充滿青春與朝氣的音樂(lè)、快速流暢的舞步、大汗淋漓練習(xí)的孩子們……在浙江遂昌應(yīng)村鄉(xiāng)中心小學(xué)里，有一個(gè)不一般的街舞社團(tuán)。自2017年成立至今，街舞社團(tuán)的學(xué)生們已經(jīng)先后在省級(jí)比賽中拿到了3個(gè)單項(xiàng)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

　　“為什么說(shuō)這個(gè)社團(tuán)不一般呢？因?yàn)樗麄兇蟛糠侄际橇羰貎和瑢?duì)于他們來(lái)說(shuō)，街舞是一種陪伴。”教師桂思雅就是這個(gè)街舞社團(tuán)的發(fā)起者。2017年大學(xué)畢業(yè)后，她來(lái)到了麗水遂昌縣應(yīng)村鄉(xiāng)中心小學(xué)任職英語(yǔ)教師。

　　從小學(xué)習(xí)跳舞的桂思雅有著十余年的舞蹈基礎(chǔ)，于是，她便結(jié)合孩子們的興趣點(diǎn)，開(kāi)設(shè)了街舞社團(tuán)。因?yàn)閷W(xué)校條件有限，音樂(lè)教室成了街舞社團(tuán)排練的地方，后來(lái)學(xué)生多了起來(lái)，大家就到操場(chǎng)上排練。“雖然條件艱苦，但大家都很努力！”桂思雅說(shuō)，在這群山里孩子的身上，能看到一種難能可貴的精神與力量。他們也從當(dāng)初的“零基礎(chǔ)”蝶變成舞蹈比賽圈的佼佼者。

　　談及舞蹈對(duì)于學(xué)生的改變，桂思雅說(shuō)：“一方面孩子們有了一技之長(zhǎng)，再者通過(guò)參加縣、市乃至省里的比賽，讓他們接觸到了更多事物，也讓孩子們對(duì)自己充滿信心。”

　　當(dāng)然，也會(huì)有人質(zhì)疑桂思雅“不務(wù)正業(yè)”。面對(duì)這些聲音，她表示，自己都是利用大課間、晚自習(xí)之后的時(shí)間練習(xí)，不會(huì)耽誤學(xué)生們的學(xué)業(yè)。

　　“以前比較內(nèi)向，不怎么愛(ài)說(shuō)話，現(xiàn)在人開(kāi)朗了也自信了很多！”方語(yǔ)嫣是該校六年級(jí)學(xué)生，已經(jīng)學(xué)跳舞五年了。在她看來(lái)，舞蹈既是一種陪伴，也是快樂(lè)的源泉。

　　對(duì)于未來(lái)，桂思雅說(shuō)，無(wú)論是舞蹈還是學(xué)習(xí)方面，她都希望能夠一直帶著孩子們繼續(xù)進(jìn)步，也希望他們?cè)絹?lái)越好。