五月，大部分地方已經(jīng)入夏，而被稱為“世界屋脊”的阿里才剛剛迎來了春天的腳步。近日，記者一行來到72歲的次仁白姆老人家中，聽她講述高原孩子從不能上學(xué)到能上學(xué)再到上好學(xué)的故事。

　　次仁白姆是一名人民教師，2000年，從噶爾縣完小（現(xiàn)阿里地區(qū)孔繁森小學(xué)）退休。數(shù)十年教書育人，她是阿里地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展變遷的親歷者、見證者和推動者。

　　“在舊西藏，普通人家的孩子想上學(xué)接受教育，那是不可能的事。”次仁白姆說。

　　出生于西藏和平解放第二年的次仁白姆認為，自己算是幸運的那批人。西藏民主改革徹底砸碎了廣大農(nóng)奴身上的枷鎖，從此，老百姓享有平等接受教育的權(quán)利，成為自己的主人。

　　1966年，次仁白姆獲得了去噶爾縣門士鄉(xiāng)讀小學(xué)的機會，當時的次仁白姆腦海中只有一個想法：要靠知識改變命運！

　　1970年，18歲的次仁白姆因為上過學(xué)有文化，被選舉為阿里地區(qū)噶爾縣門士鄉(xiāng)生產(chǎn)隊副隊長。也是在這一年，她光榮地成為了一名中國共產(chǎn)黨黨員。

　　“組織給的第一個任務(wù)就是給當?shù)氐暮⒆觽兩险n。”次仁白姆至今記憶猶新。當時沒有像樣的教室，只能在帳篷里教學(xué)，來上課的學(xué)生多的時候有十幾個，少的時候只有四五個。次仁白姆的住處距離帳篷學(xué)校來回10余公里，每次上課，都要自己背著黑板和教材去。

　　“我和學(xué)生們白天干農(nóng)活，晚上抽時間聚到帳篷里，沒有課桌和板凳，孩子們就席地而坐。有時沒有汽燈，就點上兩根蠟燭上課。”次仁白姆回憶說，“上完課凌晨兩點到家是常事，每天只有4到5個小時的睡眠時間，就這樣干了三年。”

　　1974年，22歲的次仁白姆到師范院校進修三年，然后回到阿里，在噶爾縣唯一一所中學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)和藏文教師。

　　“和帳篷學(xué)校相比，我們終于有了上課學(xué)習(xí)的地方，教室里有了黑板、課桌，還通了電。”雖然孩子們坐的是兩塊磚頭加一塊木板搭成的小凳子，通電時間也只有幾個小時，但次仁白姆說，有了像樣的教室，就點燃了學(xué)生們新生活的希望。

　　此后的20余年里，次仁白姆兢兢業(yè)業(yè)，帶出了一批又一批學(xué)生，他們中有的考上了區(qū)外的大學(xué)，學(xué)成歸來建設(shè)家鄉(xiāng)。

　　次仁白姆的小女兒尼吉卓瑪出生于1986年，乘著時代的東風(fēng)，她以優(yōu)異的成績從阿里地區(qū)小學(xué)畢業(yè)后，在區(qū)外完成了中學(xué)和大學(xué)的學(xué)業(yè)，畢業(yè)后通過考公成為了一名國家公務(wù)員。

　　“多虧黨的政策好，讓孩子們都有學(xué)上，都能上好學(xué)！”透過玻璃棚頂，一道溫暖的陽光灑在次仁白姆洋溢著幸福的臉上。