9月1日晚，河南省安陽市梅東路小學六年級學生張妙涵激動又自豪?！霸诠澞可衔铱吹搅撕门笥褩钭游鯙槿珖闹行W生介紹我的家鄉，揭秘甲骨文字，領略殷墟悠久燦爛的文化魅力。”張妙涵說。

　　當晚，由中央宣傳部、教育部和中央廣播電視總臺聯合主辦的大型公益節目2023年《開學第一課》播出。全國億萬名中小學生如約坐在屏幕前觀看了屬于他們的開學大課。

　　《開學第一課》有個講好故事的傳統，讓孩子們在一個個動人的故事中，回看歷史展望未來。今年，很多孩子被一個人的故事吸引了。“湯一介老先生的‘事不避難，義不逃責’使我心中洶涌澎湃，他用實際行動鐵肩擔義，最終將《儒藏》編撰完成，推動了中華優秀文化的發展，真是可敬可愛之人?！彼拇ㄊo州市龍馬潭區玉帶河學校六年級學生李蘊宸說。

　　“看完《開學第一課》我才知道《儒藏》的編成竟然如此困難，編成背后的故事深深地印在了我的心里。”北京教育學院附屬豐臺實驗學校七年級學生王浚潞說。

　　而這個故事讓陜西省西安市第六中學高二年級學生趙婧鈺想到了自己家鄉的非物質文化遺產：陜西皮影。趙婧鈺記得3年前自己和姥姥一起看皮影戲的場景：陳舊的劇臺，零零星星坐著幾名觀眾，其中大多是老年人，而后臺的皮影藝術者也多是年紀大的老一輩藝術家。

　　“不行，這絕不可以！”趙婧鈺發出吶喊。

　　如今，這樣的吶喊已經被越來越多的人聽到。趙婧鈺看到，3年后的今天越來越多的年輕人坐到了皮影戲的劇場中。陜西省西安市第26中學八年級學生許武藝感受到，正是一代代人的付出，喚醒了每個華夏兒女根植于血脈的文化基因，有力彰顯了中華民族的文化自信，讓青年學生真正懂得了怎樣做才能“講好中國故事”。

　　“何其有幸，生于華夏?？脊艑W家高星帶我們追溯歷史，讓我們不禁感嘆華夏文明的源遠流長和博大精深，也讓我充滿自豪?！北本┲袑W八年級學生尚鈺祺說，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當，我們必當成承先輩之光榮傳統，保持“好奇心”，秉承“上進心”，用實際行動書寫“強國有我”的華麗篇章。

　　中央民族大學附中黨委常務副書記佟麗娟說，《開學第一課》向大師致敬，鐵肩擔道義，做文化傳承的典范，“特別是聽執行護送志愿軍烈士遺骸歸國的殲-20飛行員的講述，我感受到的不僅是科技強國、使命必達的自豪，更是何以中國、何以中國人錚錚強國之音的時代回答！”

　　“整堂課中讓我印象最深的是飛行員陶偉講述抗美援朝戰爭的故事。”上海市曹楊第二中學高二年級學生金孝珍說，這讓她想到了自己的太姥爺——一位參加過抗美援朝戰爭的老兵，“我們要銘記抗美援朝戰爭的艱辛歷程和偉大勝利，更要認識到‘大國重器’才是保證國家安全的基礎，這需要我們用青春熱血踐行使命擔當”。

　　讓歷史告訴未來。正如上海格致中學高二年級學生吳樂瑤所說，“源遠流長的中華文明告訴我們，唯有知道了我們緣起何處，才能夠知道我們的腳步該邁向何方，而航天精神則激勵我們壯凌空之志，馳騁于新的征程?！?/p>

　　當學生收到神舟十六號乘組送來的開學禮物時，天空作為人類亙古不變的夢想，已經變成了青少年心中科技創新的報國夢。

　　“出場的優秀人物，都具備優秀教師的特質?！北本┙逃茖W研究院編審耿申說。

　　有老師有學生，《開學第一課》就是一堂思政課。不僅如此，“以‘強國復興有我’為主題，采取多地、多主題實景課堂新模式，帶領學生在‘穿越’和‘行走’的課堂中，讀中國歷史、知華夏文明、立中華之志。在‘潤物無聲’中實現了課程的教學目標?！睎|北師范大學教授楊秀蓮說，這是一堂思政“金課”。

　　這堂思政課也從屏幕內延伸到屏幕外。

　　上海市黃浦區盧灣一中心小學團支部書記孫申彪說，《開學第一課》讓自己備感振奮，作為一線教師，有責任引導小學生更好認識和認同中華文明，鑄牢中華民族共同體意識，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣；引導孩子們立體感受廣闊的社會現實和偉大的時代進程，更好地認識源遠流長、博大精深的中華文明，堅定文化自信。

　　北京市育英學校教科研主任張艷霞也有深刻的感悟，育英學校從西柏坡走來，與共和國一起成長，一代代育英人傳承紅色基因，賡續紅色傳統。新學期，站在新的歷史起點的育英學校教師不僅要上好開學第一課，還要上好育人的每一節課，為基礎教育的蓬勃發展作出更大的貢獻。

　　伴隨《開學第一課》，廣大青少年近距離體會了“奔向星辰大海的理想之光”“在大地上書寫時代答卷的豪邁之情”，所有這些都將匯聚成“中國式現代化建設的壯麗圖景”，也讓青少年認識到：奮斗是人生最美的姿態，奮斗是人生最該有的模樣。

　　正如新疆阿克蘇地區拜城縣第二中學九年級學生吾提庫爾江·艾來提所說，“青春逢盛世，奮斗正當時。作為新時代的青少年，我將把自己的小我融入祖國的大我，把奮斗精神融入日常，做好每一件小事、完成好每一項任務、履行好每一項職責，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好少年。”

　　中青報·中青網記者 樊未晨