(wèn)題上提煉出自己的思考。除了落實(shí)在筆頭，她還希望在實(shí)踐中繼續(xù)探索中國(guó)歌劇當(dāng)代化、本土化的命題。“當(dāng)代化、本土化最直接的體現(xiàn)就是從內(nèi)容上關(guān)心社會(huì)發(fā)展的新進(jìn)展，從題材上貼近當(dāng)今時(shí)代的新內(nèi)核。我的畢業(yè)劇目正在制作當(dāng)中，將會(huì)在12月與觀眾見(jiàn)面。雖說(shuō)畢業(yè)劇目不是‘規(guī)定動(dòng)作’，但我‘愛(ài)折騰’，我會(huì)在這部戲里呈現(xiàn)我對(duì)中國(guó)歌劇當(dāng)代化、本土化道路的理解和思考。”

　　(作者：殷澤昊)

　　(光明日?qǐng)?bào)2022年10月12日第13版)