于青海湛藍穹宇之下，140余名來自香港的青少年，懷揣著對未知世界的好奇與向往，踏上了“港澳青年看祖國”的文化探索征途。這不只是一場普通旅行，而且是一次心靈與自然和諧共鳴的深刻體驗，是對祖國壯麗山川的深情致敬，亦是對自我成長邊界的勇敢拓展。 

圖為香港青少年在青海省自然資源博物館前合影。攝影：李泓慶 

　　礦石尋蹤之旅 

　　上午9時，身披一襲金色霞衣的青海省自然資源博物館，如一座知識燈塔，引領(lǐng)這些香港學子們步入時光長廊。在“礦物晶體廳”，一堂生動的地質(zhì)課正以最直觀的方式展開。學生們緊跟講解員的步伐，對每一種礦物質(zhì)都充滿好奇。他們提出的問題，既天真爛漫又不乏機智。 

圖為香港青少年參觀礦物晶體。攝影：桑吉 

　　當一行人駐足于神秘莫測的紫晶洞前，同學們的好奇心被徹底點燃，紛紛發(fā)問：“這些水晶能摳下來嗎？”面對這群躍躍欲試的小探險家，講解員耐心解釋，水晶硬度極高，非但不易取下，還可能傷及稚嫩的手指。為了滿足他們的好奇，講解員鼓勵大家親手觸摸，感受自然造物的堅硬與細膩。于是，同學們小心翼翼地將手伸向那些閃爍著誘人光芒的晶體，體驗了一把與自然寶藏的親密接觸。 

圖為紫晶洞。攝影：李泓慶 

　　在琳瑯滿目的礦物展區(qū)，每一種礦石的亮相都會引來一陣陣“價格探秘”：“這個貴嗎？”“可以賣多少錢？”講解員巧妙地將知識與趣味結(jié)合。在介紹雌黃時，借機解釋成語“信口雌黃”即源出于此。有同學接話道：“下次再信口雌黃就讓他咬一口！”引來周圍一陣笑聲。 

　　圖為雌黃等礦物。雌黃是一種黃赤色的雞冠石。古人在黃紙上寫字，寫錯了就用雌黃涂掉重寫。比喻不顧事實，隨口亂說或妄加評論。攝影：李泓慶 

　　來自香港仁濟醫(yī)院第二中學初三學生蕭宇茜對礦物世界頗有興趣，青海的豐饒自然資源令她眼界大開。她說：“這個地帶沒有想象中的資源匱乏，相反，青海擁有豐富的礦物和其他資源。” 

　　共守綠色家園的誓言 

　　從城市森林到高原綠洲，這些香港學子的心靈受到了前所未有的震撼。仁濟醫(yī)院第二中學的高一學生張色耀被青海獨有的生態(tài)環(huán)境深深吸引，見到了在香港從未見過的高原鼠兔、兔猻等生物。他希望設(shè)立更多生態(tài)保護區(qū)，讓雪豹等珍稀動物自由奔跑。 

圖為香港青少年參觀高原特有物種藏野驢和野牦牛的標本。攝影：桑吉 

　　他的同伴鄭梓濠則因《可可西里》中的藏羚羊曾經(jīng)瀕臨滅絕的故事而心痛，他說：“政府和人民都有一份義務(wù)去保護這些自然生物，這是國家的寶藏，也是人類和生物文明的瑰寶。” 

圖為香港青少年拍攝鼠兔標本。攝影：易文文 

　　致敬前輩足跡 

　　在“風雨歷程廳”，同學們見證了一代代地質(zhì)找礦人的青藏科考精神。在歷史與現(xiàn)實的交響中，這些香港學子們對老一輩的敬仰之情油然而生。張色耀感慨于地質(zhì)工作者的堅毅：“那時候科技很不發(fā)達，很多工作只能靠人力，他們在這種嚴寒惡劣的環(huán)境下，竟然還為我們國家勘探到這么多種類的礦石。” 

圖為香港青少年在“風雨歷程廳”參觀。攝影：李泓慶 

　　鄭梓濠說：“我去過寧夏青銅峽，了解了廣大老一輩人的革命熱情和對國家建設(shè)的忘我投入。無論是寧夏還是青海，與我們南方相比，環(huán)境都更加惡劣，所以他們的這種精神令我非常感動。”　 

圖為香港青少年在“風雨歷程廳”參觀。攝影：李泓慶 

　　午后雪豹之約 

　　博物館最后一項活動是觀看有關(guān)雪豹的影片，現(xiàn)場還玩起了“大家來找豹”的互動游戲，為下午的雪豹近距離研學活動預(yù)熱。仁濟醫(yī)院第二中學高二學生吳蒽妍表示自己從紀錄片中了解過一些關(guān)于雪豹的知識，她和蕭宇茜都覺得雪豹的斑紋很有意思，通過博物館學習才知道每只雪豹的斑紋竟然是不一樣的，每一只都是大自然獨一無二的藝術(shù)品。 

　　午后，一行人踏入西寧野生動物園，當真正站在雪豹面前，同學們那份對野生動物和大自然的敬畏與喜愛，讓這次研學活動更顯意義非凡。除雪豹之外，大家還看到很多此前只聞其名，卻素未謀面的動物，覺得非常有趣。香港裘錦秋中學（屯門）高一年級的幾名同學表示，對青海的生態(tài)環(huán)境有了新的認識，接下來最期待的就是久仰大名的茶卡鹽湖。相信那片天空之鏡將會映照出他們更加廣闊的視野與夢想。 

圖為西寧野生動物園的雪豹。攝影：香港裘錦秋中學（屯門）梁妙珠老師 

圖為香港青少年在西寧野生動物園門口合影。攝影：桑吉 

　　在習近平總書記關(guān)于“吸引更多港澳青少年來內(nèi)地學習、就業(yè)、生活，促進粵港澳青少年廣泛交往、全面交流、深度交融，增強對祖國的向心力”重要指示精神的引領(lǐng)下，此次“港澳青年看祖國”活動不僅架起了兩地青少年心靈相通的橋梁，更激發(fā)了他們對生態(tài)保護的熱忱和對國家發(fā)展的自豪感。這不僅是地理意義上的“兩路”，更是心靈與認知的雙重旅程，為促進香港與內(nèi)地青少年的交流，增強國家認同感與向心力，留下了寶貴的一頁。（中國西藏網(wǎng) 記者/李泓慶 易文文 桑吉 趙振宇）