人民網石家莊4月25日電 四月的河北定州生機盎然，滿目青翠。在定州市職教中心，植樹、理發(fā)、剪枝等一系列勞動實踐，正成為學生日常理論知識學習外，時下必修的教育課程。

　　今年以來，定州市為積極構建“德智體美勞”全面培養(yǎng)的教育體系，以定州市職教中心為依托，把勞動教育納入公共必修課程，通過多項實踐活動引導學生樹立崇尚勞動、尊重勞動、辛勤勞動、誠實勞動的可貴品質。

　　課堂教學 把勞動納入必修課程

　　“春季溫度適宜，病蟲害及雜草繁殖迅速，做好苗木的養(yǎng)護管理必不可少……”4月7日，在園林知識課堂上，定州市職教中心副校長甄彬斌正通過圖片、文字和校園進行實地講解，進一步激發(fā)學生們的勞動興趣和勞動熱情。

　　按照教育部《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》要求，定州市職教中心把理發(fā)、花木養(yǎng)護等勞動教育課納入學生必修的一門公共課程，在全體師生中強調開展勞動實踐教育的重要性，明確培養(yǎng)新時代社會主義接班人對加強勞動教育的新要求和新標準。

　　“我們把開展勞動實踐教育納入了各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，學生必須完成規(guī)定的勞動任務才能完成考核。”定州市職教中心黨總支書記么柱利說，成績不達標者直接影響綜合素質測評成績，甚至還會影響評先評優(yōu)，極大提高了學生熱愛勞動的積極性和主動性。

　　課外實踐 增強學生動手能力

　　種樹就是種幸福，愛樹就是愛子孫。4月15日，市職教中心主教學樓前人頭攢動，學校黨總支書記么柱利、常務副校長劉紅芹與閆怡凡、陳柯安等10余名同學栽下一棵棵銀杏樹，共同收獲勞動的喜悅。

　　在課堂之外，市職教中心結合學生專業(yè)特點，鼓勵學生成立志愿服務、專業(yè)興趣小組等多個社團組織。各社團組織利用業(yè)余時間開展擦地、澆花、剪枝、撿拾垃圾等多形式地大清整、大掃除活動，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和勞動習慣。

　　計算機20—5班的學生李國銀高興地說，疫情防控期間，學校的領導和老師親自為學生們理發(fā)，把我也培養(yǎng)成了“小理發(fā)師”。通過多次參與志愿服務，不僅增強了勞動觀念，學會了感恩父母，更體會到了勞動的偉大。

　　校企合作 拓展學生就業(yè)渠道

　　隨著定州各大企業(yè)陸續(xù)復工復產，河北長安汽車有限公司車間內洋溢著一派欣欣向榮、大干快上的繁忙景象。在機器的轟鳴中，來自市職教中心的136名實習生正緊張有序地做著各自的工作。

　　實習生屈家棟說，校企對接架起了學生畢業(yè)即就業(yè)的橋梁，真心地感謝母校的精心培養(yǎng)。

　　為推進校企合作力度，定州市職教中心結合職業(yè)教育特點，把勞動教育納入職教人才培養(yǎng)的全過程，根據(jù)國內各大企業(yè)用工需求，充分發(fā)掘勞動教育的深刻內涵，因地制宜拓展勞動教育空間，制定定向培養(yǎng)計劃，著力構建體現(xiàn)中職特色的勞動教育體系。

　　據(jù)了解，20多年來，定州市職教中心共向京津冀等大中型城市及定州經濟開發(fā)區(qū)輸送46000多名各類人才，先后斬獲“國家級重點中等職業(yè)學校”“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校”“全國教育系統(tǒng)先進集體”“全國科教興農先進單位”等榮譽稱號。

　　定州市教育局副局長王永紅說，市職教中心積極探索具有地域特色的勞動教育模式，提高勞動教育質量，有力地促進了學生的身心健康成長，為勞動報效國家、奉獻社會貢獻了力量。（周博、周永）