“村里舉辦的黨員培訓(xùn)，特意避開(kāi)了旅游旺季和農(nóng)忙時(shí)間，大家都積極到鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校參加集中培訓(xùn)，學(xué)到了很多有用的知識(shí)。”香格里拉市格咱鄉(xiāng)翁水村上村黨支部黨員培楚說(shuō)。近年來(lái)，迪慶州立足少數(shù)民族人口多、農(nóng)牧民黨員文化水平不高、流動(dòng)性大等實(shí)際問(wèn)題，因地制宜、因時(shí)制宜疏通工學(xué)、教學(xué)、參學(xué)矛盾的難點(diǎn)痛點(diǎn)堵點(diǎn)，不斷提升農(nóng)牧民黨員教育培訓(xùn)實(shí)效。

　　聚焦“工學(xué)矛盾”難點(diǎn)，堅(jiān)持因時(shí)施教

　　每年的4月至8月，是迪慶州“蟲(chóng)草松茸季”，農(nóng)牧民紛紛上山采挖蟲(chóng)草和松茸，短則一兩個(gè)星期返程，長(zhǎng)則一個(gè)多月。過(guò)去，學(xué)習(xí)培訓(xùn)常與村民進(jìn)山的時(shí)間相沖突，導(dǎo)致一些農(nóng)牧民黨員忙著采收不愿參學(xué)，培訓(xùn)覆蓋率低、效果不佳。為切實(shí)解決好工學(xué)矛盾，迪慶州因地、因時(shí)制宜靈活開(kāi)展黨員教育培訓(xùn)，合理錯(cuò)開(kāi)農(nóng)牧民黨員上山采挖蟲(chóng)草松茸、香格里拉旅游旺季及集中外出務(wù)工等時(shí)段，極大提高了農(nóng)村黨員培訓(xùn)的參訓(xùn)率。黨的二十大召開(kāi)以來(lái)，共組織開(kāi)展“萬(wàn)名黨員進(jìn)黨校”培訓(xùn)182期，累計(jì)培訓(xùn)黨員25857余人次，其中農(nóng)牧民黨員占比85%以上。

　　聚焦“教學(xué)矛盾”痛點(diǎn)，堅(jiān)持本土化教學(xué)

　　迪慶州作為云南省唯一的藏族自治州，少數(shù)民族占總?cè)丝诘?9.26%，基層廣大農(nóng)牧民黨員受教育程度普遍不高，且日常生活中習(xí)慣用民族語(yǔ)言交流，僅用漢語(yǔ)教學(xué)效果不佳。立足這一實(shí)際，迪慶州運(yùn)用“民族語(yǔ)言+漢語(yǔ)”的雙語(yǔ)教學(xué)形式，由州、縣（市）黨校老師、相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和少數(shù)民族干部等組成講師隊(duì)伍，用“民言土語(yǔ)”“本土教材”，把同心同向、感恩奮進(jìn)的“潤(rùn)心工程”推廣扎根到廣大農(nóng)牧民黨員身邊，讓黨的各項(xiàng)方針政策帶著“酥油味”“糌粑味”飛入雪域高原家家戶(hù)戶(hù)，使廣大農(nóng)牧民黨員聽(tīng)得進(jìn)、學(xué)得懂、用得上。黨的二十大以來(lái)，共開(kāi)展“千堂黨課下基層”2402次，覆蓋133623人次；“領(lǐng)導(dǎo)干部上講堂”6996場(chǎng)次，覆蓋60409人次；“送教下鄉(xiāng)”572次，覆蓋35367人。“老師們用傈僳語(yǔ)和漢語(yǔ)結(jié)合的方式給我們上課，讓我能夠更加清楚掌握黨和國(guó)家的政策，今后努力和奮斗更有方向和動(dòng)力了。”維西縣攀天閣鄉(xiāng)岔枝落村第五支部黨員李衛(wèi)軍說(shuō)。

　　聚焦“參學(xué)矛盾”堵點(diǎn)，堅(jiān)持信息化賦能

　　“以前，我們到鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校參加學(xué)習(xí)，需要坐3個(gè)小時(shí)的車(chē)，有時(shí)遇到雨雪天，山路很不好走，我們開(kāi)展學(xué)習(xí)很不方便。現(xiàn)在不一樣啦，我們可以在手機(jī)上或者村里的黨員活動(dòng)室參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)。”德欽縣羊拉鄉(xiāng)羊拉村丁都黨支部黨員扎培說(shuō)。

　　迪慶州平均海拔高、雪季時(shí)間長(zhǎng)，組織基層黨員特別是農(nóng)牧民黨員開(kāi)展集中培訓(xùn)的難度大、成本高。為確保黨員教育工作方向不偏、標(biāo)準(zhǔn)不降、力度不減，迪慶州充分搭好用好“云嶺先鋒”網(wǎng)上黨支部、綜合服務(wù)平臺(tái)、黨建盒子等黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息系統(tǒng)平臺(tái)，近年來(lái)，共組織農(nóng)村黨員收聽(tīng)收看180余部“3+x”視頻課件、70期“云嶺先鋒”夜校節(jié)目，開(kāi)展農(nóng)村黨員線上冬春訓(xùn)12期28652人次，全力打通黨員教育工作“最后一米”，把優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源送到農(nóng)牧民家門(mén)口。