連日來，一堂堂關(guān)于性教育的公開課正在四川各地不斷上演。談性色變似乎是青少年教育中的一種常態(tài)，但近年來，越來越多的社會群體、公益組織、政府機構(gòu)，以及學(xué)校和家長都開始重視并推廣青少年性教育。

　　“孩子的成長發(fā)展是有藍圖的，時間表到了，就要面臨這樣的課題，我們希望通過性教育讓孩子們能夠做好這些功課，讓他們有愛的智慧和能力，能夠接受自己身體的變化，能合理管理性沖動，做出明智的性決定。”成都大學(xué)心理學(xué)教授、四川省青少年性教育普及基地主任、四川省性學(xué)會副理事長茍萍表示。

　　在茍萍看來，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)上充斥著龐雜的信息。因為羞于啟齒而向青少年緊閉性教育的“門”，可能會倒逼孩子“翻窗”，獲取一些不規(guī)范且隱藏大量風(fēng)險的信息。據(jù)四川省成都未成年犯管教所統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：截至2023年3月，成都未管所在押未成年犯中，性犯罪的比例高達39%。因此，茍萍認為，預(yù)防青少年性犯罪，性教育是大有可為的。

　　如今，性教育除了通過公開課的形式走進了學(xué)校，不少學(xué)校也設(shè)置了性教育的常態(tài)化課程。成都市龍泉驛區(qū)第七中學(xué)校(以下簡稱龍泉七中)從2004年就開設(shè)了常態(tài)化性健康教育課程。目前，校內(nèi)不少教師都參與到性教育課程中。

　　“現(xiàn)在很多學(xué)生還在害怕談性健康教育，家長也是。”在龍泉七中副校長張成魁看來，初中學(xué)生處于青春健康發(fā)育期，他們迫切需要一些專業(yè)的性健康教育的知識。“每一屆初一新生都會參加‘我是男生’‘我是女生’的教育。同時，我們還會利用周末對一些家長進行以‘溝通之道’為主題的性健康教育。”張成魁希望家長能夠把學(xué)到的知識拿回去教育孩子，掌握與孩子溝通的正確方法。

　　龍泉七中生物教研組組長王愛麗“兼職”做了性教育近17年。在王愛麗看來，性教育是包含生理、心理的全面性教育。除專題課程外，王愛麗也會在日常教學(xué)中開展性教育，讓學(xué)生時刻都能“有問就提”“有話就說”。

　　“我們在課堂上也會開展性教育相關(guān)的知識，通過這些我們也明顯感覺到了孩子們態(tài)度的改變，比如有些女孩子出現(xiàn)了月經(jīng)或者身體發(fā)育，她挺不好意思的，通過我們的講座和學(xué)科上的引導(dǎo)，孩子覺得這是正常的，她走路都能直挺起來了。”王愛麗表示。

　　不僅如此，還有不少公益組織加快了推廣青少年性教育的步伐。四川省性學(xué)會就多次舉辦性教育相關(guān)的科普活動，不僅走進成都高校、中小學(xué)，也走向周邊縣、市、區(qū)等進行相關(guān)科普活動。但在不少教師看來，“性恥感”仍是推動性教育普及的主要難題。

　　四川省性學(xué)會培訓(xùn)部工作人員曹穎在成都大學(xué)上學(xué)期間，選擇了性教育輔修專業(yè)，畢業(yè)后便從事了相關(guān)工作。“我們?nèi)ゼt原縣做培訓(xùn)的時候，把身體隱私部位的圖片展示出來，大家都會很靦腆、很羞澀，甚至有的同學(xué)不敢去看屏幕，他們也不會自愿地講自己的煩惱。這個時候我們的破冰來自于我們教師講自己的煩惱。”在曹穎看來，當(dāng)時講課其實也是給他們一個及時的幫助。

　　“要推動性教育的普及、發(fā)展，首先要打破‘性恥感’，提高民眾對性教育的認同度，加強性教育的‘課程地位’，讓性教育不再碎片化。”茍萍認為，政府、學(xué)校以及家長等群體都應(yīng)該更加重視青少年性教育，多方共同推動讓青少年、學(xué)校和家長不再談性色變。