日前，數字經濟促進高校畢業生就業創業研討會在京舉行。研討會上，東北師范大學就業創業教育研究院與阿里研究院共同發布了《高校畢業生數字經濟就業創業報告》(以下簡稱報告)。報告指出，數字經濟平臺在提供新增就業崗位、優化就業結構上發揮了重要作用，已成為高校畢業生就業創業重要渠道。

　　數字經濟的就業體現出的友好性、大眾性、多樣性、靈活性，與新生代青年的就業需求高度契合。課題組基于4.04萬名有效問卷數據分析研究發現，2020-2023屆高校畢業生中有11.68%在數字經濟相關行業就業創業，這意味著高校畢業生每10人中，就有1人進入數字經濟領域就業創業，且占比將逐年提高，就業創業總體滿意度達88.17%。發展前景好、專業適配度高、薪資待遇好，成為高校畢業選擇數字經濟相關行業就業創業的主要原因。

　　數字平臺企業整合了資本、項目、人才等創新創業要素，激發了高校畢業生的創新創業活力，豐富了就業創業方式，提升了從業者能力和素質，形成了可復制可推廣的模式。報告以阿里巴巴數字平臺生態為例，從縱橫六個維度呈現數字經濟生態擴大崗位需求、提升了畢業生就業創業勝任力的促就業典型模式。

　　橫向上，數字平臺企業為高校畢業生提供了自有員工就業、平臺上創業和新職業就業、生態上下游就業三個層面的促就業新崗位需求。

　　數字平臺生態衍生出了諸多適合高校畢業生的新職業和創業機會。據《電商平臺大學生就業創業研究報告2022》測算數據顯示，淘寶店主中，有5.1%是高校應屆畢業生，一家淘寶店鋪平均招聘大學生人數達3.7人。踩準陽臺經濟，靠小小的桌面綠植，大學生拿到幾十萬創業資金；求職需求旺盛，“簡歷優化師”提供在線簡歷定制服務；人工智能技術下衍生的新職業“數字化管理師”吸引了70多萬從業者。

　　縱深看，數字經濟平臺在構建創業就業基礎服務生態，提供數字化培訓認證的服務，聯動產學研用協同創新三個維度，助力高校畢業生提升崗位勝任力。

　　在國內，1688平臺“一件代發”的輕創業模式廣受高校畢業生創業群體歡迎。在跨境外貿領域，阿里巴巴與多所高校簽約合作，打造“標準-培育-認證-就業-發展”模式，促進就業同時也為平臺上中小企業緩解人才荒。阿里整合平臺資源上線“學、訓、賽、考、聘”一站式線上普惠教育平臺“橙點同學”，向全社會免費開放，為緩解中高職教育區域發展不平衡帶去公益力量。

　　報告預測，到2030年，數字經濟將帶動就業人數達4.49億，為高校畢業生提供就業崗位2834.98萬個，與2021年相比預計增加1200多萬。數字經濟將階段性成長為新就業崗位的“孵化器”和“蓄水池”，“平臺型就業”、“生態圈就業”逐步成型。

　　東北師范大學原黨委書記楊曉慧表示：“數字經濟在帶動大學生創業就業上有很大空間，社會各界要共同發力給予支持，實現數字經濟促進創新創業與產業結構升級有機融合，讓大學生的活力和創造力充分迸發。”