楊友剛在教學(xué)中。伍富江攝

　　在青藏高原上的一個山坳里，官兵整齊列隊，眼神一致盯著150米外的靶子……

　　“砰！”剎那間，靶標(biāo)被精準(zhǔn)擊中。這名狙擊手，是武警西藏總隊某中隊副小隊長楊友剛。入伍19年來，他先后獲得“全軍備戰(zhàn)標(biāo)兵個人”“中國武警十大忠誠衛(wèi)士”等榮譽，榮立個人一等功1次、二等功1次、三等功4次。

　　從小聽爺爺講述參加抗美援朝的故事，楊友剛帶著“成為一名神槍手”的志向參軍入伍。

　　進入狙擊班后，挑戰(zhàn)也隨之而來：第一次打靶，一發(fā)未中；第二次，還是一發(fā)未中；第三次……之后接連10余次打靶，他的成績依舊沒有起色。

　　不服輸?shù)臈钣褎偯刻靾猿志毩?xí)閉目出槍500多次，把水壺掛在手臂上練習(xí)抬臂兩小時，在槍管上加掛水壺練習(xí)，用針尖在大米上練習(xí)鉆孔……

　　兩年的時間里，楊友剛對潛伏、耐力、記憶等課目逐一進行超強度訓(xùn)練。連續(xù)多年，楊友剛參加總隊狙擊手比武接連取得第一的成績。

　　“他最大的特點，就是對狙擊有一股倔勁。”和楊友剛一同在高原戰(zhàn)斗了10多年的劉定偉說。

　　一次，在通過窗口靶向外打擊目標(biāo)時，楊友剛像往常一樣擊發(fā)后并未擊中目標(biāo)。

　　聽了戰(zhàn)友用數(shù)學(xué)理論講解后，他意識到只靠經(jīng)驗并不行，理論學(xué)習(xí)同等重要。于是楊友剛買來數(shù)學(xué)、物理教材深入學(xué)習(xí)，但理論底子較弱的他學(xué)起來非常困難。

　　“不學(xué)不行，萬一實戰(zhàn)中遇到了需要計算的情況怎么辦？”楊友剛咬咬牙，從射擊急需的力學(xué)和運動學(xué)知識學(xué)起。在他的帶動下，中隊掀起了理論知識學(xué)習(xí)研究熱潮，學(xué)習(xí)室里總能見到大家討論物理、數(shù)學(xué)等難題。

　　不斷地學(xué)習(xí)，一次次實踐，他發(fā)現(xiàn)高原的空氣密度、氣壓、重力加速度等都與平原地區(qū)存在或大或小的差異，為了突破訓(xùn)練極限，他開始不斷研究高原射擊課題。

　　有一年，多國特種部隊受邀進行軍事交流，楊友剛負責(zé)展示“移動中對移動目標(biāo)狙擊”這一難度很大的課目。

　　觀摩現(xiàn)場，人頭攢動，大家都期待著這位中國軍人的表現(xiàn)。楊友剛在來回移動的軌道靶位上認真測量著風(fēng)速等各項數(shù)據(jù)，不斷修正彈道。

　　1分鐘、2分鐘……隨著時間一分一秒過去，在大家都等得有些焦急時，楊友剛果斷抓住時機，扣動扳機。報靶顯示，子彈正中目標(biāo)，觀摩團瞬間沸騰，傳來持久的掌聲。

　　這些年來，楊友剛把每一次訓(xùn)練都當(dāng)作實戰(zhàn)，認真鉆研在不同環(huán)境下精確狙擊的方法，撰寫了近30萬字的學(xué)習(xí)筆記，摸索總結(jié)出“長槍追擊射擊法”“‘8’字快反射擊法”等20余種戰(zhàn)法、訓(xùn)法和數(shù)據(jù)，被武警部隊乃至全軍推廣應(yīng)用。他還傾囊相授自己的狙擊技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)法等，累計培養(yǎng)出200余名教學(xué)骨干。