今年7歲的柯恩雅是湖北省宜昌市五峰土家族自治縣漁洋關鎮一年級的學生。4月3日復工后，父母在集貿市場賣鹵菜，她就一直在鹵菜店的案板下上網課，已堅持一個多月。近日，一組她在案板下學習的照片引發關注，女孩的媽媽說，沒有給孩子創造好的學習環境“感覺對不住她”。一向挑剔的網民們卻變得一致的溫暖：“不要覺得愧疚，物質生活并不是全部，小姑娘燦爛的笑容，說明你們是最好的父母。”的確，女孩笑得非常燦爛，臉上滿是跟父母在一起的幸福。

　　從全社會的熱心關注中，我看到了人們對父母陪伴孩子的肯定和認同。在父母的懷抱中撒嬌，在父母的注視中奔跑……這些溫馨的陪伴，會滋養孩子的心靈，成為他們生命的底氣。

　　調查顯示，從小有父母疼愛和陪伴成長的孩子，社會情感和認知能力能得到良好發展，長大后在行為方面出現問題的幾率也減少2.5倍。

　　陪伴，是父母對孩子最好的教育。有的父母覺得，孩子跟著自己在條件艱苦地區或者在社會上闖蕩會吃苦受罪，而自己的忙碌會讓孩子得不到應有的照料，尤其對很多在西藏工作的漢族干部職工而言，對孩子陪伴的缺失，是無奈，更是心里不能提及的痛。于是，我們把孩子托付給老人親戚，認為有好的生活條件就是對孩子的愛。實則不然，在孩子的成長過程中，體會父母的真實生活，看到父母努力奮斗的身影，與父母一起面對生活的陰晴圓缺、人情冷暖，這些都對孩子有著深刻的影響，是孩子成長中的一筆重要而寶貴的財富，是對孩子最好的教育。

　　父母的陪伴，呼喚更高質量。根據《2019中國家庭親子陪伴白皮書》顯示：父母平均每天陪伴孩子的時間為3.2小時，并且這3.2小時更多只是“陪著”，并不是高質量陪伴。孩子需要的陪伴，是心理疏導與情感慰藉。有些父母總是說“忙，沒有時間”，其實都只是借口，有的父母回到家就是打打游戲、看看電視、刷刷微信微博；有的父母雖然陪在身邊，卻不知道如何跟孩子溝通。這都是為人父母職責的空缺，會給孩子造成極大的心理傷害。要想讓孩子走得更好一些，父母必須克制自己的行為，在為人父母方面多思多學，多用心陪伴孩子。只有明白孩子的需求，陪伴才會更具溫暖的力量，才更能滋養孩子的心靈，生成最美好的時光和記憶，指引孩子朝著積極陽光的方向成長。

　　陪伴，是父母與孩子共同的成長與慰藉。稚嫩生命的到來，完整并豐富了我們的人生，在陪伴孩子成長的過程中，父母也一步步擁有感情的依偎、得到生命的成長。父母陪伴孩子，孩子又何嘗不是在陪伴我們。與孩子的成長只有一次，錯過了就再也不能追回。無論生活多難，請一定把孩子帶在身邊，陪他們聊聊天，傾聽他們的感受。這不僅是給孩子最真摯的愛，也是給自己不留遺憾。

　　楊絳先生在《我們仨》中說：“我們這個家，很樸素；我們三個人，很單純。我們與世無求，與人無爭，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。碰到困難，我們一同承擔，困難就不復困難；我們相伴相助，不論什么苦澀艱辛的事，都能變得甜潤。我們稍有一點快樂，也會變得非常快樂。”

　　所謂“陪伴”，不過如是。