就業是民生之本。做好高校畢業生就業工作，關乎千家萬戶的切身利益，關乎經濟社會發展與社會和諧穩定。2022年，我省高校畢業生規模達25.54萬人，比上年增加2.27萬人，增長9.76%。為貫徹落實黨中央、國務院決策部署和省委、省政府相關工作要求，促進高校畢業生就業工作，近段時間以來，省教育廳和各高校在做好疫情防控的同時，主動出擊，勇敢擔責，想方設法，攻堅克難，以一系列扎實有效、針對性強的舉措，全力推動我省高校畢業生實現更充分更高質量的就業。

　　“一把手工程”、全員參與成為常態

　　“本學期，全國疫情多點散發，太原市防控升級，3月份絕大部分畢業班學生沒有如期返校，直到現在，仍有部分畢業班學生未返校。同時，用人單位也無法進校招聘。”5月22日，我省某高校就業指導中心一位老師告訴記者。2022年春季學期，嚴峻的疫情形勢給我省高校畢業生就業工作帶來不小的壓力與挑戰。

　　“省教育廳把高校畢業生就業工作作為2022年重點工作予以推進，定期召開專題會議進行研究部署。”省教育廳相關負責人表示，今年以來，省教育廳積極行動，采取了多項舉措，以拓寬就業渠道，為畢業生提供更多就業機會。如：及早部署，組織線上線下“雙線”招聘活動，組織了山西省師范類高校2022屆畢業生聯合網絡視頻雙選會、東莞市校企合作洽談會等，會同省人社廳共同組織“太忻一體化經濟區”、省內重點企業、民營企業招聘月等各類招聘活動，同時指導督促各高校開展各種形式招聘會。3月初，啟動實施了書記校長“訪企拓崗促就業”專項行動；搶抓高校畢業生求職窗口期、關鍵期、沖刺期，組織全省高校實施“百日沖刺”活動，就業促進周、就業政策宣傳月、校園招聘、訪企拓崗、萬企進校、就業指導、精準幫扶、“晉才晉用”畢業生返鄉就業創業等八大專項行動正在全省各高校如火如荼地展開……

　　同時，省教育廳深化改革，建立健全就業與招生培養聯動機制，建立了畢業去向落實率紅黃牌提示制度，除部分基礎學科、特殊需要保護的學科專業點外，對畢業去向落實率低于50%的學科專業點壓減招生計劃；啟動2022年“宏志助航計劃”，對3600名家庭經濟困難的畢業生開展就業能力培訓，并指導各高校進一步完善就業困難畢業生幫扶機制，按照“一人一檔”“一人一策”要求開展重點幫扶。特別是針對高職擴招畢業生群體，制定專門就業工作方案，有針對性地分類開展就業指導服務。

　　在全省各高校，畢業生就業工作也是“一把手工程”，由校（院）黨委書記、校（院）長任雙組長的就業工作領導小組紛紛成立，全員抓就業、促就業的工作格局已經形成。“下周二我們還要召開一個全校層面的就業促進工作會，就是要變壓力為動力，緊緊將學生就業抓在手上，全力提高就業服務水平。”5月21日，太原科技大學副校長劉向軍告訴記者，學校黨委高度重視學生就業工作，堅決落實就業工作“一把手工程”，專題研究部署相關工作，目前學校及所有二級學院均建立了書記、校長（院長）雙組長機制，形成了“黨委統籌、部門牽頭、學院負責、全員參與”的四級協作網格化就業工作機制。“原來就業只是學校就業指導中心的工作，現在全校各個部門、各二級學院甚至每個老師都有負責就業的任務。”

　　全力拓寬就業渠道，有針對性提供就業服務

　　5月17日，中北大學與中國電子科技集團公司第33研究所舉行戰略合作簽約儀式。簽約儀式在中電科第33研究所舉行，這里是中北大學書記校長“訪企拓崗促就業”行動中的一站。

　　同一天，2022年“我選寧波 心‘象’事成”太原科技大學·浙江象山云端引才合作交流與招聘活動在線舉行，太原科技大學校長白培康與象山縣政府及部分重點企業在“云端”走訪對接。

　　也是在同一天，山西工商學院校長牛三平一行赴華遠國際陸港集團開展“訪企拓崗促就業”專項行動，為畢業生就業開拓更廣闊的空間，雙方就加強校企合作、促進學生實習就業等具體內容進行了深入探討并達成共識。

　　拓寬就業渠道、提供就業機會，全省各高校正密集開展各類相關活動、采取各種舉措，全力以赴促進畢業生順利就業。

　　“從‘面對面’到‘屏對屏’，用人單位和畢業生在‘云端’溝通的線上招聘如今已成常態。學校千方百計架起‘供需不見面握手’的橋梁，持續組織線上招聘。3月初至今，已開展7場畢業生春季線上雙選周活動，參會企業600余家，提供就業崗位近7萬個。同時學校充分利用長期建立的就業渠道資源，加大與原有就業基地的聯系，先后在學校新媒體平臺發布各類信息近千條。”5月中旬，中北大學招就處副處長劉寶華介紹。

　　太原科技大學結合學科優勢，因地因時制宜，創新性開展就業指導、拓寬就業渠道。“學校在鞏固已有用人單位的基礎上，不斷拓寬新業態、新技術、新能源領域的就業渠道；廣泛發動校友企業，從2020年開始，已連續三年舉辦校友企業現場招聘會；尤其是立足行業學科優勢，加強產學研合作對接，以科研帶就業，以合作促就業。”劉向軍介紹，在今年教育部就業促進周期間，學校還結合全封閉管理的實際情況，組織一線輔導員圍繞就業形勢分析、線上面試、簡歷輔導、心理調適等各個方面，有針對性地舉辦了7期就業大講堂；對困難畢業生施行“一人一檔”動態跟蹤，建立二級學院全員參與的“1+2+3就業包干”制度，針對性開展工作，有效解決重點群體的就業難題。

　　“今年以來，學校已舉辦不同類型的線上云宣講27場，給學生推送各類招聘會信息951條；舉辦空中雙選會5場，參加企業達2500余家。”太原科技大學學工部副部長趙明煜說。劉向軍還高興地告訴記者：“在最近開展的一場線上招聘會上，浙江象山4個企業作了宣講，我們一個校友還現身說法，介紹了自己在象山工作的情況，招聘會后立即有200名學生投遞了簡歷，效果非常好。”

　　一對一幫扶困難群體就業，想方設法提升畢業生就業能力

　　“經過兩個月的溝通聯絡，運城市殘疾人就業服務中心錄取了碧野，他將在那里踏上人事專員的崗位。”5月20日，山西工商學院教師陳佳怡激動地說。

　　碧野是該校人力資源管理專業的學生。“性格有點內向，但有著堅韌的品格，愛好文學。步入大四，這樣一個善良但內向的孩子，讓我很是擔心。”“每個人都會找到屬于自己的那條路，可能會很艱辛，但要勇敢面對。”就業上遇到難題時，陳佳怡鼓勵他。從剛開始的想學門手藝，到推薦接觸奶茶店、配鏡店、跨境電商、參加公務員考試，最后與運城市殘聯溝通，進行一對一的面試培訓、模擬應聘等。“好事多磨”，看到碧野找到合適的工作，陳佳怡很欣慰。

　　為促進2022屆畢業生及早實現就業創業，山西工商學院建立了“畢業生就業進展臺賬”“困難群體畢業生就業臺賬”兩大臺賬，將待就業、困難群體畢業生作為重點關注群體，每月做到求職意向摸清、就業困難搞清、幫扶需求厘清“三個底數清”，有的放矢，精準幫扶，實實在在推進畢業生就業工作。除了困難群體就業幫扶教師隊伍，該校各畢業班級還主動建立幫扶體系，每名黨員、學生干部與2名至5名同學組成幫扶小組，共同促進盡早就業。“5月學校啟動了全體教職工和廣大校友的就業保駕護航倡議活動，鼓勵全員參與，護航畢業生順利就業。各學院領導帶頭實施就業工作任務‘包干制’，明確分工，做好每一位畢業生的就業指導和崗位推薦工作。”該校相關負責人介紹。

　　“5月9日至13日學院舉辦了第一期2022屆畢業生春季大型視頻雙選會，參加企業280家，招聘崗位數達到15491個，6月份我們還將持續開展11期線上專場招聘會，為畢業生提供優質就業服務。”5月19日，山西職業技術學院招就處處長張慶超告訴記者。面對嚴峻的疫情形勢，學院運用互聯網+客觀研判，編制了畢業生就業情況調查問卷，全面了解疫情防控期間畢業生的思想動態、就業訴求和面臨的困難；在積極拓寬畢業生就業渠道的同時，加強重點群體幫扶，推出“星火公益計劃”大學生就業力精準指導公益項目。同時，學院還特地引進了一種大型現場體驗式生涯教育活動——生涯體驗日，讓學生們在趣味十足的闖關式活動中，提升個人生涯規劃的能力。

　　“學院每年還會發布《畢業生就業質量年度報告》，以此反映畢業生就業的主要特點、發展趨勢，為下一步優化招生和專業結構、改進人才培養模式、學科專業調整、教育教學改革等提供重要參考，使學院學科專業設置與社會需求更相匹配，增強畢業生就業創業和職業轉換能力。”張慶超說。（記者李林霞）