新華社北京9月2日電 題：勇?lián)鷷r代重任 建功強軍偉業(yè)——習近平主席致國防科技大學建校70周年的賀信在軍隊院校師生和部隊官兵中激發(fā)奮進力量

　　新華社記者梅常偉

　　中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平9月1日致信祝賀國防科技大學建校70周年，向全校師生員工和廣大校友致以熱烈的祝賀。

　　由1953年創(chuàng)辦于哈爾濱的軍事工程學院發(fā)展而來的國防科技大學，是中央軍委直屬的綜合性研究型高等教育院校，建校以來先后培養(yǎng)輸送各類人才20余萬名，在超級計算、衛(wèi)星導航等前沿領域取得不少突破性成果。

　　收到賀信，國防科技大學全校師生員工深受鼓舞。大家表示，習主席的賀信，站在時代發(fā)展和戰(zhàn)略全局的高度，對大學建校以來作出的重要貢獻給予充分肯定，對在新的起點上如何辦好大學提出明確要求，為奮進新時代新征程指明前進方向、提供根本遵循。

　　國防科技大學黨委專題召開黨委常委會認真學習領會賀信精神，研究貫徹落實思路舉措，表示要深入貫徹習近平強軍思想，全面落實新時代軍事教育方針，堅持立德樹人、為戰(zhàn)育人，堅持面向世界軍事和科技前沿、面向國防和軍隊現代化，把大學辦成高素質新型軍事人才培養(yǎng)高地、國防科技自主創(chuàng)新高地，努力在實施科技強軍戰(zhàn)略、人才強軍戰(zhàn)略中發(fā)揮重要作用，為實現建軍一百年奮斗目標、開創(chuàng)國防和軍隊現代化新局面作出更大貢獻。

　　“青年學員是軍隊的未來，把他們培養(yǎng)好是軍校教員的責任和義務。”細細領會學習賀信內容，國防科技大學理學院教授朱健民感到肩上的擔子更重了，“要傳承發(fā)揚‘哈軍工’光榮傳統(tǒng)，躬耕三尺講臺，從德、能、績、體等方面將同學們培養(yǎng)成堪當強軍重任的一流人才。”

　　作為科大學子，國防科技大學全體學員內心強烈的自豪感溢于言表。2020級學員李盈表示，要沿著習主席指引的方向拼搏奮斗，把成長成才目標融入強軍興軍偉大事業(yè)，以優(yōu)異學習訓練成績回報統(tǒng)帥關懷厚愛、為母校增光添彩，奮力跑好強軍事業(yè)屬于自己的這一棒。

　　治軍先治校，強軍必強校。軍隊院校普遍結合自身辦學定位和教學科研工作實際，把習主席賀信精神轉化為辦校治學的具體措施，努力提升高素質專業(yè)化新型軍事人才培養(yǎng)質效，加快國防科技自主創(chuàng)新步伐，切實為新時代強軍事業(yè)提供強有力的人才和智力支持。

　　著眼全速發(fā)動國防科技創(chuàng)新引擎，海軍工程大學計劃進一步釋放一攬子人才扶持和優(yōu)待政策紅利，為科研人才提供廣闊創(chuàng)新舞臺。著眼增加為戰(zhàn)育人含“戰(zhàn)”量，陸軍防化學院將突出以戰(zhàn)領訓、實戰(zhàn)實訓，完善實踐教學內容與標準體系，用好與清華大學、北京理工大學等地方高校建立的人才共育協(xié)作機制，依托多個防化部隊開展聯(lián)教聯(lián)訓，支撐學員崗位任職能力生成。

　　海軍大連艦艇學院學員段盛文剛剛在2023年全國大學生測繪學科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智能大賽中獲得一等獎，他表示，作為海道測量專業(yè)學員，將不斷發(fā)揮自身專長，為海洋領域科研和測繪工作貢獻力量。

　　“培養(yǎng)高素質專業(yè)化新型軍事人才是一項系統(tǒng)工程，院校有院校的任務，部隊有部隊的職責。”聯(lián)勤保障部隊某輸油管線團政治工作處主任王萬波介紹，將通過為新畢業(yè)學員制定成長規(guī)劃，結合保障演練、裝備保養(yǎng)等任務組織跟班見習，幫助他們步入成才快車道。

　　育才，訓好新員。第71集團軍某旅計劃把新排長和新直招士官混合編組，區(qū)分目標偵搜、指揮控制等崗位，嵌入演訓一線火力單元，讓他們在戰(zhàn)位熟悉相關技能，提升崗位實踐能力。

　　育才，選好骨干。空軍某基地據此展開“換裝＋換腦”能力強訓，優(yōu)先選拔新質作戰(zhàn)力量骨干人才和技術能手，加大緊缺急需專業(yè)骨干保留力度，為加快備戰(zhàn)轉型提供堅實人才支撐。

　　育才，定好方案。武警上海總隊在前期探索人才隊伍精準培養(yǎng)模式基礎上，擬根據崗位任職需求和警官自身特點，為大家量身定制“成長路線圖”，助力復合型打仗人才加速成長。

　　育才，創(chuàng)新方法。北部戰(zhàn)區(qū)海軍某驅逐艦支隊下一步將聚焦破解人才缺口難題，完善“部隊—院校—廠家”培訓模式，通過交叉任職輪訓、隨艦出海跟訓等方式，縮短人才成長周期。

　　在空軍預警學院，在武警海警學院，在戰(zhàn)略支援部隊某部，在第83集團軍某旅，在火箭軍某基地……習主席的賀信在軍隊院校師生和部隊官兵中，持續(xù)激發(fā)起勇?lián)鷷r代重任、建功強軍偉業(yè)的強大奮進力量。(參與采寫：楚沄浩、廖露、周旋、馮來來、侯融)