光明日?qǐng)?bào)記者 吳琳

　　“街道黨委書記助理”“街道主任助理”“轄區(qū)企業(yè)助理”……近日，大連理工大學(xué)近千名學(xué)生走出校園、走向社區(qū)，積極投身社會(huì)治理大課堂，在基層崗位上錘煉本領(lǐng)，深入基層賦能社會(huì)治理，用青年智慧推動(dòng)社區(qū)發(fā)展。

　　自1996年起，大連理工大學(xué)便組織開展社區(qū)實(shí)踐計(jì)劃，是在全國(guó)率先開展社區(qū)實(shí)踐的高校之一，每年選派優(yōu)秀學(xué)生深入大連市社區(qū)掛職，以學(xué)期為周期進(jìn)行掛職鍛煉，堅(jiān)持傳統(tǒng)與創(chuàng)新兼顧、服務(wù)發(fā)展與培養(yǎng)人才并行。27年來(lái)，校地共建的“大工模式”逐漸形成，該活動(dòng)切實(shí)引導(dǎo)大學(xué)生走向社會(huì)基層，了解社會(huì)實(shí)際、服務(wù)人民群眾、增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任、提高社會(huì)化能力。

　　強(qiáng)基本、重創(chuàng)新

　　校地聯(lián)動(dòng)“搭好橋”

　　“青年人只有更多更好地投入到社區(qū)服務(wù)中，才能不辜負(fù)社會(huì)的期望，才能真正樹立起奉獻(xiàn)他人的社會(huì)新風(fēng)尚。”這是1996年大連理工大學(xué)第一批社區(qū)掛職學(xué)生，自動(dòng)化系94級(jí)學(xué)生畢艷萍在她的掛職工作日記中寫下的心聲。27年過(guò)去了，從最初選拔43名學(xué)生掛職42個(gè)街道社區(qū)，到如今近1000名學(xué)生參與，深入122個(gè)街道社區(qū)，大連理工大學(xué)以學(xué)期為單位每年選派優(yōu)秀青年學(xué)生到基層社區(qū)掛職鍛煉，社區(qū)實(shí)踐規(guī)模超20倍增長(zhǎng)，覆蓋更廣泛、制度更完善、管理更規(guī)范。

　　“關(guān)注社會(huì)治理、民生福祉、科技服務(wù)”“擔(dān)任一項(xiàng)職務(wù)、走訪一批單位、完成一次調(diào)研、提出一點(diǎn)建議、進(jìn)行一次共建、培育一項(xiàng)服務(wù)項(xiàng)目”，大連理工大學(xué)融合實(shí)際需求設(shè)計(jì)開展“三關(guān)注”“六個(gè)一”社區(qū)行動(dòng)。目前已與大連市沙河口區(qū)、甘井子區(qū)、高新區(qū)下轄的15個(gè)街道、122個(gè)社區(qū)達(dá)成共建協(xié)議，完成“校—區(qū)、院—街道、支部—社區(qū)”三級(jí)結(jié)對(duì)，形成了學(xué)校團(tuán)委與大連市各區(qū)（縣）團(tuán)委、學(xué)院團(tuán)委與各街道團(tuán)委、團(tuán)支部與各社區(qū)團(tuán)組織長(zhǎng)期結(jié)對(duì)共建模式。

　　“大連理工大學(xué)的情暖夕陽(yáng)志愿服務(wù)項(xiàng)目聚焦社區(qū)空巢老人群體，一代代大學(xué)生已經(jīng)在社區(qū)接力服務(wù)了27年，讓老人們不再孤獨(dú)。”大連市沙河口區(qū)李家街道團(tuán)委書記王瑋對(duì)掛職學(xué)生的工作十分認(rèn)可。

　　27年來(lái)，大連理工大學(xué)引領(lǐng)1.8萬(wàn)名青年學(xué)生參與到社區(qū)治理工作中，走訪困難家庭4300余戶，服務(wù)社區(qū)居民75萬(wàn)余人次，所提意見和建議共有1600余條被社區(qū)采納，為社區(qū)發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)了青年智慧。

　　建課程、促激勵(lì)

　　學(xué)生成長(zhǎng)“加好油”

　　不久前，全國(guó)“人民滿意的公務(wù)員”、大連理工大學(xué)2008級(jí)公共事業(yè)管理專業(yè)校友尹紅玉在人民大會(huì)堂接受表彰，作為一名曾經(jīng)的社區(qū)實(shí)踐參與者，難忘的掛職經(jīng)歷讓她選擇扎根社保工作一線?！耙?yàn)橛辛嗽谏鐓^(qū)掛職鍛煉的經(jīng)歷，我才會(huì)對(duì)基層事業(yè)產(chǎn)生向往，這也是我在畢業(yè)后選擇成為一名基層公務(wù)員的原因之一?！?/p>

　　大連理工大學(xué)將社區(qū)實(shí)踐計(jì)劃納入“一流人才培養(yǎng)體系”，在本科生培養(yǎng)方案中設(shè)置“社會(huì)實(shí)踐”必修課，構(gòu)筑“知行聯(lián)動(dòng)課堂”。2020年，該課程獲評(píng)遼寧省一流本科課程。通過(guò)課程系統(tǒng)化的教育培養(yǎng)，培育了一批服務(wù)社區(qū)的青年骨干。

　　2018級(jí)本科生高心怡連續(xù)兩年參加社區(qū)掛職鍛煉，在基層一線磨煉本領(lǐng)，堅(jiān)持為社區(qū)解難題、辦實(shí)事，獲評(píng)遼寧省教育系統(tǒng)學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人、遼寧向上向善好青年稱號(hào)。

　　該校將社區(qū)實(shí)踐等實(shí)踐育人工作作為團(tuán)員青年參評(píng)團(tuán)內(nèi)榮譽(yù)、推優(yōu)入黨和骨干選育的重要參考，納入“第二課堂成績(jī)單”和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，極大激勵(lì)了學(xué)生的參與熱情。據(jù)統(tǒng)計(jì)，約45%參與社區(qū)實(shí)踐的學(xué)生畢業(yè)后選擇從事基層工作，涌現(xiàn)出一大批扎根基層、服務(wù)一線的優(yōu)秀青年。

　　搭平臺(tái)、送項(xiàng)目

　　服務(wù)基層“獻(xiàn)智慧”

　　2022級(jí)本科生趙子豪掛職于黑石礁街道，擔(dān)任共建社區(qū)團(tuán)支部副書記。他在社區(qū)工作中發(fā)現(xiàn)，許多居民工作都可轉(zhuǎn)到線上辦理，這樣便可以大大節(jié)約溝通成本。他運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，和同事一起開發(fā)出一款功能齊全的社區(qū)服務(wù)小程序，為社區(qū)居民提供取快遞、社區(qū)維修、社區(qū)活動(dòng)等服務(wù)。實(shí)現(xiàn)了讓網(wǎng)絡(luò)多跑腿、居民少跑路。

　　“智慧社區(qū)”“網(wǎng)格App”“區(qū)塊鏈隱私安全”“居民滿意度網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)”……在長(zhǎng)期的探索中，依托青年師生的創(chuàng)新才智，大連理工大學(xué)將社區(qū)實(shí)踐計(jì)劃打造成為一個(gè)服務(wù)地區(qū)發(fā)展、服務(wù)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好平臺(tái)，孵化出一系列志愿服務(wù)項(xiàng)目和優(yōu)秀成果，涌現(xiàn)出全國(guó)百?gòu)?qiáng)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)、全國(guó)100個(gè)社區(qū)示范項(xiàng)目?jī)?yōu)秀典型。

　　“學(xué)校將深入實(shí)施社區(qū)實(shí)踐計(jì)劃，組織優(yōu)秀青年學(xué)生參與社區(qū)治理，將社區(qū)志愿服務(wù)打造成為‘凝聚青年的平臺(tái)、服務(wù)基層的舞臺(tái)、錘煉本領(lǐng)的擂臺(tái)’，引領(lǐng)青年學(xué)生全面發(fā)展、分類卓越、多元成才?！贝筮B理工大學(xué)黨委副書記、副校長(zhǎng)張言軍說(shuō)。