【青春之我】

　　我在世界屋脊教嫁接

　　華中農(nóng)業(yè)大學園藝林學學院副教授 黃遠

　　結束援藏工作回到校園已半年有余，可藏族小伙和姑娘們那渴求知識的眼神，還常?？M繞在我的腦海。我想念那段日子，在那片高原上，我深刻地認識到作為一名設施農(nóng)業(yè)科研人員的人生價值。

　　西藏稀薄的空氣、極端的溫差、多風的環(huán)境，讓自然條件下的果蔬種植面臨艱巨挑戰(zhàn)。蘆筍、番茄、甜瓜、辣椒等在其他地方常見的瓜果蔬菜，在西藏一些地方被視作珍寶。曾經(jīng)，許多農(nóng)產(chǎn)品成了當?shù)厝俗哂H訪友才會采購的“奢侈品”。

　　如何才能豐富這里的“菜籃子”？設施農(nóng)業(yè)帶來了解決方案。我專攻的嫁接育苗，是設施農(nóng)業(yè)中一項較為常用的技術。嫁接能夠將不同植物的有利特性結合起來，獲得更強健和高產(chǎn)的植株。2022年1月，我把這項技術從華中農(nóng)業(yè)大學帶到了西藏自治區(qū)山南市扎囊縣。

　　推廣設施農(nóng)業(yè)，需要鉆研技術的毅力，更需要教授技術的耐心。我自備穴盤、種子，帶著村民“鉆”大棚，一步一步指導他們削接穗、削砧木等操作。嫁接育苗過程的每一個步驟都有技巧，因此，我總結出“快、平、狠、準”的口訣，提醒學習者嫁接速度要快，貼接嫁接口要平，頂插接接穗要削得足夠鋒利，砧木接穗對接要準、不留空隙。

　　這些技巧聽上去不難，但嫁接育苗的步驟繁多，任一操作“打折扣”，都可能會對種苗成活產(chǎn)生影響。為了確保村民掌握嫁接育苗技術，我會在培訓結束一周后對他們嫁接種苗的成活率進行檢測，像老師一樣“批改作業(yè)”，針對他們的技術薄弱點再次進行手把手教學。通常，我要通過幾次教學才能完成培訓，但我樂此不疲。

　　援藏期間，我竭盡所學，盡可能將嫁接育苗技術教給更多村民。其中，羅布平措和土旦次仁兩個小伙子尤其讓人驚喜。他們思維活躍、行動力強，迅速掌握了嫁接育苗技術，成為當?shù)匦∮忻麣獾摹凹藿幽苁帧?。他們眼神中時常閃露著渴望知識的光芒，讓我意識到對“嫁接能手”的培訓絕不能止步于此。因此，每一次到農(nóng)業(yè)基地調(diào)研或培訓，我都會邀請羅布平措和土旦次仁一同前往，為他們提供更多接觸和吸收設施農(nóng)業(yè)知識的機會。如今，他們已在不同崗位為自治區(qū)設施農(nóng)業(yè)的發(fā)展貢獻著力量。

　　援藏時的所見所聞，深深打動著我、激勵著我，讓我感受到我所從事的工作蘊含的巨大能量。也許對農(nóng)業(yè)發(fā)達地區(qū)的人們來說，設施農(nóng)業(yè)研究只是一個增收增產(chǎn)的工具，但是對生活在青藏高原的人們來說，設施農(nóng)業(yè)是他們?nèi)谌氍F(xiàn)代生產(chǎn)、享受現(xiàn)代生活方式的一條重要途徑。設施農(nóng)業(yè)的推廣，不僅讓村民的錢包變厚了，也改變著他們對待耕作和對待人生的觀念——農(nóng)作物可以突破自然條件限制茁壯成長，人生同樣充滿無限可能。

　　（光明日報記者彭景暉、光明日報通訊員王藝璇采訪整理）

　　《光明日報》（2023年09月05日 12版）