民族團結進步促進法中的相關條款，是放之四海都能得到理解的良政善治。

　　將于今年7月1日起施行的民族團結進步促進法，體現共同團結奮斗、共同繁榮發展的中國經驗，可為世界各國民族事務治理提供重要借鑒。

　　今年3月全國人代會表決通過的這部新法，以中華民族大團結促進中國式現代化，受到海內外高度關注。不少知華人士、漢學家提出，將發展與社會和諧緊密聯系在一起，這樣的經驗也適用于世界上其他多民族國家。

　　全世界有200多個國家和地區、2500多個民族，絕大多數國家是多民族國家，民族事務治理是全世界治理難題。

　　近年來，曾到訪中國民族地區的國際人士向外界傳遞出相近的感受：即各民族居民熱情友善，不分大江南北，樂于分享各自的文化、節日，甚至一些新涌現的產業、業態引導著人才反哺原本地理偏遠、資源匱乏的家鄉。

　　盧森堡退休警察漢森·尼克·勒內已在廣西河池南丹縣生活7年多。他就民族團結進步促進法議題接受中國媒體采訪時提到，桂西北最動人的圖景，是不同風俗與民族文化在村寨日常勞作中無縫銜接，沒有隔閡。

　　通過今年3月這一立法，散見于中國各地的治理經驗提煉為一部民族工作領域的基本法律。中國社科院民族學與人類學研究所研究員周少青認為，新法包含了中華文明的豐富智慧和民族事務治理的系統經驗，在全球民族立法領域具有創新性，為各國探索民族事務治理道路提供了借鑒。

　　例如，中國各民族人口大流動大融居趨勢多年來在不斷增強，民眾對于掌握國家通用語言的需求也持續上升。推廣普及國家通用語言文字，已成趨勢、潮流。來自新疆基層的教育工作者、全國人大代表庫爾班·尼亞孜在審議民族團結進步促進法草案時表示，“語言通了，文化才能相通；思想通了，心靈才能相通”。

　　放眼全球，各國語言政策有多種模式，無論哪一種，掌握本國國家通用語言均為一國公民參與公共生活、實現就業和發展的重要條件。也因此，民族團結進步促進法中的相關條款，是放之四海都能得到理解的良政善治。

　　但西方國家仍有一些人，無視事實，無端指責中國政府弱化其他民族語言文字。須知，世界史上，恰恰是美國、加拿大、澳大利亞等國執政者，曾將這些土地上的原住民兒童強行送入寄宿學校，打壓其文化和身份認同。他們何來指責別人的資格？

　　他們必然看不到，中國出臺的這部民族團結進步促進法，強調的是“增進各民族文化互鑒融通，鼓勵各民族互相欣賞優秀傳統文化、互相學習語言文字”，體現著“各美其美，美美與共”這一構建人類命運共同體所需要的大智慧。

　　謊言在事實面前總是不攻自破。時間會證明，為中華民族的團結進步立法，契合了各民族共同繁榮發展的需求，正在更好滿足國人對美好生活向往的道路上穩步前進，也將為各國多元文化和諧共生提供重要的借鑒。