圖①：長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)部分師生步行前往昆明。

　　清華大學(xué)校史館供圖

　　圖②：云南師范大學(xué)內(nèi)的西南聯(lián)大原教室。

　　云南師范大學(xué)宣傳部供圖

　　圖③：西安臨時(shí)大學(xué)師生翻越秦嶺，遷往漢中途中。

　　西北大學(xué)宣傳部供圖

　　圖④：中國(guó)人民大學(xué)延河講師團(tuán)學(xué)生在延安中學(xué)講課。

　　諸泳一攝（人民視覺(jué)）

　　西南聯(lián)大辦學(xué)線路簡(jiǎn)圖

　　西北聯(lián)大辦學(xué)線路簡(jiǎn)圖

　　中國(guó)人民大學(xué)輾轉(zhuǎn)辦學(xué)線路簡(jiǎn)圖

　　同濟(jì)大學(xué)西遷辦學(xué)線路簡(jiǎn)圖

　　浙江大學(xué)西遷辦學(xué)線路簡(jiǎn)圖

　　中山大學(xué)西遷辦學(xué)線路簡(jiǎn)圖

　　編者按：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，日本侵略者對(duì)中國(guó)文化教育事業(yè)進(jìn)行了瘋狂的破壞。許多大學(xué)被迫遷往西南、西北等地恢復(fù)辦學(xué)，師生共克時(shí)艱。同時(shí)，中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日革命根據(jù)地創(chuàng)辦學(xué)校，培養(yǎng)堅(jiān)定的革命戰(zhàn)士。這些學(xué)校為抗日救國(guó)培養(yǎng)了大量杰出人才，也為推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和文化建設(shè)發(fā)揮了積極作用。

　　記者來(lái)到一些學(xué)校的辦學(xué)舊址，尋跡抗戰(zhàn)歷史，重溫崢嶸歲月，感受學(xué)校師生傳承愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)、弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神、服務(wù)當(dāng)?shù)匕l(fā)展的精神風(fēng)貌和使命擔(dān)當(dāng)。

　　尋跡先輩

　　立志科技報(bào)國(guó)

　　湖南長(zhǎng)沙、常德、沅陵……在西南聯(lián)大博物館陳列的地圖上，看到學(xué)長(zhǎng)曾路過(guò)自己家鄉(xiāng)，清華大學(xué)學(xué)生文澤楷心頭一熱。

　　“暫駐足衡山湘水，又成離別。”1937年全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，北大、清華、南開(kāi)被迫南遷，合組長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)，1938年遷往昆明，改稱西南聯(lián)合大學(xué)。當(dāng)年，部分師生組成湘黔滇旅行團(tuán)，歷時(shí)68天，從長(zhǎng)沙抵達(dá)昆明。

　　今夏，越過(guò)迢迢長(zhǎng)路，文澤楷與來(lái)自北大、清華、南開(kāi)、云南師大的同齡人一道，相聚昆明的西南聯(lián)大舊址，參加“尋夢(mèng)西南聯(lián)大”物理營(yíng)。

　　兩堂課，跨越時(shí)空。

　　一堂，重溫歷史——

　　土坯墻、鐵皮頂，步入西南聯(lián)大原教室，風(fēng)聲、雨聲猶在耳畔。

　　“下雨的時(shí)候，叮當(dāng)之響不停。地面是泥土軋成的。幾年以后，滿是泥坑。”西南聯(lián)大校友、著名物理學(xué)家楊振寧曾回憶，師生員工精神振奮，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度治學(xué)，彌補(bǔ)了物質(zhì)條件的不足。

　　師長(zhǎng)講過(guò)的故事，在展覽中更為具象：西南聯(lián)大教授葉企孫為學(xué)生李政道悉心批改的電磁學(xué)考卷、誕生于簡(jiǎn)陋實(shí)驗(yàn)儀器中的成果……

　　“在艱苦環(huán)境中奮斗，背后是剛毅堅(jiān)卓的意志。”文澤楷領(lǐng)悟到，為國(guó)家、為民族，是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。

　　另一堂，著眼前沿——

　　云南師大明達(dá)樓，中國(guó)科學(xué)院院士等專家?guī)?lái)6場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告。物理營(yíng)里大多是“拔尖計(jì)劃”的學(xué)生，西南聯(lián)大的歷史給授課教師啟發(fā)：培養(yǎng)有歷史感責(zé)任感、志存高遠(yuǎn)的人才。

　　“報(bào)告中，從量子計(jì)算機(jī)到光電子技術(shù)，許多專家的研究領(lǐng)域與‘卡脖子’技術(shù)相關(guān)，激勵(lì)我們?yōu)閲?guó)家科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。”營(yíng)員徐子峻說(shuō)。教室在變，內(nèi)容在變，不變的是科技報(bào)國(guó)的擔(dān)當(dāng)。

　　還有走出教室的實(shí)踐——

　　這個(gè)暑假，很多學(xué)生來(lái)到西南聯(lián)大舊址。尋訪歷史后，清華大學(xué)日新書院學(xué)生赴云南南澗開(kāi)展基層跟崗實(shí)習(xí)，秀鐘書院學(xué)生在滇池采樣、助力保護(hù)高原湖泊生態(tài)，如同當(dāng)年的聯(lián)大師生，用專業(yè)所學(xué)服務(wù)社會(huì)。

　　“千秋恥，終當(dāng)雪。中興業(yè)，須人杰……”物理營(yíng)最后一晚，云南師大草坪上，同學(xué)們學(xué)起西南聯(lián)大校歌。

　　新學(xué)期將至，徐子峻將開(kāi)始自己的科研實(shí)踐，在凝聚態(tài)物理領(lǐng)域探索，“未來(lái)難免會(huì)遇到困難，我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)聯(lián)大師生在艱苦條件下弦歌不輟的精神，永不言棄。”

　　口述歷史

　　見(jiàn)證集體記憶

　　走訪北京、陜西、浙江等地，采訪親歷者和相關(guān)親屬后代30余人，查閱期刊著作和個(gè)人傳記70余本……

　　最近，西北大學(xué)組織專家學(xué)者撰寫的《西北聯(lián)大親歷者口述史》一書即將付梓。

　　“我們選錄了47篇回憶戰(zhàn)時(shí)戰(zhàn)后的校園故事，史料來(lái)源既有校長(zhǎng)、教授，也有學(xué)生。”西北大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授伍小東是該書作者，他說(shuō)，通過(guò)對(duì)西北聯(lián)大師生抗日救亡活動(dòng)的講述，以一種看得見(jiàn)、摸得著的親切感，幫助更多人感受這段艱苦歲月中師生們的堅(jiān)持與信仰。

　　翻看口述史樣稿，從“遷徙路上的苦與樂(lè)”，到“水煮白菜一口沙的學(xué)生生活”，再到“科學(xué)家的家國(guó)情懷”“師生的抗日救亡活動(dòng)”，抗戰(zhàn)烽火中另一個(gè)聯(lián)大的故事躍然紙上。

　　1937年盧溝橋事變爆發(fā)后，平津相繼失陷。北平大學(xué)、北平師范大學(xué)、北洋工學(xué)院等院校遷至西安，組建西安臨時(shí)大學(xué)。

　　然而，戰(zhàn)局日益緊張，潼關(guān)告急，西安頻頻遭到空襲。1938年，師生員工坐火車到寶雞，徒步500多里到達(dá)漢中，全校分置城固、南鄭、勉縣等三縣六處堅(jiān)持辦學(xué)，后改稱西北聯(lián)合大學(xué)。

　　從寶雞到漢中，要翻越峭壁陡立的秦嶺。師生們啃著鍋盔，嚼著咸菜，白天在崎嶇泥濘的山路上行軍，夜晚留宿荒郊。日子雖苦，但大家一路放歌。

　　“西北聯(lián)大眾多院系在抗戰(zhàn)勝利后扎下根來(lái)，把一大批實(shí)用型人才留在了西北，也塑造出如今高校林立的陜西這一教育大省的雛形。”西北聯(lián)大聯(lián)盟秘書長(zhǎng)、西北大學(xué)西北聯(lián)大與大學(xué)文化研究院院長(zhǎng)姚遠(yuǎn)說(shuō)。

　　1939年，西北聯(lián)大“一分為五”，后發(fā)展為今天的西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)部、西北農(nóng)林科技大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西北大學(xué)、西北師范大學(xué)等，為西北地區(qū)留下了文、理、工、農(nóng)、醫(yī)、師范等完整的高等教育體系。

　　“中國(guó)知識(shí)分子探索救國(guó)救民的決心與意志，讓我們明白這是全民族的抗戰(zhàn)，不僅有前線的浴血?dú)常性诤蠓介_(kāi)辟的文化戰(zhàn)線。”姚遠(yuǎn)說(shuō)。

　　青春對(duì)話

　　賡續(xù)紅色血脈

　　“中國(guó)共產(chǎn)黨在延安迎著敵人飛機(jī)的轟炸創(chuàng)辦陜北公學(xué)，是抗戰(zhàn)的教育，也是教育上的抗戰(zhàn)……”

　　延安中學(xué)講臺(tái)上，中國(guó)人民大學(xué)延河講師團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)、法學(xué)院碩士生陳永豪慷慨激昂。

　　巍巍寶塔山，滾滾延河水。

　　暑假，中國(guó)人民大學(xué)聯(lián)合西安電子科技大學(xué)等5所高校師生，赴陜西延安開(kāi)展紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利80周年主題社會(huì)實(shí)踐，與當(dāng)?shù)厍嗌倌陣@理想信念、時(shí)代擔(dān)當(dāng)展開(kāi)了一場(chǎng)青春對(duì)話。

　　大合唱、跑旱船、扭秧歌……課件里，幾張黑白照片引人注意。有中學(xué)生問(wèn)：“哥哥，陜北公學(xué)的活動(dòng)有這么豐富嗎？”“當(dāng)時(shí)的物質(zhì)條件雖然艱苦，但師生們朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)。”陳永豪從毛澤東同志為陜北公學(xué)擬定的校風(fēng)“忠誠(chéng)、團(tuán)結(jié)、緊張、活潑”講起，通過(guò)一個(gè)個(gè)故事讓大家體會(huì)陜公先輩的革命豪情、青春活力。

　　“中華民族兒女們，慷慨悲歌上戰(zhàn)場(chǎng)，不除日寇誓不還鄉(xiāng)，你們先去吧，我們就趕上！”現(xiàn)場(chǎng)，延安中學(xué)學(xué)生張若檸和同學(xué)們高聲朗誦，聲音堅(jiān)定，眼底閃爍著光。

　　共上一堂課、共學(xué)一段歷史、共悟一份精神，作為中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學(xué)和第一所中學(xué)，人大與延安中學(xué)堅(jiān)持開(kāi)展聯(lián)學(xué)共建活動(dòng)。

　　中國(guó)人民大學(xué)團(tuán)委副書記吳秋翔介紹，從線上聯(lián)學(xué)黨的二十大精神，到延中學(xué)子來(lái)京研學(xué)，兩校攜手，賡續(xù)紅色血脈。

　　“‘要造就一大批人，這些人是革命的先鋒隊(duì)’，這是延安時(shí)期開(kāi)始，黨賦予中國(guó)人民大學(xué)的殷切希望。它不僅鐫刻在陜北公學(xué)舊址、人大明德堂里，更烙印在全校師生的心上。我們要弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神，無(wú)論身處哪個(gè)年代，都要成為那‘一大批人’。”吳秋翔說(shuō)。

　　宣講結(jié)束，人大學(xué)子向延中學(xué)生贈(zèng)送書籍《戰(zhàn)火中的大學(xué)：從陜北公學(xué)到人民大學(xué)的回顧》。書香接力，千里奔赴的信仰之旅正在延續(xù)……

　　支教幫扶

　　點(diǎn)亮學(xué)生夢(mèng)想

　　“老師，你們還會(huì)回來(lái)嗎？”“我們會(huì)再相聚的！”

　　7月，支教進(jìn)入尾聲。四川宜賓市李莊中學(xué)操場(chǎng)，悠悠江水畔，同濟(jì)大學(xué)研究生支教團(tuán)成員王振鐸與學(xué)生許下約定。

　　80多年前，也是這樣的江流。“別吳淞，越浙贛，渡桂滇，歸李莊……”江邊的李莊同濟(jì)紀(jì)念碑記錄了一段往事。

　　1940年，已是抗戰(zhàn)中第六次遷校的同濟(jì)師生落腳川南小鎮(zhèn)，在李莊的懷抱里安下書桌，一待就是6年。

　　烽火連天，李莊提供了一片港灣。同濟(jì)師生則投桃報(bào)李，醫(yī)學(xué)院為百姓治好了“麻腳瘟”，工學(xué)院的發(fā)電機(jī)讓古鎮(zhèn)有了第一盞電燈……

　　離開(kāi)的，又回來(lái)了。

　　“想為李莊做些事——當(dāng)年，這里庇護(hù)了顛沛流離的師生，今天，我們選擇以支教的方式重返。”王振鐸說(shuō)，2006年以來(lái)，100多名同學(xué)來(lái)到李莊支教。

　　李莊中學(xué)的學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村，如何開(kāi)拓視野？

　　學(xué)德語(yǔ)的李美儀分享歐洲文化，學(xué)土木工程的吳奕汛介紹礦石的奧秘，學(xué)廣電編導(dǎo)的王媚祺講授攝影知識(shí)……支教團(tuán)發(fā)揮各自專業(yè)所長(zhǎng)，開(kāi)設(shè)“同李講堂”。

　　為了豐富校園生活，支教團(tuán)還把大學(xué)里的十大歌手大賽、主持人大賽帶到李莊，“同濟(jì)文化月”系列活動(dòng)精心開(kāi)展。站上舞臺(tái)，學(xué)生們充滿自信。

　　“大學(xué)是什么樣的？”“學(xué)習(xí)壓力大怎么辦？”支教團(tuán)發(fā)起“長(zhǎng)江信帆”活動(dòng)，數(shù)百封信箋，從長(zhǎng)江上游的李莊出發(fā)，來(lái)到黃浦江畔的上海，又載著“我在同濟(jì)等你來(lái)”的鼓勵(lì)歸來(lái)，點(diǎn)亮小鎮(zhèn)學(xué)生的夢(mèng)想。

　　同濟(jì)大學(xué)2025屆本科畢業(yè)生胡海琪，于書信中結(jié)識(shí)了李莊的學(xué)生，在文字往來(lái)間陪伴著他們。如今，胡海琪作為第二十批支教團(tuán)成員，來(lái)到李莊。

　　還有更多雙向奔赴：同濟(jì)校史館講解員來(lái)到李莊，向游客講解歷史；李莊中學(xué)生來(lái)到同濟(jì)，參加科普活動(dòng)……

　　小鎮(zhèn)上，多年前同濟(jì)學(xué)生種下的桂圓樹(shù)，亭亭如蓋。同舟共濟(jì)，瑯瑯的讀書聲在江畔久久回蕩。

　　一座茶園

　　聯(lián)結(jié)校地情緣

　　貴州遵義湄潭縣，晨霧未散，浙江大學(xué)茶學(xué)系副教授陳萍走進(jìn)永興茶場(chǎng)。

　　她彎腰輕捻一片葉子，對(duì)一旁的茶廠負(fù)責(zé)人說(shuō)：“這些原本適合制作烏龍茶的茶樹(shù)鮮葉要做好的紅茶，制茶時(shí)須留意，不能萎凋得太干。”

　　去年以來(lái)，陳萍往返杭州、湄潭20多次，調(diào)研茶園生產(chǎn)和當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)，完成了一款地理標(biāo)志證明商標(biāo)的實(shí)物標(biāo)準(zhǔn)樣工作。當(dāng)?shù)夭铇I(yè)協(xié)會(huì)據(jù)此開(kāi)展加工，產(chǎn)品在今年貴州茶博會(huì)上精彩亮相。

　　一座茶園，何以情牽?jī)傻兀俊?940年，浙大輾轉(zhuǎn)西遷，四易校址來(lái)到湄潭，辦學(xué)達(dá)7年之久。”浙大校史專家王東說(shuō)，師生與湄潭百姓結(jié)下了深情厚誼。

　　竺可楨、蘇步青、王淦昌、蔡邦華、吳耕民……走進(jìn)湄潭浙大西遷歷史陳列館，一件件展品講述著這些閃耀名字背后的故事。

　　當(dāng)時(shí)，生活條件艱苦，物資奇缺，但這些困難沒(méi)有難倒師生。有的每天去臨時(shí)的實(shí)驗(yàn)室、圖書館，順路放羊，補(bǔ)貼生計(jì)；有的每周堅(jiān)持坐“滑竿”由湄潭到其他地方，討論前沿問(wèn)題……在簡(jiǎn)陋的衣食住行環(huán)境中，浙大培養(yǎng)出一大批吃苦耐勞、精通專業(yè)的專門人才。

　　其間，農(nóng)學(xué)院引進(jìn)優(yōu)質(zhì)茶種和杭州的“龍井茶”生產(chǎn)技術(shù)，奠定了湄潭現(xiàn)代茶產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)；與當(dāng)?shù)睾限k職校，開(kāi)設(shè)茶樹(shù)栽培課程，培養(yǎng)技術(shù)人才……

　　“這份歷史淵源，成為雙方合作的基礎(chǔ)和情感紐帶。”陳萍說(shuō)，學(xué)院專家多年來(lái)為湄潭茶產(chǎn)業(yè)提供研發(fā)指導(dǎo)。2022年，浙江大學(xué)湄潭茶業(yè)研究院成立，助力茶產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展，提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　“我們將烏龍茶品種與紅茶工藝有機(jī)結(jié)合，搭建了溯源系統(tǒng)以及茶葉風(fēng)味物質(zhì)數(shù)據(jù)庫(kù)。”一位茶廠負(fù)責(zé)人說(shuō)，在浙大幫助下，從靠人看茶到用設(shè)備看數(shù)據(jù)，做出的茶葉品質(zhì)穩(wěn)定，遠(yuǎn)銷多地。

　　“辟地200余畝作為農(nóng)場(chǎng)”“分布著農(nóng)藝、園藝和蠶桑等系的試驗(yàn)場(chǎng)地”……在陳列館一路參觀，仿佛還能聞到多年前的那一抹茶香。

　　共建醫(yī)院

　　護(hù)佑民生安康

　　云南玉溪澄江市鳳山公園，一座紀(jì)念苑常常吸引著當(dāng)?shù)厥忻駞⒂^駐足。紀(jì)念苑的主題石墻由云南、廣東的代表性石材拼接而成，中間鏤空的部分勾勒出撫仙湖的輪廓。

　　“抗戰(zhàn)期間，中山大學(xué)遷往后方，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，落腳澄江。撫仙湖是澄江的母親湖，石墻象征著我們對(duì)澄江的感激之情。”中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院（以下簡(jiǎn)稱中山一院）普通外科副主任譚進(jìn)富說(shuō)。

　　繞至背面，當(dāng)年的辦學(xué)大事記映入眼簾：與公路部門在技術(shù)、經(jīng)費(fèi)上合作，全線打通澄江至昆明的主要公路；校內(nèi)黨組織恢復(fù)，改組后成為澄江境內(nèi)第一個(gè)中共黨支部；學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展抗日救亡活動(dòng)，推出《最后一滴血》等愛(ài)國(guó)劇目，喚醒民眾支援前方抗戰(zhàn)……

　　“最后一件是‘情緣接續(xù)譜新章’。”譚進(jìn)富介紹，中大回粵后，與澄江開(kāi)展了多種形式的校地合作，包括參與醫(yī)療服務(wù)，連年選送優(yōu)秀研究生支教等。

　　在澄江，譚進(jìn)富還有一個(gè)身份：玉溪市中山醫(yī)院派駐專家、消化疾病診療中心主任。

　　去年10月，玉溪市中山醫(yī)院開(kāi)診。中山一院腎移植科副主任、玉溪市中山醫(yī)院院長(zhǎng)邱江介紹，該醫(yī)院由云南省與中大共建，按照三級(jí)甲等綜合性醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，引進(jìn)中山一院12名學(xué)科帶頭人、10名“銀齡醫(yī)師”。

　　“80多年前，中大來(lái)到澄江，就致力于當(dāng)?shù)氐墓残l(wèi)生事業(yè)。”邱江說(shuō)，學(xué)校設(shè)立附屬醫(yī)院、開(kāi)辦門診部，“一位老人甲狀腺腫大生瘤，醫(yī)學(xué)院師生成功為其做了切除手術(shù)。一位婦女難產(chǎn)，接受了剖宮產(chǎn)手術(shù)……一次次外科手術(shù)，成為當(dāng)?shù)貧v史上的‘破天荒’。”

　　銘記崢嶸歲月，攜手共創(chuàng)輝煌。前不久，在中山一院牽頭的腹腔鏡胃腸手術(shù)直播中，5臺(tái)高難度微創(chuàng)手術(shù)完成，超4300名外科醫(yī)師在線觀摩。

　　“我們不僅要把醫(yī)療技術(shù)帶到澄江，更要指導(dǎo)年輕醫(yī)生完成關(guān)鍵步驟。只有團(tuán)隊(duì)水平提升，才能服務(wù)更多患者。”譚進(jìn)富說(shuō)。