習近平總書記強調(diào)：“科學普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的重要基礎性工作。”作為科普深入基層的重要形式，近年來，我國流動科普資源共建共享實現(xiàn)新突破——目前，流動科技館累計巡展5909站，覆蓋29個省份1888個縣級行政區(qū)；科普大篷車行駛里程約5465.3萬公里，相當于繞地球1366圈。

　　流動科技館深入山鄉(xiāng)田野，科普大篷車跨越萬水千山，推動優(yōu)質(zhì)科普資源不斷下沉，把科學的種子播撒在街道社區(qū)、田壟阡陌，播撒在戈壁草原、偏遠山區(qū)，點燃人們熱愛科學、崇尚科學的熱情。

　　——編 者

　　內(nèi)蒙古呼倫貝爾不斷延伸科普服務觸角——

　　“草原科普輕騎兵”跨山越水

　　本報記者 張 棖

　　9月的內(nèi)蒙古呼倫貝爾，遼闊無垠的大草原上秋色正濃。一支支被農(nóng)牧民稱作“草原科普輕騎兵”的科普隊伍，正跨越山水，穿行于廣袤大地，把科普展覽和課堂送到草原森林深處，送到工廠礦區(qū)、田間地頭。

　　“他們能解答我們在日常生產(chǎn)生活中遇到的很多問題，比如如何防治牲畜的各類疾病等，特別受歡迎。”呼倫貝爾市新巴爾虎右旗克爾倫蘇木芒來嘎查牧民和平說，“草原科普輕騎兵”的隊員們還手把手教農(nóng)牧民注冊使用“科普中國”手機應用，送來科普書籍。

　　近年來，呼倫貝爾市科學技術(shù)協(xié)會組建了4支具備農(nóng)牧林地域特點的“草原科普輕騎兵”隊伍。“呼倫貝爾地域遼闊，下轄14個旗市區(qū)，‘草原科普輕騎兵’以科普大篷車為載體，劃為農(nóng)區(qū)分隊、牧區(qū)分隊、林區(qū)分隊及城郊分隊，確保科普能夠根據(jù)受眾需求，有針對性地傳播科學知識。”呼倫貝爾市科學技術(shù)協(xié)會科普部負責人、“草原科普輕騎兵”隊員金妍介紹。

　　對草原深處的農(nóng)牧地區(qū)來說，科學教育資源是“稀缺品”。前不久，“草原科普輕騎兵”的隊員們乘坐科普大篷車駛?cè)攵鯗乜俗遄灾纹燧x蘇木阿爾善諾爾嘎查，向自然保護區(qū)的牧民宣講保護濕地、保護鳥類、防控疫源疫病等相關(guān)知識。好奇的目光聚焦在生動講解的隊員身上，蓬勃的求知欲在牧民心里悄然發(fā)芽。

　　“他們還舉辦科普實用技術(shù)班，組織周邊牧民學習，傳授給我們致富知識，鼓勵大家發(fā)展產(chǎn)業(yè)、共同致富。”阿爾善諾爾嘎查牧民孟和告訴記者。

　　“草原科普輕騎兵”還創(chuàng)新了科普形式，即當?shù)剞r(nóng)牧民點單，選擇他們感興趣的知識，然后由科協(xié)派單給“草原科普輕騎兵”，隊員們有針對性地進行科普服務。“比如農(nóng)區(qū)的農(nóng)民們常會圍繞土壤改良、防治病蟲害等提出問題，林區(qū)的種植戶們在種什么品種的果樹、如何發(fā)展林下經(jīng)濟方面有很多疑問，牧區(qū)的牧民們則有接羔保育、預防牲畜疫病等問題。我們邀請相關(guān)行業(yè)專家，走進群眾家里進行具體指導。”金妍說。

　　科普服務的對象，有孩子，也有老人，有農(nóng)牧民，也有工人、學生。“草原科普輕騎兵”的隊員們采用圖片、文字、順口溜等多種形式講解，把深奧的科學知識變得通俗易懂，易學、易記，深受群眾歡迎。

　　一輪輪巡展、一次次驅(qū)車前行，“草原科普輕騎兵”隊伍將科普服務的觸角不斷向基層延伸，成為當?shù)貎?yōu)質(zhì)科普資源下沉的重要途徑。“未來，我們將繼續(xù)扎根基層、深入群眾，為服務當?shù)匕l(fā)展作出更多貢獻。”呼倫貝爾市科技館副館長、“草原科普輕騎兵”隊員胡子男表示。

　　（徐璐參與采寫）

　　湖南省科技館科普大篷車行遍三湘四水——

　　到偏遠山區(qū)播撒科學種子

　　本報記者 王云娜

　　冒著“仙氣”的棉花糖，是什么味道？“絲絲冰涼，甜中帶脆！”湖南省湘西土家族苗族自治州古丈縣坪壩鎮(zhèn)九年制學校二年級學生龍英杰說。

　　近日，湖南省科技館將科普大篷車開到坪壩，進入校園。借助大篷車載來的超低溫液氮罐，科普老師姚嘉琪為孩子們表演了精彩的“液氮秀”。她將棉花糖、薯片等小零食“泡”在液氮里，再把冒著白色“仙氣”的美食分給同學們，引得大家爭相品嘗。

　　“液氮是液態(tài)的氮氣，無色無味無腐蝕性，在正常壓力下溫度極低。因此，食品需要冷凍時，可以采用液氮速凍技術(shù)，安全性高且無污染，速凍魚蝦等水產(chǎn)品時經(jīng)常會用到。”看到孩子們吃得開心、討論熱烈，姚嘉琪趁熱打鐵，向他們普及液氮速凍的科學知識。

　　姚老師接著表演了“魔術(shù)”——把西瓜大的紅色氣球浸入液氮，一眨眼工夫，氣球就縮成一顆雞蛋大小。取出后，氣球又恢復原狀。

　　臺下的同學一個個驚訝地瞪大眼睛，姚嘉琪微笑著解釋：“氣球內(nèi)混合了很多種氣體，浸入超低溫的液氮后，沸點高于氮的氣體會紛紛被液化甚至固化，導致內(nèi)部氣壓陡然降低，氣球就‘蔫’了。回到常溫空氣中，那些被液化固化的氣體重新汽化，氣球就重新回到圓鼓鼓的狀態(tài)啦！”

　　科普大篷車還帶來了“空氣加農(nóng)炮”表演秀、球幕電影、會跳舞的機器人，并邀請同學們登臺，與機器人比拼舞技。一時間，掌聲笑聲連連。此外，大篷車上涵蓋數(shù)學、光學、電學、力學等方面的數(shù)十件科教展品，也吸引了不少同學駐足體驗。

　　課堂變成舞臺，講課變?yōu)楸硌荩@場集科學性、知識性、趣味性、參與性于一體的科普活動，讓孩子們大開眼界。

　　滿載著展示器材、實驗用品、表演道具的科普大篷車，是一個個流動的科普課堂。作為全省42輛科普大篷車之一，湖南省科技館科普大篷車活動開辦于2012年。開辦之初，省科技館借助大篷車，把一些科普展品送到偏遠山區(qū)。2014年起，增加了科學實驗、表演秀等活動，尤其注重與學生互動，極大激發(fā)了鄉(xiāng)村孩子對科學奧秘的探索興趣。

　　為了讓科普內(nèi)容更加貼近孩子們的學習生活，省科技館組建了一支科普小分隊，擔任下鄉(xiāng)開展科普大篷車活動的科普老師。他們緊扣中小學科學課程課標，打磨活動內(nèi)容，涵蓋人工智能、航空航天、物理、地理等方面的科學知識，以及醫(yī)療急救、災害自救、民族文化等內(nèi)容，并不斷創(chuàng)新形式，受到孩子們的喜愛。

　　如今，湖南省科技館科普大篷車行程已達12.8萬公里，行遍三湘四水。今年以來，已走進32所學校，在鄉(xiāng)村孩子心中播撒科學的種子。

　　吉林省流動科技館實現(xiàn)兩輪巡展全覆蓋——

　　校園里來了“小型科技館”

　　本報記者 鄭智文

　　“在這里能看到星星！”吉林省前郭爾羅斯蒙古族自治縣蒙古族中學教學樓一樓大廳里，高一學生趙涵向同學分享使用科普儀器“看清星星的真容”時的驚喜。“漫天星空藏于一個望遠鏡形的科普儀器中，按一下按鈕，能切換不同星座，感覺遙遠的星空就在眼前。”趙涵說。

　　教學樓大廳擺滿了各類科普展品，成為流動科技館的展區(qū)，吸引著學生們前來。

　　“8月末剛布好展，學生和老師們都很感興趣。”縣科協(xié)副主席金長明介紹，本次流動科技館共設置太空探索、人工智能、地球奧秘3個主題展區(qū)，放置46件展品，在學校進行為期兩個月的展覽，并培養(yǎng)一批科技輔導員進行科普講解，滿足孩子們的好奇心和探索欲。

　　人工智能主題展區(qū)里，初三學生包涵冰將右手放在科普儀器“隔空控物”的傳感器上方，反復握拳、張開、伸出手指，面前的機械手隨之做出相同的動作。一旁的科技輔導員講解著原理，介紹這種傳感器在現(xiàn)實生活中的應用。“過去學習科技知識基本以教材為主，這是第一次體驗和使用科普儀器，感覺很新奇，印象很深刻。”包涵冰連連贊嘆。

　　展區(qū)內(nèi)，不只是學生對科普儀器感到新奇，教師們同樣充滿興趣。“小縣城缺少專業(yè)的科普設備和場所，科普教育資源相對匱乏。”長期擔任班主任的教師成冰說，對孩子們來說，可觸可感的科普儀器有趣多了。

　　如今，流動科技館把一座座小型科技館搬到群眾家門口、學校校園里，破解縣域中小學生獲取科普教育資源不易的難題。

　　中國流動科技館吉林省巡展自2013年啟動，至今已經(jīng)堅持了10年。截至2023年8月，在吉林省內(nèi)，流動科技館巡展累計完成102站，參觀人數(shù)累計達530萬人次。

　　“我們希望通過持之以恒的努力，讓科普教育資源不再稀缺，讓縣城的孩子也能感受到科技的魅力。”吉林省科技館流動部部長韓梅介紹，目前，流動科技館已經(jīng)在吉林省內(nèi)實現(xiàn)兩輪巡展全覆蓋，每一個縣城的學生都有機會接觸到優(yōu)質(zhì)的科普教育資源。

　　如今，流動科技館也搬到了線上，打造“云”巡展、“云”直播、“云”社團、“云”科普，并且在巡展期間開展豐富的特色活動。“我們不僅將前沿的科普設備送到基層，展覽期間還組織開展‘小小科普講解員’科技少年風采大賽、科普‘云’社團暑期營等特色活動，助力培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力。”韓梅介紹。

　　版式設計：張丹峰

　　《 人民日報 》（ 2023年10月12日 07 版）