央廣網北京9月27日消息 教育部9月27日召開“教育這十年”“1+1”系列發布采訪活動的第15場新聞發布會。

　　相關負責人介紹，十年來，教育系統堅持“五育并舉”，促進學生全面發展，以教育質量的穩步提升助力人人出彩、人人成才。

　　義務教育音體美勞等課程建設明顯加強。2021年全國義務教育階段體育、藝術和勞動技術課程教師分別達到67.4萬人、83.0萬人和10.9萬人，相較十年前，分別增長55.4%、52.3%和18.3%。全國95%的學校能保障學生在校每天一小時體育鍛煉時間，近87%的學生在中小學接受了藝術教育。建立96個全國中小學勞動教育實驗區，示范帶動各地中小學蓬勃開展勞動教育，實現每周不少于1課時要求。

　　基礎教育大班額問題有效破解。2021年義務教育大班額基本消除，十年來，小學大班額比例從14.0%降至0.7%，初中從28.3%降至0.7%；普通高中大班額比例大幅下降，從47.8%降至4.8%，下降了43個百分點，助推教育教學質量提升，促進學生身心健康發展。

　　校外培訓治理取得明顯成效。90%以上的學生能在規定時間內完成書面作業，學校課后服務基本實現“5+2”全覆蓋，有92%以上學生自愿參加了課后服務，學校教育主陣地作用進一步強化。

　　現代職業教育體系建設明顯加快。《職業教育法》首次修訂，明確類型教育定位，深化產教融合、校企合作。高職三年擴招413.3萬人，2021年高職（專科）招生552.6萬人，是十年前的1.8倍。全國職業學校開設1300余個專業和12余萬個專業點，基本覆蓋了國民經濟各領域。

　　高層次創新人才自主培養能力顯著提升。2021年全國共有在學研究生333.2萬人，比2012年增加了近一倍，其中，在學博士研究生50.9萬人；“雙一流”建設高校在學研究生195.4萬人，占全國58.7%。聚焦國家重大戰略需求，“強基計劃”累計招收1.8萬余人，基礎學科拔尖人才培養計劃累計吸引1萬余名優秀學生投身基礎學科。