景正紅介紹說，農(nóng)家書屋剛成立時只有少許書籍，用的是學校退下來的課桌，沒有書架，圖書也不足800冊，主要靠捐贈。雖然聽起來書不多，但是歸類整理卻也不是輕松的活。她根據(jù)圖書用途按照政經(jīng)類、科技類、生活類、文化類、少兒類、綜合類等七大類實行分類管理，并對每冊書籍統(tǒng)一編號粘貼標簽，上架分類陳列。

　　【同期】甘肅省蘭州市榆中縣夏官營鎮(zhèn)高墩營村農(nóng)家書屋管理員 景正紅

　　這里面有種植養(yǎng)殖的科技書，怎樣施肥、怎樣打藥，怎樣科學管理。農(nóng)民都就在農(nóng)閑的時候，我們也有暖氣，就來借書。他們提高了種植技術，他增加了收益，生活慢慢慢慢地變好。都是從不會種植蔬菜，然后就到這個書屋里面找書看，然后慢慢地提高種植技術，然后都成了技術人才。

　　【解說】讀一本好書，可能改變一個農(nóng)家孩子一生的命運，也就改變了一戶農(nóng)家的命運，這是景正紅一直堅守的信念。

　　對于外借的圖書，景正紅給孩子們有一條獨特的“規(guī)定”。

　　【同期】甘肅省蘭州市榆中縣夏官營鎮(zhèn)高墩營村農(nóng)家書屋管理員 景正紅

　　小朋友們我讓他們借書的時候，我就讓他們自己寫(名字)，你登記好的，字寫得好的，我可以借你兩本，字跡寫得不好的，我就說下次你來看有進步的話我就借你兩本，他就來的時候要把字寫得好好的他才借。

　　【解說】書屋同時還會舉辦一些讀書活動，邀請大學生志愿者假期來輔導孩子，讓農(nóng)忙的家長放心，這里也是一些孩子們中午休息的場所。

　　【同期】甘肅省蘭州市榆中縣夏官營鎮(zhèn)高墩營村農(nóng)家書屋管理員 景正紅

　　有一個村(離)得遠得很，有四五個學生中午他們就沒有回去，在那邊寫作業(yè)，因為他們家長也不會輔導，我來的早的時候也幫他們輔導輔導。我自己愛看書嘛，就是因為喜歡，所以熱愛，所以堅守。

　　【解說】書屋緊靠小學，很多學生們放學以后就來這里看書學習。村里人農(nóng)忙生產(chǎn)中碰見不懂的，也前來書屋借書查詢學習，學習氛圍越來越濃厚。