近期，教育部聯合公安部、國家消防救援局開展中小學生校外培訓“安全守護”專項行動。在此背景中，11月11日，教育部官網發布《中小學生舞蹈等體育藝術類校外培訓安全提醒》。其中提到，“不要過早對孩子進行過強柔韌訓練”，強調“孩子身體發育過程有不同階段，需科學練習；過早過強的柔韌性訓練可能產生孩子器官發育不良、肌肉發育缺陷等問題”。

　　現代父母普遍重視孩子的興趣培養，因此很多孩子從小就開始學習舞蹈。隨著“雙減”政策的落地實施，舞蹈班等非學科類校外培訓日益升溫。教育部此番提醒，無疑是一記警鐘：倘若不能把握科學合理的原則，“從娃娃抓起”不僅可能會“苦了娃娃”，甚至可能會“害了娃娃”。

　　前不久，多地出現舞蹈班孩子“下腰癱”病例，由此一再刺痛公眾神經。調查數據顯示，2005年至2022年，我國因下腰導致癱瘓的孩子超過1000人。這種病癥也因此獲得了一個俗稱：“下腰癱”。作為世界性治療難題，“下腰癱”將會對孩子造成難以逆轉的傷害。媒體調查發現，“下腰癱”頻發的背后，掩藏著舞蹈培訓行業從教師資培養到行業準入，再到家長認知誤區在內的重重隱疾。

　　國內研究顯示，“下腰癱”占到兒童創傷性脊髓損傷的19%～34%，其中4～7歲患兒主要是因為學舞蹈時練習下腰動作導致。國家衛健委因此建議：不推薦10歲以下兒童參加舞蹈下腰訓練等反復或持續過伸脊柱的運動。

　　如果說家長不了解“下腰癱”，主要是因為存在知識盲區和認知誤區，某些舞蹈培訓機構對“下腰癱”的風險視而不見，更多是為了配合營銷：只有讓家長盡快看到培訓成果，才能引導他們購買更多課程，而下腰劈叉之類高難度動作，無疑是最直觀的“成果展示”。不明利害的家長和另有所圖的培訓機構，很容易因此達成默契，從而將年幼無知的孩子置于危險境地。

　　培訓機構之所以對下腰劈叉之類高難動作情有獨鐘，還有另外一種可能：培訓老師本身就缺乏專業素養和科學常識。根據《教師資格證書管理規定》，在各級各類學校和其他教育機構中從事教師工作的人員，必須依法取得教師資格，并持有相應的教師資格證書。但在舞蹈培訓行業，不少舞蹈培訓教師并未按規定取得教師資格，因此并不具備科學引導幼兒開展舞蹈訓練的能力，很容易誤人子弟。

　　值得一提的是，教育部此番提醒并不具備強制性。如果說這對于家長意味著一種忠告，對于相關管理部門來說，這無疑是一種敦促——“雙減”大背景中，包括舞蹈班在內的各類非學科類培訓，也該嚴格核查培訓內容和從業人員資質。建立在嚴格管理、科學運營的基礎上，才能引導培訓機構尊重成長規律和教育規律，確保每個孩子都能健康成長。