米林市派鎮小學邀請非物質文化遺產“鷹舞”傳承者定期到學校輔導，將“鷹舞”融入課間操、陽光體育、舞蹈興趣活動中；

　　廣東實驗小學統籌校內外力量開展了“一針一線繡紅旗”“陽光心理、健康人生”等多期思政精品講堂；

　　南伊珞巴民族鄉小學開展珞巴文化習俗展示、珞巴舞蹈進校園等活動，用最直觀的方式傳承珞巴民族歷史、服飾、飲食、生活方式，讓師生了解珞巴族優秀文化……

　　近年來，林芝市聚焦“黨建引領、主線貫穿、課堂實效、強師關鍵、文化浸潤”五個方面，著力構建更加完善的思政體系、更加豐富的工作內涵、更加多元的思政載體、更加充實的思政課堂、更加濃厚的思政氛圍，全面落實立德樹人根本任務，進一步提升中小學思政教育質效。

　　聚焦黨建引領，思政工作體系更加完善

　　立足“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本問題，全面加強黨對教育工作的領導，成立了林芝市委教育工委，全面理順中小學黨組織隸屬關系，形成了黨委統一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責、社會協同配合的思政工作格局，切實把中小學思政教育作為重大的政治任務，主動謀劃、大力推進，將思政課教育納入教育年度目標考核重要內容推動落實。

　　各個學校始終牢記“為黨育人、為國育才”初心使命，深入實施中小學黨組織領導的校長負責制，建立健全黨組織書記抓思政課工作機制，嚴格落實黨組織書記、校長帶頭上思政課制度，每學期至少召開1次思政教育工作專題會議，研究部署相關事宜；積極創建各級先進基層黨組織20余個，涌現出了優秀黨員、優秀黨務工作者、標兵40余名；優先發展中小學思政課骨干教師入黨，不斷提升中小學思政課教師黨員比例。目前，林芝市2093名黨員中，思政課教師達130余名。積極完善黨建帶團建、隊建工作機制，充分發揮共青團、少先隊等組織在推進思政教育方面的優勢和作用。突出“中國心、民族魂、西藏情”，將感恩教育作為思政教育核心內容，教育引導青少年學生從小感黨恩、聽黨話、跟黨走。

　　聚焦主線貫穿，思政工作內涵更加豐富

　　林芝市教育局黨組制定了《全市教育系統常態化開展鑄牢中華民族共同體意識專項教育實踐活動方案》，結合“七個全覆蓋”工程，狠抓語言文字培訓、形象符號宣傳、隊伍建設保障等重點工作，累計創建鑄牢中華民族共同體意識示范學校22所、民族團結進步模范學校51個。

　　同時，聯合團市委等部門持續開展少先隊員“紅領巾”尋訪研學實踐活動，在廣東省珠三角各市地持續開展粵林兩地師生手拉手活動。為引導廣大師生鑄牢中華民族共同體意識，林芝市教育局聯合市委宣傳部累計組織300余名師生到工布江達縣參觀區內首個鑄牢中華民族共同體意識專題展（太昭古城專題展）；聯合四川省瀘州市示范性綜合實踐基地在區外累計開展4次以“漢藏團結一家親·同心共筑中國夢”等為主題的研學實踐活動，通過豐富多彩的各類研學實踐課程，不斷激發學生對黨、國家、人民的熱愛之情，培養學生的民族自信心和自豪感；發揮本地資源優勢，共開展市內各類研學實踐活動95期，參與人數達6000余人。此外，墨脫縣背崩鄉小學聯合駐地部隊，讓駐地官兵以編外教師身份常態化參與學校國防教育工作，一代代邊防軍人在奉獻中筑起豐碑，用實際行動點亮孩子心中強國夢、強軍夢，“兵老師”的接力棒傳了一茬又一茬，在孩子們心中“戍土衛疆、扎根邊關”成為一種光榮而神圣的責任。

　　聚焦課堂實效，思政工作載體更加多元

　　堅持以“大思政課”建設為抓手，落實“教學目標一體化、示范課程一體化、教研工作一體化、師資隊伍一體化、培訓機制一體化”建設，嚴格落實新課程標準，推進課程思政與思政課程深度融合，積極搭建優質思政教育資源共享平臺，發揮優質思政課程示范作用。

　　林芝市將《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》《鑄牢中華民族共同體意識讀本》作為學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的重要教材、思政課一體化建設的重要載體，積極探索“大實踐+大思政”育人新格局。全市4所高中（含職校）均成立了思政教研組，按照年度、月份列出計劃安排表，確定思政公開課主題，集體研討備課，確保課程內容科學新穎、內涵深刻、效果顯著。積極組織思政教師參加全區高中教師教學競賽決賽，林芝市第二高級中學獲得二等獎、林芝市廣東實驗中學獲得三等獎；組織思政教師參加全區中小學思政課教師基本功交流展示活動，涌現出了“多才多藝的民間藝術”等一批優秀思政課代表作品。同時，開展了“藍信封林芝青少年心理健康專項幫扶”活動，組織市直中小學生與全國優秀大學生志愿者開展“一對一”書信結對活動，通過長期傾聽、溫情陪伴、指導幫助等方式，助力全市廣大青少年學生健康成長。

　　聚焦強師關鍵，思政隊伍力量更加充實

　　林芝市深入貫徹落實《關于加強新時代中小學思想政治理論課教師隊伍建設的意見》，通過國培、區培計劃持續加強中小學思政課教師培訓，采取在線學習、集中培訓、送培下鄉等方式，對全市思政教師開展了37期集中培訓，實現了全覆蓋。

　　同時，在全市8名名校長、10名名教師、34名學科帶頭人、思政課骨干教師中“優中選優”d，建立了思政教育市級培訓專家庫。為精準補充思政教師緊缺實際，自2017年起廣東省實施大學生思政教育“校地共建”項目，廣東省13所高校已累計選派1931名畢業生到林芝市60多所學校支教。援藏教師與本地教師廣泛結對，形成了互相學習交流、互相幫助成長的良好氛圍。與此同時，全市各級各類學校累計聘請校外法治副校長、法治輔導員114名，邀請“五老人員”80余名，常態化開展專題講座、現身說法、參觀學習等活動。教育部門統籌抓好“三人”專題教育、“三個意識”專題教育，常態化開展“強國復興有我”“小小石榴籽·殷殷中華情”“愛國愛黨愛核心·民族團結一家親”等系列活動，累計參與人數達4.8萬余人次。

　　聚焦文化浸潤，思政文化氛圍更加濃厚

　　立足全市教育發展實際，林芝市持續加強校園文化建設，累計創建自治區級文明校園12所。同時，充分發揮波密“紅樓”、易貢“將軍樓”、察隅“英雄坡”、米林“紅色小牧屋”等一批紅色基地作用，大力發揚紅色傳統、傳承紅色基因，賡續共產黨人精神血脈。

　　此外，積極開設社會實踐特色課程，形成了一批以工布地區鍋莊舞為核心的“大課間”特色廣播操。高度注重青少年體質健康監測，嚴格落實陽光體育1小時要求，每年堅持開展中學生運動會，持續改善學生體質。市青少年校外活動中心還不斷創新課后服務形式，開設了涵蓋體育、科技、書畫、音樂等在內的11類課程58個班次。