不久前，教育部發布關于面向中小學生違規競賽問題查處情況的通報?！皧W林匹克英語大賽”“希望數學”“JEA China”等“榜上有名”。據通報，相關競賽活動違反了《面向中小學生的全國性競賽活動管理辦法》，已被依法依規取締。

　　2018年以來，教育部持續規范面向中小學生的全國性競賽活動，印發了相關管理辦法，對此類競賽進行嚴格管理。此后更是連續4年公布競賽“白名單”，嚴格落實合規競賽“清單制”“年審制”，向社會傳遞了減負的政策導向。如此治理之下，“虛胖”的中小學競賽“瘦身”了，相關市場清朗了，其效應也已逐步傳導至家庭及社會教育等環節。

　　根據相關管理規定，競賽組織主體應為在中央編辦、民政部登記注冊的正式機構，而此次通報中的競賽主辦方打著各種“組委會”的旗號辦賽，實則為企業幕后操刀，根本就不具備組織競賽的資格，相關競賽也并未列入最新的合規競賽“白名單”。取締這些違規競賽，有效保護了學生和家長的權益，也維護了競賽領域秩序。

　　應當看到，一些中小學生及其家長熱衷于參賽是出于興趣，更多人還是為了拿獎，以便在升學和評優中獲得優勢。這給了違規競賽可乘之機，一些山寨賽事的組織者和搭車的商家賺得盆滿缽滿，學生和家長卻白白投入大量時間和金錢。違規競賽不僅加重了家長和學生負擔，也引發了社會焦慮。

　　這提示我們，要進一步加強對違規競賽的監管和懲處，同時也要監督學校嚴守相關規定，不將競賽成績作為影響錄取的重要因素。從長遠來看，則需要加快探索并形成多元化的人才評價體系，推動實現區域內義務教育質量均衡，消除因升學而產生的競賽需求。讓競賽回歸興趣愛好的屬性，讓家長不再盲目焦慮，才能真正為孩子減負，幫助他們健康成長。

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