中國(guó)西藏網(wǎng)訊 “劉科哥哥，可以給我簽個(gè)名嗎？你剛才飛起來(lái)的樣子太帥了！”孩子們?cè)诨@球賽中場(chǎng)休息時(shí)圍過(guò)來(lái)，小心翼翼地詢問(wèn)民警劉科。劉科不好意思地笑了：“我這不算啥，哪能給你們簽名啊？”

　　劉科是西藏自治區(qū)日喀則市崗巴縣昌龍邊境派出所的一名民警，來(lái)自內(nèi)蒙古的他明顯有著“蒙古漢子”的那種氣魄。從大學(xué)開(kāi)始，一接觸到籃球運(yùn)動(dòng)他便十分熱愛(ài)，隨后把這份熱愛(ài)轉(zhuǎn)化成苦練籃球的動(dòng)力，現(xiàn)在可以說(shuō)是崗巴縣的名人。一提到球賽，人們便會(huì)說(shuō)：“劉科也參加嗎？那贏定了！”尤其對(duì)于小學(xué)生，他們可能接觸不到科比、庫(kù)里這些球星，在他們心里，劉科就是“籃球界很厲害的存在”。有一次，民警黃列平問(wèn)來(lái)觀看球賽的孩子們以后想做什么，孩子們毫不猶豫地回答：“我要當(dāng)警察，和劉科哥哥一樣不僅能保護(hù)大家，還能和他一起打籃球！”

　　曾經(jīng)，剛休假回來(lái)第一天，劉科便不顧高原反應(yīng)，一下班就和同事們?nèi)デ蝠^打球。這天晚上面條吃多了，打了一會(huì)兒，他便“癱倒”在地上，大家以為他高反不舒服暈倒了，紛紛跑過(guò)來(lái)?yè)u晃他的身體，叫著他的名字。他慢慢睜開(kāi)眼睛，面露難色：“別搖了，面條吃多了，肚子不舒服，再搖就真的吐出來(lái)了。”民警王盛假裝生氣地扭過(guò)頭：“再怎么愛(ài)打球也不能這樣啊，萬(wàn)一真的高反了怎么辦，可有你難受的！”劉科看大家擔(dān)心的樣子，想活躍一下氣氛：“我這次回家休假也天天去打球，小孩兒們想和我們一起打，以前都說(shuō)‘哥哥，加我們幾個(gè)！’現(xiàn)在都叫叔叔了。”聽(tīng)完，大家都笑了，也都知道勸他回去也沒(méi)用，不讓他打球比高反都令他難受。

　　一次打完球賽后，劉科在日記中寫(xiě)了一段話，他說(shuō)：“剛踏入昌龍邊境派出所的大門(mén)，我就在思考，在現(xiàn)在的年紀(jì)，在這樣一個(gè)艱苦的環(huán)境中，我要怎么樣做才能把生活過(guò)得最有意義。那天打完球賽，一個(gè)叫格瑪?shù)男∨笥炎哌^(guò)來(lái)問(wèn)我‘哥哥，可以教我打球嗎？’我先教了他怎么樣拍球，看著他臉上的笑臉，我就想，那把籃球的種子帶到雪域高原中來(lái)一定很有意義，我就做一名守護(hù)孩子籃球夢(mèng)的移民管理警察也不錯(cuò)。”

　　這次比賽在崗巴縣的一所學(xué)校的籃球館里舉行，比賽還沒(méi)有開(kāi)始，孩子們就把館內(nèi)圍得“水泄不通”，大喊著：“劉科加油，劉科加油！”民警黃列平不情愿地和孩子們說(shuō)：“怎么只對(duì)劉科喊加油啊，我們也要！”孩子們嘿嘿笑了兩聲，等到劉科休息換人的時(shí)候，呼喊聲改成了：“劉科隊(duì)加油！”

　　劉科在場(chǎng)外坐著，和孩子們一同觀看比賽。孩子們有節(jié)奏地喊著“加油”，看到民警們進(jìn)了球便為他們鼓掌，仿佛是一支訓(xùn)練有素的啦啦隊(duì)。有了犯規(guī)動(dòng)作，裁判吹哨后，看到孩子們不解的眼神，劉科會(huì)耐心地給孩子們講解錯(cuò)誤動(dòng)作，進(jìn)了球也會(huì)講投籃的姿勢(shì)、進(jìn)球的一些方法等。這個(gè)時(shí)候，籃球夢(mèng)的種子應(yīng)該已經(jīng)在孩子們的心里被深深埋下。他們的老師走過(guò)來(lái)和劉科打趣道：“您這魅力可比我們加起來(lái)都大，這些小朋友啊，聽(tīng)課可從來(lái)沒(méi)有這么認(rèn)真過(guò)。之前問(wèn)他們，一個(gè)個(gè)都想當(dāng)警察，想和您做同事，一起打球，等有空您也來(lái)教一下他們打籃球吧，寓教于樂(lè)，他們可能會(huì)更喜歡上學(xué)，也更有夢(mèng)想。”劉科聽(tīng)了之后，害羞地說(shuō)：“我也只是一個(gè)‘二把刀’，如果因?yàn)槲夷茏屗麄儛?ài)上籃球，愛(ài)上上學(xué)，那是我的榮幸。”

　　上課鈴響后，孩子們一步三回頭地向教室走去，依依不舍地和劉科說(shuō)著再見(jiàn)，還保證一定會(huì)好好讀書(shū)，好好練球。看到孩子們因?yàn)槌绨菀粋€(gè)人而有了努力的方向，在場(chǎng)的人無(wú)不為此而感動(dòng)。

　　“我要學(xué)一點(diǎn)簡(jiǎn)單的藏語(yǔ)，這樣能更好地和孩子們交流籃球。”“等不上班的時(shí)候可以去縣里，教他們打球，這是我下一步的計(jì)劃。”“有的時(shí)候工作了一天是很累，想‘躺平’，但一想到這些孩子們，還是想再努力一下，他們現(xiàn)在是我前進(jìn)的動(dòng)力。”“不是因?yàn)槲以谒麄冃睦锫裣铝诵拍畹姆N子，是他們讓我變成了更好的人。”“我會(huì)好好工作，也會(huì)更熱愛(ài)籃球，守護(hù)好他們的籃球夢(mèng)，守護(hù)好他們的警察夢(mèng)。”……在民警劉科的日記本里，這位鐵血柔情的“蒙古漢子”一句一句地記錄下自己的想法，很大篇幅都是關(guān)于雪域高原上的這群孩子們。（中國(guó)西藏網(wǎng) 通訊員/郭揚(yáng)）