中新社香港2月5日電 題：寄手成春，剪出彩虹——專訪香港剪紙藝術(shù)家孫虹

　　中新社記者 戴夢(mèng)嵐

　　“您能給我們剪一幅龍年主題的剪紙嗎？”面對(duì)記者唐突的“不情之請(qǐng)”，香港中國(guó)剪紙文化藝術(shù)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)孫虹雖然連稱沒(méi)有準(zhǔn)備，卻迅速畫(huà)好小樣，一手執(zhí)刀、一手握紙，紙隨刀轉(zhuǎn)，不到半個(gè)小時(shí)，一幅“龍”字和龍形圖案相結(jié)合的剪紙作品便栩栩呈現(xiàn)眼前。

　　談起和剪紙的緣分，孫虹笑著說(shuō)，自己學(xué)習(xí)剪紙是“半路出家”。小時(shí)候沒(méi)什么玩具，就拿紙剪著玩，后來(lái)也就放下了。直到1999年的一天，孫虹的先生從荷李活道一家舊書(shū)店淘回來(lái)一本介紹中國(guó)剪紙的書(shū)，她偶然翻看，驟然有種舊友重逢、如獲至寶的感覺(jué)，于是就跟著書(shū)中展示的圖案、紋樣，摸索著剪了起來(lái)，而且越剪越著迷。

　　不過(guò)引領(lǐng)孫虹進(jìn)入剪紙世界的這本書(shū)只展示作品，沒(méi)有介紹具體的技法以及剪紙背后的文化。為了剪出更好看的作品，她經(jīng)常去圖書(shū)館借剪紙書(shū)籍來(lái)看，回故鄉(xiāng)廣州的時(shí)候也會(huì)去書(shū)店找相關(guān)圖書(shū)。她感嘆，“看了這些資料，真是感覺(jué)到剪紙文化的博大精深。中國(guó)人對(duì)美好生活的那種期望，都通過(guò)剪紙圖案表達(dá)出來(lái)了?！?/p>

　　學(xué)習(xí)剪紙十余年后，孫虹的技藝日益嫻熟。2012年，香港工會(huì)聯(lián)合會(huì)旗下的進(jìn)修中心邀請(qǐng)她開(kāi)設(shè)剪紙課，沒(méi)想到每一期招生都有市民報(bào)名，12年來(lái)已經(jīng)培養(yǎng)了近千名學(xué)員，其中年齡最小的有中學(xué)生。

　　“學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候都很開(kāi)心。他們覺(jué)得剪紙的過(guò)程好像打開(kāi)一個(gè)禮物盒——因?yàn)榧埵钦燮饋?lái)剪的，只有剪完打開(kāi)的時(shí)候你才能看到它的全貌?！睂O虹說(shuō)，學(xué)習(xí)剪紙不難，三個(gè)月一期的課程足以掌握基本技巧；難的是如何在傳統(tǒng)圖案之外，剪出新意，通過(guò)剪紙藝術(shù)表達(dá)自己的想法。她在日常創(chuàng)作中會(huì)將西方文化中的思想和概念運(yùn)用中國(guó)剪紙予以展現(xiàn)。

　　孫虹謙稱自己只是學(xué)生們的“學(xué)步車(chē)”和“拐杖”，學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)了方法，就可以“丟掉”老師，發(fā)揮才華去剪自己喜歡的圖案。她開(kāi)玩笑說(shuō)，有些學(xué)員學(xué)習(xí)后“中了剪紙的毒”，成了剪紙文化的“發(fā)燒友”，經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)群組中分享自己的作品；還有學(xué)員專程去陜西了解當(dāng)?shù)氐募艏埼幕?/p>

　　在一些熱心學(xué)生的倡議、組織下，2018年香港中國(guó)剪紙文化藝術(shù)學(xué)會(huì)成立，香港剪紙愛(ài)好者們多了一個(gè)交流切磋的平臺(tái)。最近，學(xué)會(huì)策劃的“寄手成春2024”剪紙作品展在香港文化中心展出，包括龍年主題、二十四節(jié)氣主題和香港地標(biāo)主題在內(nèi)的剪紙作品吸引不少觀眾駐足欣賞。

　　除了教剪紙，孫虹還在香港工聯(lián)會(huì)進(jìn)修中心開(kāi)有工筆畫(huà)課程。她說(shuō)，剪紙和畫(huà)畫(huà)時(shí)都可以靜下心來(lái)完成作品，暫時(shí)放下煩心事，收獲快樂(lè)，教學(xué)更是和他人相互啟發(fā)、分享快樂(lè)的過(guò)程。因此，她將自己的社交媒體賬號(hào)取名為“剪出彩虹”。

　　2009年，中國(guó)剪紙入選人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。近年來(lái)，孫虹和香港中國(guó)剪紙文化藝術(shù)學(xué)會(huì)的會(huì)員們和香港教育大學(xué)合作，走進(jìn)香港中小學(xué)，向青少年們介紹剪紙。

　　她說(shuō)，同學(xué)們?cè)诩艏堈n上都積極動(dòng)手嘗試。剪紙是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，要通過(guò)走進(jìn)校園讓孩子們從小認(rèn)識(shí)它。春節(jié)前學(xué)會(huì)還計(jì)劃通過(guò)工作坊等活動(dòng)向市民送去迎春剪紙。她希望未來(lái)和內(nèi)地剪紙藝術(shù)家加深交流，讓剪紙藝術(shù)在香港蓬勃生長(zhǎng)。(完)