中方5年邀請5萬名美國青少年來華交流學習的計劃，近日迎來一批新成員。來自美國華盛頓州的中學生代表團，在北京、湖北、廣東等地開展為期11天的交流活動，體驗中國文化，感知當代中國。

　　字正腔圓唱著中文歌的，是美國的中學生們。他們來自華盛頓州林肯中學和斯特拉孔中學，24名學生全部第一次來中國，這個精心準備的見面禮，贏得陣陣喝彩。學生蒙西說，2016年姐姐來交流帶回了中國的詩情畫意，這次他們參觀標本館、沉浸式體驗模擬飛行，更體會到中國的飛速發(fā)展。

　　美國林肯中學學生 蒙西：百聞不如一見。真正來到中國頂尖中學之一，看到同學們的學習生活也太豐富了，所以我希望未來我能有機會來中國留學。我推薦大家都到中國來看看。

　　打卡故宮、長城等文化地標，這樣的場景，讓林肯中學的校長卡爾·霍塞斯倍感親切。因為33年前，他也像這些學生一樣，前來中國交流。如今，他帶著學生們故地重游，繼續(xù)播下友誼的種子。

　　美國林肯中學校長 卡爾·霍塞斯：非常感謝習主席，我就在他舊金山的演講現(xiàn)場，當時他提出未來5年邀請5萬名美國青少年來華交流學習。感謝他親自推動中美民間友好，這就是我們想要的。

　　在本次11天的行程中，美中兩國學生近距離切磋，收獲新知，更收獲友情。這位叫杰克的男生，在《高山流水遇知音》的古琴聲中，了解流傳千年的中國友情故事，并把這段旅程寫進了自編的歌曲。

　　感受中國的古老，也感受中國的現(xiàn)代。連日來學生們探訪首鋼園、“鳥巢”，感受北京“雙奧之城”的魅力；到深圳等改革開放前沿，一起揮鍬鏟土種下中美青少年友誼林，感受中國式現(xiàn)代化綠色發(fā)展的脈搏。

　　美國林肯中學學生 艾薩：這是改變人生的體驗，給了我了解中國的一個新的角度。

　　美國林肯中學教師 琳恩 艾森豪威爾：交流改變了我們看中國的視角，增進了理解團結互信。

　　美國林肯中學校長 卡爾 霍塞斯：在我看來，當青年人有機會了解彼此，開始更多求同，會增進中美兩國的友誼。這真是一次終生難忘的旅行。

　　（總臺記者 朱平 李必雄 王睿哲）