“見字如面·融鑄成長”2025年京藏疆青蒙“融鑄式”教育協作系列活動展示16日晚在北京藝術中心舉行，1500余名五地青少年學子齊聚一堂，呈現了一臺飽含家國情懷與民族風情的文藝演出。

圖為“見字如面·融鑄成長”2025年京藏疆青蒙“融鑄式”教育協作系列活動展示。北京教育融媒體中心供圖

　　“石榴結籽，緊緊相擁，中華民族，一體共同。藏疆青蒙，北京相逢，盛世少年，攜手筑夢！”整場演出以詩朗誦《和融賦》拉開序幕。五地學生代表通過賦體朗誦串聯起“絲路”“雪域”“草原”“山川”“首都”的文化意象，配合舞蹈、武術、戲曲元素，在五彩交融的舞臺背景下，奏響了文化自覺與認同的“大思政課”序章。

　　演出現場，西藏拉薩市娘熱鄉小學的孩子們帶來了古老藏戲《古韻新聲》，神秘面具與獨特唱腔展現雪域文化千年傳承；青海玉樹學子的《伊舞》以豪邁奔放的藏族民間群舞，舞動高原生活的熱情與祝福；內蒙古通遼蒙古族中學的《召日烏戈》將悠揚馬頭琴、震撼呼麥與繞口令藝術巧妙融合，奏響草原的生命韻律；新疆和田地區教育學院(師范學校)帶來的《灑滿陽光的和田》通過柔美與豪邁兼具的群舞，鋪展出一幅陽光普照、幸福滿溢的南疆風情畫卷；北京通州學子以長扇為筆、舞姿作墨，在《悠悠運河》中勾勒出千年漕運的水韻悠長。

圖為“見字如面·融鑄成長”2025年京藏疆青蒙“融鑄式”教育協作系列活動展示。北京教育融媒體中心供圖

　　據介紹，為進一步推動首都“融鑄式”教育協作發展，北京市教委在今年暑期開展京藏疆青蒙“融鑄式”教育協作系列活動。此次系列活動由足球賽、藝術周、科技夏令營三大活動組成，通過“五地協作、混合編組、協同表達”的組織方式，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，構建起以“書信結對、研學同行、賽事協作、舞臺共創”為載體的跨地域、跨民族、跨學段“大思政課”綜合實踐課堂。

　　來自中央民族大學附屬中學玉樹(海東)分校的初二學生索南央措是第一次來到北京，“此前我對北京的形象一直停留在‘首都’，這次來到天安門和故宮后，更加感受到北京承載了深厚的歷史文化底蘊。”活動期間，索南央措結交到不少好朋友，從最初的靦腆到后來的無話不談，“大家都很善良且熱情，相互照顧的場景讓我印象深刻”。

　　北京錢學森中學北校區黨政辦主任張侖在接受采訪時表示，這次活動形式多樣、內容豐富。在科技夏令營活動中，孩子們不僅走進北科大，在學長帶領下體驗了機器狗與無人機，還走進中關村國家自主創新示范區等創新高地，見證前沿科技發展的日新月異。

　　北京市教委相關負責人表示，此次展示活動不僅是首都“融鑄式”教育協作模式的階段性成果匯報，更是北京教育系統深化落實立德樹人根本任務、深入開展鑄牢中華民族共同體意識教育的一次創新實踐。