為戰(zhàn)育才謀打贏（強(qiáng)軍路上）

　　——走進(jìn)軍事科學(xué)院、國(guó)防大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)看人才培養(yǎng)

　　圖①：國(guó)防科技大學(xué)科研人員在調(diào)試系統(tǒng)。何書(shū)遠(yuǎn)攝

　　圖②：國(guó)防大學(xué)學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。段文君攝

　　圖③：軍事科學(xué)院科研人員深入一線(xiàn)調(diào)研。邵龍飛攝

　　強(qiáng)軍之道，要在得人，人才是推動(dòng)我軍高質(zhì)量發(fā)展、贏得軍事競(jìng)爭(zhēng)和未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)主動(dòng)的關(guān)鍵因素。在去年11月舉行的中央軍委人才工作會(huì)議上，習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持走好人才自主培養(yǎng)之路，堅(jiān)持軍隊(duì)培養(yǎng)為主、多種方式相結(jié)合，形成具有我軍特色的人才培養(yǎng)和使用模式，提高備戰(zhàn)打仗人才供給能力和水平。

　　軍隊(duì)院校和科研院所因打仗而生，為打仗而建，是軍隊(duì)人才培養(yǎng)的骨干力量。面向部隊(duì)、面向戰(zhàn)場(chǎng)、面向未來(lái)，如何開(kāi)展高水平人才隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)會(huì)打仗、懂打仗的新型軍事人才？近日，記者走進(jìn)軍事科學(xué)院、國(guó)防大學(xué)和國(guó)防科技大學(xué)3家單位，采訪(fǎng)他們的經(jīng)驗(yàn)和做法。

　　——編 者

　　軍事科學(xué)院——

　　堅(jiān)持培用一體 深耕研戰(zhàn)主業(yè)

　　本報(bào)記者 李卓爾

　　夜幕深沉，軍事科學(xué)院軍事醫(yī)學(xué)研究院的幢幢大樓燈火通明。一間實(shí)驗(yàn)室里，幾名學(xué)生正在向該院研究員王以政匯報(bào)最新的實(shí)驗(yàn)進(jìn)展。王以政長(zhǎng)期致力于神經(jīng)生物學(xué)研究，主持完成國(guó)家和軍隊(duì)重大科研項(xiàng)目30余項(xiàng)，去年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士。

　　近年來(lái)，軍事科學(xué)院為培育人才、留住人才、吸引人才，先后制訂了培養(yǎng)扶持、選拔引進(jìn)、評(píng)價(jià)激勵(lì)等辦法。

　　“我們著眼聚天下英才而用之，堅(jiān)持打著燈籠選人才、不拘一格降人才，加速集聚優(yōu)秀科研人才資源。”該院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，要著力打造為國(guó)家謀安全、為強(qiáng)軍謀大略、為打贏謀勝策的科研人才方陣。

　　在海拔5000米以上地域僅補(bǔ)充淡水的情況下，連吃3天野戰(zhàn)食品是什么感受？軍用食品領(lǐng)域?qū)＜液吕瘢群?次踏上青藏高原，試驗(yàn)研發(fā)中的野戰(zhàn)食品。

　　“嘭！”一聲巨響，滾滾硝煙瞬時(shí)升起，某工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目組組長(zhǎng)楊涵沖進(jìn)試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)，以最快速度采集到目標(biāo)物毀傷測(cè)試第一組數(shù)據(jù)。

　　為戰(zhàn)育才、育才為戰(zhàn)，軍事科學(xué)院深入開(kāi)辟培用一體路子。持續(xù)把科研重心瞄準(zhǔn)強(qiáng)敵對(duì)手，把科研人才聚焦研戰(zhàn)主業(yè)，把科研成果用在任務(wù)一線(xiàn)，促進(jìn)人才向戰(zhàn)而行、為戰(zhàn)而興。

　　團(tuán)隊(duì)聚才，形成人才抓建雁陣效應(yīng)。在軍事科學(xué)院，處處可見(jiàn)學(xué)術(shù)上的薪火相傳，精神上的血脈賡續(xù)。

　　一次，在全軍某重點(diǎn)型號(hào)科研項(xiàng)目中，工程師陳強(qiáng)首次擔(dān)當(dāng)項(xiàng)目總師，初出茅廬的他內(nèi)心頗為忐忑。為幫陳強(qiáng)打響“第一炮”，時(shí)任軍事科學(xué)院某研究所所長(zhǎng)的尹浩一面靠前指導(dǎo)，一面深入課題組，幫助分析解決技術(shù)難題。

　　在尹浩的悉心幫帶下，陳強(qiáng)干得越發(fā)得心應(yīng)手。3年后，該項(xiàng)目獲得軍隊(duì)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，相關(guān)成果在全軍推廣應(yīng)用，陳強(qiáng)被評(píng)為全軍首批科技拔尖人才。

　　“跟著這樣的團(tuán)隊(duì)帶頭人，我始終感到有一雙溫暖的大手在托舉自己！”陳強(qiáng)說(shuō)。

　　軍事科學(xué)院重構(gòu)重塑以來(lái)，始終把人才當(dāng)作最大優(yōu)勢(shì)來(lái)涵養(yǎng)、最大資源來(lái)開(kāi)發(fā)、最大家業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，形成了以28位兩院院士領(lǐng)銜的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才科研矩陣，高素質(zhì)軍事科研人才已聚優(yōu)成勢(shì)。如今，在軍事科學(xué)院，一支支作風(fēng)頑強(qiáng)、梯次搭配合理的科研團(tuán)隊(duì)正在加速形成，為構(gòu)筑“實(shí)戰(zhàn)神經(jīng)”提供了有力的人才支撐。

　　國(guó)防大學(xué)——

　　錘煉指揮能力 制勝聯(lián)合戰(zhàn)場(chǎng)

　　本報(bào)記者 李龍伊

　　隆冬時(shí)節(jié)，北京百望山下的國(guó)防大學(xué)內(nèi)，教戰(zhàn)研戰(zhàn)練戰(zhàn)的氛圍格外濃郁。一場(chǎng)持續(xù)多天的聯(lián)合對(duì)抗模擬演練，正在國(guó)防大學(xué)兵棋大樓導(dǎo)演大廳如火如荼地進(jìn)行。數(shù)十名將校軍官在這里展開(kāi)攻防推演，在激烈博弈中錘煉指揮能力。

　　去年11月，習(xí)主席在中央軍委人才工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，“要堅(jiān)持分類(lèi)施策，抓好聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才、新型作戰(zhàn)力量人才、高層次科技創(chuàng)新人才、高水平戰(zhàn)略管理人才培養(yǎng)使用”。聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才培養(yǎng)，正是國(guó)防大學(xué)的核心職能。

　　“每天與其說(shuō)是在上課，不如說(shuō)是在進(jìn)行集體作戰(zhàn)研究和籌劃。”指揮員班學(xué)員、海軍某部支隊(duì)長(zhǎng)丁永偉感嘆道。在“戰(zhàn)區(qū)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮”這門(mén)課程中，指揮員班學(xué)員要在11天內(nèi)，完成多次課堂練習(xí)和班組研討，并以戰(zhàn)區(qū)指揮員的身份完成3份作業(yè)。丁永偉感慨：“我們的課程設(shè)置緊密契合未來(lái)聯(lián)合作戰(zhàn)對(duì)指揮員的能力需求，打仗需要什么就教什么，崗位能力缺什么就補(bǔ)什么。”

　　在國(guó)防大學(xué)聯(lián)合作戰(zhàn)學(xué)院一堂案例教學(xué)課上，褚睿副教授講授外軍特種作戰(zhàn)理論專(zhuān)題時(shí)，設(shè)計(jì)了講、看、學(xué)、研、練5個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。從課堂精講到案例導(dǎo)入，從觀看戰(zhàn)爭(zhēng)影片到組織小班化交流研討，在教員引導(dǎo)下，學(xué)員成為學(xué)習(xí)、研討、交流的主角。課程結(jié)束時(shí)，每個(gè)學(xué)員還有一份大作業(yè)——以聯(lián)軍指揮官的身份，設(shè)身處地?cái)M制出自認(rèn)為最合理的作戰(zhàn)構(gòu)想。

　　“與過(guò)去相比，‘研’的比重增加，‘練’的強(qiáng)度加大，‘考’的難度提高，學(xué)員們幾乎天天都挑燈夜戰(zhàn)，研究軍事、研究戰(zhàn)爭(zhēng)、研究打仗的氛圍越來(lái)越濃。”某學(xué)員隊(duì)政委張巖告訴記者，學(xué)員在校期間共需評(píng)定15項(xiàng)成績(jī)，內(nèi)容涵蓋聯(lián)合作戰(zhàn)指揮全部?jī)?nèi)容程序和方法要領(lǐng)，每次考核都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。

　　考核成績(jī)是檢驗(yàn)學(xué)員學(xué)習(xí)成果的“試金石”。面對(duì)考核，學(xué)員們不敢有絲毫的懈怠，有的半夜起床記理論，有的吃飯都在研究戰(zhàn)法應(yīng)用……“我們的所有課程和考試，都瞄準(zhǔn)了未來(lái)可能發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)、可能作戰(zhàn)的對(duì)手，在貼近實(shí)戰(zhàn)中錘煉我們指揮員能打仗、打勝仗的本領(lǐng)。”一名學(xué)員表示，“這是軍旅生涯中最難忘的一次考試。”

　　調(diào)整組建4年多以來(lái)，國(guó)防大學(xué)加快聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才培養(yǎng)，一張張“路線(xiàn)圖”正在變成一份份“成績(jī)單”。在新一輪的課程改革中，該校與中央軍委新頒布的聯(lián)合作戰(zhàn)綱要對(duì)標(biāo)對(duì)表，與戰(zhàn)區(qū)聯(lián)合指揮體系全面對(duì)接，百余個(gè)作戰(zhàn)指揮類(lèi)課題進(jìn)入常態(tài)教學(xué)，一批批指揮員在這里經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、壯筋骨、長(zhǎng)才干，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走向聯(lián)合作戰(zhàn)演兵場(chǎng)。

　　國(guó)防科技大學(xué)——

　　培養(yǎng)青年人才 激發(fā)創(chuàng)新活力

　　本報(bào)記者 劉博通

　　晨光初露，一枚火箭騰空而起，尾部拖著絢爛的火焰，按預(yù)定軌跡飛去，擊中空中目標(biāo)、成功開(kāi)傘、平穩(wěn)降落、無(wú)損回收……上個(gè)學(xué)期，國(guó)防科技大學(xué)空天科學(xué)學(xué)院青年教員彭科時(shí)常一大早就來(lái)到學(xué)校，跟學(xué)員一起研究制導(dǎo)火箭。

　　彭科畢業(yè)留校后就投入到了教戰(zhàn)研戰(zhàn)中。2021年，彭科獲得學(xué)院青年人才重大自主項(xiàng)目資助，這鼓勵(lì)他在教戰(zhàn)研戰(zhàn)中更加努力地進(jìn)行有益探索。談及自身成長(zhǎng)，彭科感慨萬(wàn)千：“學(xué)校為青年人提供了平臺(tái)和支持，給了我們乘風(fēng)翱翔的動(dòng)力。”

　　近年來(lái)，國(guó)防科技大學(xué)堅(jiān)持立起為戰(zhàn)育人鮮明導(dǎo)向，創(chuàng)新人才政策制度、優(yōu)化人員發(fā)展布局，讓人才發(fā)展與強(qiáng)軍事業(yè)同頻共振。

　　“人才是推動(dòng)我軍高質(zhì)量發(fā)展、贏得軍事競(jìng)爭(zhēng)和未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)主動(dòng)的關(guān)鍵因素。”該校政治工作處主任楊紅衛(wèi)說(shuō)，“打造支撐備戰(zhàn)的高素質(zhì)人才方陣，既要開(kāi)闊視野廣攬人才，也要更新理念用好人才，更要?jiǎng)?chuàng)新方式培育人才，做到培養(yǎng)通曉實(shí)戰(zhàn)的名師和培育能打勝仗的徒弟并重。”

　　近年來(lái)，該校多措并舉建隊(duì)伍、育人才，突出“高精尖缺”導(dǎo)向，在不斷優(yōu)化人才隊(duì)伍梯次結(jié)構(gòu)上下功夫，聚天下英才而用之；選準(zhǔn)選強(qiáng)后備對(duì)象重點(diǎn)培養(yǎng)，通過(guò)積極發(fā)揮傳幫帶作用、個(gè)性化支持、開(kāi)放式培養(yǎng)等方式，走出多崗位多渠道多層次鍛煉路子；實(shí)施人才分類(lèi)評(píng)價(jià)，完善以創(chuàng)新價(jià)值、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的評(píng)價(jià)機(jī)制……人盡其才、才盡其用的良好格局正在形成。

　　地形復(fù)雜、人跡罕至的環(huán)境中，學(xué)員僅憑地圖和指北針徒步機(jī)動(dòng)、扎筏過(guò)河，這是軍事基礎(chǔ)教育學(xué)院軍事地形學(xué)的訓(xùn)練課目；而在電子對(duì)抗學(xué)院紅藍(lán)對(duì)抗比武現(xiàn)場(chǎng)，多種電子對(duì)抗手段應(yīng)用于比武全程，學(xué)員對(duì)電磁火力一體運(yùn)用的理解進(jìn)一步加深……

　　“仗怎么打，教學(xué)就怎么開(kāi)展。”這是該校教員們常說(shuō)的一句話(huà)。近年來(lái)，該校牢牢把握為戰(zhàn)抓教的鮮明導(dǎo)向，常態(tài)化組織“導(dǎo)師部隊(duì)行”和“青年教員部隊(duì)行”活動(dòng)，每年選派骨干教師參加任職代職、當(dāng)兵鍛煉、演習(xí)演訓(xùn)和重大軍事行動(dòng)高達(dá)1900余人次，提高了教研人員緊貼實(shí)戰(zhàn)搞科研、聚焦打贏育人才的能力。

　　如今，在國(guó)防科技大學(xué)校園林蔭道兩旁，豎立著一個(gè)個(gè)院士燈箱、優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)員燈箱，展現(xiàn)了國(guó)防科技大學(xué)作為高素質(zhì)新型軍事人才培養(yǎng)高地的深刻底蘊(yùn)；實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、教室里，一場(chǎng)場(chǎng)“頭腦風(fēng)暴”不時(shí)碰撞出創(chuàng)新火花和思維靈感；生長(zhǎng)軍官本科學(xué)員畢業(yè)聯(lián)考軍事基礎(chǔ)課目考核首次通過(guò)率、優(yōu)良率均創(chuàng)改革重建以來(lái)新高……各行業(yè)各領(lǐng)域人才輩出、創(chuàng)新為戰(zhàn)活力競(jìng)相迸發(fā)。

　　“我校將持續(xù)深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)軍戰(zhàn)略，大力培養(yǎng)大批可堪重任的高素質(zhì)新型軍事人才，為實(shí)現(xiàn)黨在新時(shí)代的強(qiáng)軍目標(biāo)提供強(qiáng)有力的人才與科技支撐。”楊紅衛(wèi)表示。（李 力 洪大鵬 張照星參與采寫(xiě)）

　　《人民日?qǐng)?bào)》（ 2022年02月27日 第 06 版）