拉薩北京實驗中學學生在北京昌平區紅色教育實踐基地參加游學活動。

京藏學生在順義五中參加升旗儀式。

拉薩北京實驗中學舉行升國旗儀式。

拉薩北京實驗中學學生與學校吉祥物“小京羚”合影留念。

學生家長觀摩拉薩北京實驗中學校本課程展臺。

京藏學生共同開展科創活動。

拉薩北京實驗中學十周年暨“組團式”教育援藏成果展現場。

拉薩北京實驗中學學生表演民族舞蹈。（圖片均由拉薩北京實驗中學提供）

　　在秋風送爽、丹桂飄香的季節，拉薩北京實驗中學迎來了十周年校慶。

　　拉薩北京實驗中學是一所寄宿制完全中學，始建于1978年。2014年，北京市投資2.5億元在拉薩市教育城創辦新校區并正式更名為拉薩北京實驗中學。同年，北京市選派了第一批52名管理干部及骨干教師到校，開啟了“組團式”教育援藏的新模式。2016年，北京“組團式”教育援藏模式得到肯定，在全國教育援藏中進行推廣，拉薩北京實驗中學同時成為全國“組團式”教育援藏起始校和樣板校。

　　“在北京市援助下，學校硬件設施每年都會有所更新和改善。教學成績在京拉兩地老師的共同努力下，十年里持續攀升。‘組團式’教育援藏以來，我們學校的師生有了更多走出去的機會，‘請進來、走出去’已成為一種新的學習模式。”拉薩北京實驗中學教師巴桑德吉說。

　　十年來，拉薩北京實驗中學堅持“以人為本”的管理理念，打造了一支重師德、高素質、專業化、講奉獻的教師隊伍。目前，學校共有58個教學班，學生2758人，教職工291人，其中本地教師271人，北京援藏教師20人。學校還不斷發揮“組團式”教育援藏優勢，建立起了多領域的交往交流交融新格局，實現了教育的資源共享與優勢互補。

　　十年來，拉薩北京實驗中學積極組織近300人次本地教師赴京交流。走進北京多所重點學校開展教研交流活動，開拓本地教師視野，加強本地教師業務培訓，助力學校教育高質量發展。學校陸續開展了京藏學生“同種一類種，同上一堂課”創造性項目學習，雛鷹愛心助力教育互動、京藏學生攜手科學探秘主題活動，京藏同心、見字如面活動，京藏線上國學通誦讀活動、不同周期研學計劃、交融式集團化訪學等援藏項目。在教育援藏領域加大轉型升級力度，開辟新賽道，增進兩地學生相互了解，共學共研，共同進步。

　　十年來，我們將北京的成功經驗與拉薩北京實驗中學教學實際有機結合，大力推行　“智達教育”模式，著力專注學生學習能力培養，為學生提供良好學習環境、營造快樂學習體驗，指導有效的學習方法，進而培養孩子濃厚學習興趣，有效實現了年度辦學預期目標。同時，堅持規劃先行，圍繞“組團式”教育援藏目標要求，緊扣學校發展定位，精心編制了《拉薩北京實驗中學教育人才“組團式”援藏三年工作規劃（2022－2025年）》。依托北京優質教學資源，大力實施‘六個一’工程（承擔1門必修課、開設1門選修課、上好1節示范課、做好1次講座、結對1名本地教師、幫扶1名學困生），將“組團式”援藏工作效益最大化。

　　十年來在教育人才“組團式”援藏的深耕細作下，學校教學成績實現新的攀升，2023屆高考上線率100％，本科率97％，重本率79％（較2022年增長13個百分點），中考成績平均分超過2022屆43分。2024屆高考也再次取得了優異的成績，全校參考人數共586人，上線率100％，本科率95.90％，重本率76.11％。“在新征程上，我們將牢記為黨育人、為國育才的初心使命，以首善標準奮力譜寫‘組團式’教育援藏新篇章。”拉薩北京實驗中學校長梁新說。