9月1日，維西小伙張鑫參加了香格里拉職業(yè)學院開學典禮，正式成為了該學院的一名大一新生。“能在家門口讀大學是一件特別高興的事情。”張鑫說。

　　從2023年3月6日香格里拉職業(yè)學院獲省人民政府批準組建，到4月25日學院通過教育部備案，再到6月2日學院掛牌成立及9月1日迎來首批5個專業(yè)的421名新生，在39萬人民的翹首企盼中，迪慶第一所“家門口的大學”正式開辦，開啟了迪慶高等教育的嶄新篇章。

翹首以盼，迪慶圓了“大學夢”

　　1973年，迪慶州師范學校成立。之后，相繼成立了迪慶州衛(wèi)生學校、迪慶州農(nóng)業(yè)學校、迪慶州財校和迪慶州職業(yè)高中。1994年、2003年，州委、州政府對迪慶職業(yè)教育進行了兩次資源整合。2010年，云南民族大學香格里拉職業(yè)技術(shù)學院在迪慶州民族中等專業(yè)學校掛牌成立并于當年招生。2011年，迪慶州委、州政府將學院和學校遷建至新校區(qū)。今年6月2日，香格里拉職業(yè)學院掛牌成立，標志著迪慶高等教育實現(xiàn)零的突破。

　　“香格里拉職業(yè)學院的成立承載了幾代迪慶人的夢想，是迪慶教育史上具有里程碑意義的大事。今天，我們迎來了香格里拉職業(yè)學院首屆新生，標志著學院正式開門辦學。”香格里拉職業(yè)學院負責人和繼福說。

　　走進香格里拉職業(yè)技術(shù)學院，教室、籃球場、圖書館等教學場地建設(shè)完善，學生宿舍干凈整潔，自動洗衣房、洗鞋機、衛(wèi)浴間等設(shè)施配備齊全，另外，校內(nèi)還設(shè)置了咖啡室、動植物標本展覽館、茶藝室等新穎實用的教學實訓(xùn)室。

　　旅游管理1班新生劉少恒同學來自保山市，他告訴記者，香格里拉是他向往的地方，這里的人特別熱情，校園內(nèi)各類設(shè)施配置完善，他計劃在好好學習之余多參加社團活動，不負韶華。

辦健康且有特色的學院

　　“我堅定地從外地來到香格里拉職業(yè)學院，一方面，迪慶的人才引進力度很大，另一方面，新辦學院對于我來說是新的起點和平臺，發(fā)展前景比較廣闊。”學院語文教師趙豫科滿懷信心地說，“我希望通過抓好專業(yè)教學，和學院一起成長。”

　　除了優(yōu)秀的外地教師，香格里拉職業(yè)學院里也不乏優(yōu)秀的本地人才。“一直非常期盼迪慶能有一所大學，如今成為學院的一分子，我感到很驕傲。”美術(shù)教師和智錦喜笑顏開，她在學院鳥瞰圖上指著一棟棟教學樓介紹道：“這幾棟校舍已經(jīng)在建，我們將見證學院各項設(shè)施的逐步完善，帶著教師夢和學院一起成長。”

　　據(jù)了解，香格里拉職業(yè)學院通過人才引進、事業(yè)單位公開招聘等途徑，不斷充實師資力量，并采取崗前培訓(xùn)、安排教師到各地優(yōu)秀學校考察學習，借鑒先進的教育理念，學習優(yōu)秀的教育方式，并把學習到的教育教學方法與本地學生特色結(jié)合，變成香格里拉職業(yè)學院的教育方式。另外，學院從提升教師福利待遇入手，嚴格落實教師安家費等政策，讓外地教師留得住、教得好。

　　據(jù)介紹，香格里拉職業(yè)學院辦學以專科層次高等職業(yè)教育為主，立足學校實際，培養(yǎng)具有扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識、掌握突出專業(yè)核心能力和較強專業(yè)延展能力及非專業(yè)通用能力、綜合素質(zhì)較全面的技術(shù)技能型人才。同時，秉承“崇德勤業(yè) 和合致遠”的校訓(xùn)精神，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，著力加強校風、教風、學風建設(shè)，推進學院健康發(fā)展。

　　“我們將鼓勵學生勇毅前行，正確面對生活中的困難、學習中的焦慮、情感上的憂愁，引領(lǐng)他們創(chuàng)造出自己的精彩人生，培養(yǎng)一批德技雙修的技術(shù)技能型人才。”香格里拉職業(yè)學院負責人和繼福說。