中新網客戶端北京9月15日電(卞立群)“一有考級制度，大家就都‘玩命’了，不顧后果、甚至不擇手段的去做，忽視了孩子的身體健康和身心發育。”談及此間公布的《3-6歲兒童足球活動負面清單》，校園足球專家張路在接受采訪時感慨，官方制定的這份清單“非常有必要，也非常合理與及時”。

　　14日，全國青少年校園足球工作領導小組辦公室公布了《3-6歲兒童足球活動負面清單》，這份清單共有8條禁令，包括禁止進行正式足球比賽；禁止進行成人化、專業化、小學化足球訓練；禁止幼兒足球考級；禁止進行足球頭球練習；禁止足球操等形式化表演；禁止所有負重的力量練習；禁止幼兒只練足球；嚴格控制運動時長和運動強度。

　　不難發現，這份清單涵蓋了諸如“考級”、“足球操”等不少此前在幼兒足球、校園足球中被詬病已久的問題。官方此舉意味著什么？它又將怎樣影響“足球從娃娃抓起”？校園足球專家、著名足球評論員張路在接受中新網采訪時表示，這份清單的出爐可謂正當其時。

　　“(我們之前)在幼兒足球領域沒有成熟的經驗，也不清楚規律，不知道孩子能承受的強度有多大，孩子練多長時間合適，能跑多少距離，所以很容易跑偏。過去有過按照成人化方法讓孩子訓練和比賽的教訓，對孩子傷害很大，是潛在的危險。”

　　張路表示，按照規律，在幼兒和兒童階段，體育運動首先要保證孩子身體的正常發育。如果過量訓練，不但不能讓孩子正常發育，反而有負面影響，比如個子長不高、心臟出現問題等等，得不償失。在他看來，這份清單就是在告訴幼兒園和家長不該干什么，這是對幼兒足球負責的態度。

　　在8條禁令中，包括此前被外界詬病已久的足球考級。翻閱之前的報道，這一概念早在7年前就有所提及，更有部分城市近年將足球考級納入到校園足球中。

　　張路認為，考級是一種功利性的行為，如果因此不計后果地讓孩子們過度投入、過度訓練，對身體和心理都會造成不良影響。

　　張路告訴記者，在自己目睹的幼兒足球領域，功利行為并不鮮見。“我曾經告訴某搞幼兒足球的機構一定要控制強度，別搞比賽、別功利。人家當時說沒問題，就是培養興趣。但過了半年，人家過來跟我說‘控制不了’。原因是家長不干，家長說‘瞎玩我們也會，給你錢就應該練出一些東西，打比賽打出成績來。’”

　　面對幼兒足球的誤區他感慨，“一些家長恨不得孩子3、4歲就練得跟梅西似的，而社會上很多機構要賺錢，賺家長的錢就要滿足家長的需求，所以最后就導致大強度練習。時間長了，孩子的發育會有不良影響。這種影響短時間內顯現不出來，但很可能在10年、20年后顯現。家長不知道這會對孩子有負面影響，總覺得多練總沒壞處。”

　　談到幼兒足球到底該怎么開展，張路直言不諱地表示，搞幼兒足球要慎重而行。“從培養球星的角度來說，10歲以后再練一點都不晚。如果讓孩子從游戲、鍛煉身體的角度出發，搞幼兒足球就沒問題。讓足球進入到課程里就好，給孩子們幾個球，愿意踢就踢，愿意拍就拍，自由的去玩，孩子高興就可以了。非得把幼兒足球和訓練必然聯系起來，去過多干預，他就不是自由游戲了。”

　　“權威足球教材說得非常清楚，孩子7、8歲之前，就是跟父母玩，他們的教練就是自己的父母。9、10歲才是他們的老師，11、12歲才是教練。6歲以下沒提過，至少我沒聽說國外有幼兒足球訓練教育。”張路表示。

　　那么，幼兒足球這份負面清單，是否也應該在小學階段的校園足球中實行？面對記者的提問，張路認為非常有必要，在他看來，國內小學足球同樣存在過度訓練的問題。

　　張路說，目前歐洲足球先進國家、以及近些年開花結果的日本足球中，接受業余訓練的小學生每周僅進行2次訓練，每次不超過1個半小時，每個周末踢一場比賽。初中生則是一周練3次，每次1小時15分鐘，每周末打一場比賽。至于國外職業隊梯隊的孩子，每周練4次，周末打一場比賽。

　　而國內是什么情況呢？張路說：“很多校隊采取每天訓練的方式，有的甚至一天兩練，最多的一天四練，非常不合理。這些孩子一個都練不出來，而且學習也荒廢了。我們國內的足球運動員為什么文化水平低，就因為從小這么練，有什么必要呢？”

　　張路曾經也是一名足球運動員，他引用了自己的經歷現身說法：“我小時候就是瞎踢，12歲上業余體校之后才開始接受正規訓練，其實一點都不晚，學習也沒耽誤。”

　　張路坦言：“能不能走職業道路，不在于走得早或者晚，也不在于練得多還是少，主要還是在于有沒有天賦。有天賦12歲練也沒問題，沒天賦3歲練也練不出來。而且練得早的話，反倒還有可能摧殘天賦。”