作者：南木

　　幫助超10萬個家庭，線上線下學員累計超500萬，讓大批學員走進世界名校或考入國內(nèi)985、211院?！斂吹浇逃玖信e這樣的“成績”，很多家長都不免心動。然而，據(jù)記者調(diào)查，這家名為“扶鷹”的教育公司采用拉人頭、發(fā)展下線的金字塔式銷售模式，引得不少學員家屬投訴、報警。目前，浙江省杭州市上城區(qū)市場監(jiān)管部門已對扶鷹違反廣告法的問題進行了立案調(diào)查。

　　不同于大多數(shù)直接面向?qū)W生開展培訓活動的教育機構，扶鷹教育瞄準的賽道是家長培訓，即面向?qū)ψ优逃嬗薪箲]、親子關系亟待改善的家長兜售家庭教育輔導課程。然而，令人啼笑皆非的是，部分家長報名參加扶鷹教育的輔導課程后，竟然沉迷其中，影響了與孩子正常的溝通交流，已然背離學習初衷。有家長質(zhì)疑扶鷹的銷售網(wǎng)絡結構有一定的精神控制，“以聽課之名，行傳銷之實”。

　　盡管市場監(jiān)管部門尚沒有認定扶鷹教育從事傳銷活動，但其為拉人頭而實施的“金字塔式”銷售模式，恐怕生意成分多于教育成分。據(jù)紅星新聞調(diào)查，扶鷹設置了志愿者、達標志愿者、院長、星級院長等多個級別，達到更高級別需要完成一定銷售推廣任務，而在晉升為院長以后就可以提現(xiàn)獲得收益。

　　在記者采訪中，一位頂著“家庭教育高級指導師”“上海交大雙語閱讀規(guī)劃師”頭銜的院長，本身根本沒有相關資質(zhì)。在扶鷹宣傳中寫道，“只需花4天周末時間，就可以完成中國家庭教育高級指導師線上學習+考證?！睂嶋H上，“如果你想進步得快一點”，就要花錢參加線上線下課程。

　　根據(jù)中國家庭教育學會的公開信息顯示，今年1月，《家庭教育指導師國家職業(yè)標準》才通過終審。根據(jù)此前公開的征求意見稿，成為相應等級的家庭教育指導師，需要滿足達到一定從業(yè)年限、具有相關專業(yè)學歷、通過考試等要求。盡管家庭教育指導師仍屬于新職業(yè)，但相關資質(zhì)認證并非簡單的“線上學習”就能完成，扶鷹教育提供的培訓能否得到權威機構的認可，要打一個問號。

　　隨著《家庭教育促進法》的出臺實施，重視家庭教育的社會認知蔚然成風。對于支持下一代健康成長、增進家庭幸福與社會和諧而言，這一社會意識的變化當然可喜可賀。與此同時，也要防止一些個人和組織利用廣大家長對于家庭教育的焦慮，開展不正當營利活動，只想著通過家庭教育撈錢，卻缺乏與收費相匹配的服務能力。

　　《家庭教育促進法》明確規(guī)定：“國家鼓勵和支持企業(yè)事業(yè)單位、社會組織及個人依法開展公益性家庭教育服務活動?！薄白匀蝗恕⒎ㄈ撕头欠ㄈ私M織可以依法設立非營利性家庭教育服務機構?！痹谶@部法律中，除了“家庭責任”，“國家支持”和“社會協(xié)同”分別單獨成章。不難發(fā)現(xiàn)，目前國家對于促進家庭教育的法律政策設計，趨向于公益性、非營利性，追求在促進未成年人健康成長的同時不增加家庭經(jīng)濟負擔。

　　目前，盡管尚不能認定扶鷹教育等打著家庭教育名號的營利性機構為非法組織，但其運營模式和實施細節(jié)，明顯有違促進家庭教育的初衷與宗旨。對此，廣大家長必須長一個心眼，看清此類企業(yè)宣傳幌子背后的實質(zhì)，避免花冤枉錢。

　　面對家長群體在家庭教育中遇到的實際困難，有關部門也應加大對公益性家庭教育的服務供給，可以采取政府補貼、獎勵激勵、購買服務等扶持措施，培育家庭教育服務機構，并支持學校組織開展家庭教育指導服務和實踐活動。與此同時，規(guī)范提供家庭教育服務的社會機構，完善標準建設，堅決杜絕以家庭教育之名搞非法營利的行為。（南木）