這個宿管叔叔不簡單 學生一見他就自動切換成英語模式

　　為更多地陪伴家人，十年遠洋船員回蓉當起了宿管員

　　“Now you need a rest……Okay，no more(你們現在需要休息了，不要再說話了)。”這樣的對話不是在英語課堂，而是在宿舍里；說一口流利英語的也不是英語老師，而是一位宿管員。

　　這位近期在家長群里走紅的宿管員叫李影劍，來自成都市溫江區二十一世紀學校，負責該校男生公寓12樓的宿舍管理。由于其一口流利英語和其崗位有些反差，他被家長們幽默地稱為“掃地僧”。

　　李影劍畢業于上海海事大學航海專業，曾經是一名招商輪船的高級船員，去過全世界2/3的國家和地區，也因此練就了一口流利的英語。

　　海事船員為何成了一名宿管員？李影劍表示，因為女兒在溫江讀書，為了方便照顧女兒，才回到成都，并成功應聘了宿管員職位。

　　職業跨度這么大，也有朋友為李影劍丟了專業底子感到可惜，但他卻不這么認為，“不要給自己的人生設限”，“從全世界滿地跑，到回成都照顧女兒，再到做宿管老師，如此豐富的人生經歷，難道不是很有意思嗎”？

　　大學畢業后當了十年船員

　　去過全世界三分之二的地方

　　李影劍告訴記者，高考時選擇航海專業，并不是出于愛好，而是為家庭考慮，“航海專業學費比較低，就業后待遇也不錯，這是當時選擇這一專業最關鍵的原因”。

　　大學畢業后，2006年，李影劍順利進入招商輪船公司，他當時跑的航線覆蓋了中國、日本、俄羅斯、美國等多個國家和地區。其中，跑得最多的是中東-亞洲、中東-歐洲、俄羅斯-美國這幾條線路，運輸的大多是原油和成品油。

　　李影劍介紹，要登上油輪，正式成為一名船員，也是有門檻的，而且門檻還不低。“首先，要考聽、說比英語六級還難的航海英語；再一個，還要考甲類大副證書，這個證書每年全國考過的人數不超過200人。”

　　雖然待遇不錯，但各行各業都有自己的苦。李影劍告訴記者，每次出海，最怕遇到臺風、暴雨之類的極端天氣，“只要遇到超級臺風，即使你開的是30萬噸級超大型油輪，但在海洋里也會像一片葉子一樣飄來飄去，顛簸得讓人難受”。

　　除了自然條件的挑戰，作為遠洋船員，他還必須熟悉各國的相關法律法規，這也包含進出港的文書、規則等。而且常年跟世界各國的人打交道，“就算不刻意學，但因為高頻使用，英語底子也起來了”。

　　2015年，李影劍正式結束了自己十年的海員經歷，“很感謝這段經歷讓自己擁有了更多認識世界的機會”。

　　為了多陪陪家人

　　他回到成都當起了宿管員

　　為何從船員成為一名宿管員？李影劍說，主要還是想把時間多留些給家人。“當船員的時候，長期在外工作，和家里人聚少離多，尤其隨著孩子不斷長大，我覺得不能再在她的生活中缺位了。”

　　李影劍說，妻子是一名老師。自己選擇成為一名宿管生活老師，一來跟妻子有更多共鳴之處。二來可以通過學校的工作，了解青春期孩子的性格特點，以便更好地與孩子溝通。第三就是現在任職的學校(溫江區二十一世紀學校)離家很近，方便照顧孩子。

　　不少朋友都為他丟了專業感到可惜，還有朋友覺得，“男老師擔任宿管生活老師”是不是也有點不合適。李影劍對此毫不介意，他認為，就如一個家庭中需要母親，同樣也需要父親一樣，“住校的孩子也是同樣的道理，尤其是男孩子，男宿管老師跟他們相處，他們也沒有那么強的距離感”。

　　至于是否丟了專業，李影劍覺得并不是完全如此。他說他也會跟孩子們講一些自己做船員的經歷，“既能跟孩子們分享一些地理天文知識，也希望男孩子們學會面對挑戰和挫折，更加堅韌”。

　　此外，作為宿管員，孩子們上課時李影劍也有了更多私人時間，“主要是看書，保持好的學習心態和狀態”。

　　主動為學生們營造英語學習氛圍

　　校方：他確實很喜歡孩子，也很喜歡教育

　　中午12點過，學生們吃完午飯，陸續回到寢室休息。李影劍也挺直腰板，微笑著向學生們回復“中午好”。

　　雖然上崗時間不算太久，但幾乎每一個路過的孩子，李影劍都能喊出名字。孩子們也十分喜歡這位“宿管爸爸”。初三學生張城說，李老師很溫和，而且非常有耐心，“時不時會教我們鞋子怎么刷，衣服怎么洗。還會給我們講一些和父母的相處之道，讓我們也開始理解父母了”。

　　當然，最讓大家震驚和佩服的，還是李影劍的英語水平。孩子們說，第一次聽說時，大家既驚訝又佩服，甚至還有學生跟李影劍討教英語學習方法。

　　為了營造更好的英語學習氛圍，李影劍在宿舍里重新撿起幾年未用過的英語。“我學英語的方式之一，就是通過英文寫作來記錄重要事項。”

　　此外，平時一有空，他還會播放一些英語音像資料。當然，也包括用英語和孩子們打招呼。久而久之，同學們一見到他就會自動切換成英語模式。

　　除了同學們喜歡李影劍，學校的老師們對李影劍評價也挺高。溫江區二十一世紀學校相關負責人告訴記者，當初在招聘李影劍的時候，就注意到他的經歷很特別，而且他對教育非常有激情和熱情。“‘三人行，必有我師’。我們認為，有所長者，都可以做孩子們的老師。像李老師，他的特殊經歷對拓展孩子們的視野還是很有幫助的。”其次，入職沒多久，李老師就能喊出幾乎所有孩子的名字，也讓學校印象深刻，“他確實很喜歡孩子，也很喜歡教育”。

　　對李老師因宿舍里的英語對話“走紅”，學校也有些意外。校方表示，對李老師所帶動的學習氛圍，學校非常欣賞并全面支持，“讓學習不只是發生在課堂內，而是一件隨時隨地可以發生的事情”。

　　成都商報-紅星新聞記者 殷建 曾珠

　　(成都商報)