將愛國主義教育寫入法律、形成制度，有助于振奮民族精神、凝聚人民力量，激勵億萬人民用新的偉大奮斗創(chuàng)造新的偉業(yè)

　　將愛國主義教育納入國民教育體系，建立愛國主義教育相關(guān)課程聯(lián)動機(jī)制，利用紅色資源、文化遺產(chǎn)、愛國主義教育基地和文化場館等開展愛國主義教育……不久前，愛國主義教育法草案首次提請十四屆全國人大常委會第三次會議審議，旨在以法治方式推動保障愛國主義教育廣泛深入開展。

　　我國憲法明確規(guī)定，國家要在人民中進(jìn)行愛國主義教育。習(xí)近平總書記指出：“弘揚(yáng)愛國主義精神，必須把愛國主義教育作為永恒主題。”2019年10月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《新時代愛國主義教育實(shí)施綱要》，深入闡明新時代愛國主義教育的總體要求、基本內(nèi)容。黨的二十大報告提出，“深化愛國主義、集體主義、社會主義教育，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人”。制定愛國主義教育法，進(jìn)一步形成全社會一體遵循的法律規(guī)范，有利于更好弘揚(yáng)愛國主義精神，以法治方式提升愛國主義教育的質(zhì)量和實(shí)效。

　　愛國，是人世間最深層、最持久的情感。中華兒女自古敬仰精忠報國、以身許國、家國天下等愛國行為和精神。司馬遷“常思奮不顧身，而殉國家之急”的凜然，林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的擔(dān)當(dāng)，趙一曼“未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華”的氣節(jié)，萬步炎“國之所需，吾之所向”的擔(dān)當(dāng)……在中華民族綿延發(fā)展的歷史長河中，愛國主義始終是激昂的主旋律，激勵著一代代中華兒女自強(qiáng)不息、不懈奮斗。偉大事業(yè)需要偉大精神。將愛國主義教育寫入法律、形成制度，有助于振奮民族精神、凝聚人民力量，激勵億萬人民用新的偉大奮斗創(chuàng)造新的偉業(yè)。

　　井岡山上，人們走進(jìn)“元宇宙·境界井岡山”體驗(yàn)館，在沉浸式體驗(yàn)中感悟紅色基因；體育賽場，五星紅旗一次次伴隨著國歌緩緩升起，令人肅然起敬；仰望蒼穹，浩瀚太空里有了中國人自己的“太空之家”，讓人精神振奮……愛國主義教育不是抽象的，它蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容，涵蓋思想政治、歷史文化、國家象征標(biāo)志、祖國大好河山等方方面面。在實(shí)踐中，愛國主義教育應(yīng)主題鮮明、融入日常，既要緊扣黨和國家的“大實(shí)踐”“大事業(yè)”，用新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的生動實(shí)踐說話，又要聯(lián)系身邊可感可知的“小點(diǎn)滴”“小事例”，把愛國主義教育融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程、各環(huán)節(jié)。

　　青少年是祖國的未來、民族的希望，新時代愛國主義教育要在面向全體人民的同時，突出學(xué)校和家庭對青少年和兒童的教育，讓愛我中華的種子扎根每個孩子的心靈深處。各級各類學(xué)校應(yīng)將愛國主義教育貫穿學(xué)校教育全過程，辦好思想政治理論課，并將愛國主義教育內(nèi)容融入各類學(xué)科中。家長應(yīng)把熱愛祖國融入家庭教育，在言傳身教中引導(dǎo)孩子培養(yǎng)民族自尊心、自信心和自豪感。此外，要結(jié)合當(dāng)代青少年接受習(xí)慣，創(chuàng)新愛國主義教育方式方法，加強(qiáng)網(wǎng)上愛國主義教育空間建設(shè)，完善愛國主義教育主體責(zé)任和工作機(jī)制，形成黨委、政府、社會、學(xué)校、家庭推進(jìn)愛國主義教育的合力。

　　愛國主義是激勵中國人民維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)、在歷史洪流中奮勇向前的強(qiáng)大精神動力，是驅(qū)動中華民族這艘航船乘風(fēng)破浪、奮勇前行的強(qiáng)勁引擎，是引領(lǐng)中國人民和中華民族迸發(fā)排山倒海的歷史偉力、戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上一切艱難險阻的壯麗旗幟。以法治手段保障愛國主義教育常態(tài)化，讓愛國主義精神在每個人心中牢牢扎根，定能激勵無數(shù)個小我融入大我，把拳拳愛國情、殷殷報國志轉(zhuǎn)化為新時代奮斗實(shí)踐，為民族復(fù)興、強(qiáng)國建設(shè)凝聚起磅礴力量。