尼泊爾畫師們普遍認為，由于尼瓦爾匠人的輸出，鄰近的西藏唐卡就是帕巴畫的變種

　　去年5月，我因為執行一個公益項目，參加了一周的帕巴畫學習。第一節課，來自尼泊爾的Renuka Gerung老師的第一句話就把我吸引住了：“你們都知道西藏的唐卡，卻不知道尼泊爾的帕巴畫，其實，帕巴畫是唐卡的‘前世’，抑或說是唐卡的‘母親’?！蔽倚睦锏谝环磻牵赫娴膯?？

創作于13世紀的尼泊爾帕巴畫，現藏于美國兩座博物館內

　　對于唐卡，我熟知已經快20年了，對于帕巴畫，來參加這個學習班之前，我都沒有聽說過，這位老師說它是唐卡的“前世”“母親”，出于個人對唐卡的推崇，縱觀唐卡千余年的蓬勃發展以及它在世界上的知名度，對帕巴畫一無所知的我，竟無來由地表示質疑。

　　Renuka老師是英國查爾斯王子傳統藝術學院的博士，現在是該學院的老師，她也是尼泊爾帕巴畫的研究者和傳承人，她的帕巴畫作品曾被查爾斯王子收藏。我看那幅被收藏的作品，個人覺得有印度細密畫和唐卡兩種風格的融合，卻很難看出第三種畫風。

圖右為Renuka Gerung老師

　　何謂“帕巴畫”？且聽聽Renuka老師怎么說。

　　帕巴Paubha一詞出現在公元七世紀以后，然而這個詞是由梵文Patrabhattarak演變而來，該梵文的釋義是：“在一個平面介質上的神或女神。”公元三世紀尼泊爾著名的《文殊師利根本儀軌經》記載了Patrabhattarak的繪制過程，譯文是這樣：“由一個處男織布開始，紡織時必須伴有細致的宗教儀式。由一位上師主持宗教儀式，由他自己或者他請來的畫家，在他的指導下繪畫。必須使用純凈的顏色。畫師必須選擇幸運的日子，面對東方，冥想佛陀或者菩薩，手持細軟毛刷，放松心情繪畫。”

　　這個簡要的記載恰恰跟唐卡的繪制過程中的宗教儀式是極為相似的。據說帕巴畫在馬拉王朝末期幾乎被全部毀滅，但是其藝術形式在尼泊爾其他藝術形式中得到保存。而尼泊爾畫師們普遍認為，由于尼瓦爾匠人的輸出，鄰近的西藏唐卡就是帕巴畫的變種。

　　Renuka老師在近20年間，一直在做著帕巴畫的挖掘和整理，她說，她已經很難找到嚴格按照帕巴畫儀軌繪制的原作，至于繪制的方法和規范，就更難知道其全貌了。于是我開始查閱各種資料，果然如Renuka老師所說，帕巴畫歷史的確有據可循，但至于實物，現存最有名的一副帕巴畫作品是公元13世紀的畫作，存于美國洛杉磯國家博物館。

　　不管怎么說，讓我們先進入冥想吧！盤腿、閉目、和緩呼吸，讓我們誠心祈禱來自宇宙的力量注入我的身體和心識，讓我手中的筆繪制出具有能量的作品……

　　再來看繪制方法：第一步：將畫布繃到方木框中，均勻地刷滿膠與白色黏土的混合物，待陰干后用石頭將布面打磨光滑平整后方可使用。由于我們的學習班時間短暫，并且主要是讓我們認識帕巴畫和其文化背景以及精神所在，這畫布就由Renuka老師在尼泊爾做好了帶來。

　　第二步：準備顏料，傳統帕巴畫只有五種顏料：朱砂紅、靛藍藍、雌黃黃、貝殼白、松梢或者32種黑草匯合的黑，粘合劑是動物皮熬制的膠。這個過程通常需要幾個月的時間。Renuka老師在研磨她的白色顏料時，由于教課、創作等等原因，只能見縫插針，那一批白色貝殼在三年后才被她磨制成為細若浮塵的粉末。

　　第三步：素描及設色。素描輪廓的依據是“圣跡圖像學”，那是圣賢們在冥想中觀想到的各種神祗的容貌、各種神獸的形象，并記錄下來匯集成冊。畫師必須嚴格按照上面記載的人物樣貌、裝飾物、顏色來作畫，就連各種神獸所在的位置也完全不能有誤。

起線稿到上色的過程

　　第四步：描金和開眼。描金和開眼要選擇吉日吉時進行，平常的話是初一、十五，有重大佛教吉日則更佳。

描金

　　我的畫作中，線稿和基本色塊是在課程結束后不久就完成了，但是細節精修、等待吉日描金、然后再一個吉日開眼……整個帕巴畫從起稿到全部完成，歷時39天。

開眼

　　在過程中，每天在拿起畫筆之前，都要先進行冥想，保持狀態的安靜和內心的寧靜，祈請能量的注入，方可開畫。嚴格的儀軌還規定畫師必須齋戒。Renuka老師強調在主體畫作結束后，還要在外圍畫上黃色和紅色兩個邊框，記住，是內黃外紅。還有，在供奉之前，畫作須由金剛上師進行開光儀式，祈請神明給予其靈魂。除了每年特殊的一個宗教節慶日，平常日子不能將供奉的帕巴畫作示人，必須放在隱秘而潔凈的地方。

　　如上種種，可知帕巴畫和唐卡極為相似，可見二者有一定淵源。但是一般國內學界認為，唐卡起源于吐蕃時期，在以敦煌為代表的漢蕃交流密切的地方，唐卡是吐蕃旗幡畫受到漢唐至宋元中原地區卷軸畫的影響，從而向佛教繪畫方面發展的結果。國內學術界鮮有對于帕巴畫與唐卡的關系的研究，但是我在尼泊爾采訪的時候，當地畫師都說西藏唐卡是向尼泊爾“唐卡”學習得來的。到底是帕巴畫是尼泊爾“唐卡”還是唐卡是西藏“帕巴畫”？也許，這還是一塊有爭議的領域。

　　但是，現在帕巴畫的宗教儀軌已近失傳，只有很少如Renuka老師這樣的人在努力找回傳統，還有在畫作的技巧上，西藏唐卡遵循著一套完善的《佛說造像量度經》，上面有嚴格的各種神像的比例，并且也有打格子計算比例精準作畫的方法。而這一部分，Renuka老師在帕巴畫系統的摸索里就有所欠缺了。

Renuka Gerung老師和作者

　　她跟我說，她很想去一趟西藏，跟唐卡畫師深入地學習傳統繪畫方法，并且去尋訪老畫師，也許從他們身上，她能回溯一些帕巴畫古老的儀軌和依止，從而完善對尼泊爾帕巴畫的研究和整理。我說全力支持，我來當向導。（中國西藏網 文、圖／陳丹）