“為黨育才，是黨校的獨特價值所在”；“黨校作為黨的思想理論戰(zhàn)線的重要方面軍，承擔(dān)著為黨獻(xiàn)策的重要職責(zé)”，“這也是黨校不同于一般學(xué)校的獨特價值所在”。

　　“必須堅持聚焦黨的中心任務(wù)，找準(zhǔn)黨校工作與黨的中心任務(wù)的結(jié)合點、切入點、著力點，緊扣黨之所需、發(fā)揮自身優(yōu)勢，做到黨需要什么樣的干部，黨校就培養(yǎng)什么樣的干部；黨需要研究解決什么重大問題，黨校就努力在那些方面建言獻(xiàn)策。”

　　在2023年第7期《求是》雜志刊發(fā)的習(xí)近平總書記重要文章《在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話》中，總書記對黨校兩個“獨特價值所在”作出深刻闡釋。

　　為黨育才

　　習(xí)近平總書記指出：

　　為黨育才，就是要做好新時代的傳道、授業(yè)、解惑工作，傳好馬克思主義真理之道，授好推動改革發(fā)展穩(wěn)定之業(yè)，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑。

　　要重點抓好用馬克思主義中國化時代化最新成果統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，堅持不懈用新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂。

　　要把黨性教育作為教學(xué)的主要內(nèi)容，深入開展理想信念、黨的宗旨、“四史”、革命傳統(tǒng)、中華民族傳統(tǒng)美德、黨風(fēng)廉政等教育，把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)和推動領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高思想覺悟、精神境界、道德修養(yǎng)，樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀，保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

　　要緊緊圍繞黨中央重大決策部署，緊密結(jié)合國家重大戰(zhàn)略需求，組織開展務(wù)實管用的專業(yè)化能力培訓(xùn)。

　　理論教育、黨性教育和能力培訓(xùn)是不可分割的有機整體。各級黨校要堅持系統(tǒng)觀念，注重統(tǒng)籌謀劃、協(xié)同發(fā)力，努力使理論教育更加系統(tǒng)深入、黨性教育更加觸及靈魂、能力培訓(xùn)更加精準(zhǔn)高效，真正把黨校打造成領(lǐng)導(dǎo)干部掌握看家本領(lǐng)、提高黨性修養(yǎng)、弘揚優(yōu)良作風(fēng)、增強履職本領(lǐng)的重要基地。

　　為黨獻(xiàn)策

　　習(xí)近平總書記指出：

　　面向未來，黨校要做好理論研究、對策研究這個探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學(xué)問，在黨的創(chuàng)新理論研究闡釋、推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新、為黨和政府建言獻(xiàn)策等方面推出高質(zhì)量成果。

　　要為宣傳闡釋黨的創(chuàng)新理論盡職盡責(zé)。

　　要加大理論研究力度，落實“兩個結(jié)合”、“六個必須堅持”要求，堅持運用新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法，深化重大理論問題研究。

　　加強重大現(xiàn)實問題研究是黨校為黨獻(xiàn)策的重要內(nèi)容。

　　黨校教研人員要走出教室“小課堂”，走進(jìn)社會“大課堂”。

　　要優(yōu)化資源整合，形成協(xié)同攻關(guān)合力。

　　黨校要用好平臺優(yōu)勢，積極發(fā)聲、正確發(fā)聲，宣傳黨的主張，有針對性地批駁各種歪理邪說，當(dāng)好黨的創(chuàng)新理論的積極宣講者、馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的堅定維護(hù)者、用黨的意識形態(tài)引導(dǎo)社會思潮的可靠排頭兵。

　　策劃：學(xué)而時習(xí)工作室 編輯：高天鼎 制作：韓辰 張利英 審核：宋維強 監(jiān)制：馬建輝