【學思想 強黨性 重實踐 建新功】

　　光明日報記者 夏 靜 張 銳 光明日報通訊員 程 曉

　　“武大人要在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育中，致力于高水平學科體系建設，促進學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為國家富強、民族復興貢獻武大力量。”7月1日，在一場莊嚴的升旗儀式上，武漢大學黨委書記黃泰巖向師生發(fā)出號召。

　　主題教育開展以來，武漢大學牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，努力使主題教育成為堅定理想、錘煉黨性、指導實踐、推動工作的強大力量，轉(zhuǎn)化為譜寫教育強國建設武大篇章的生動實踐。

　　凝心鑄魂 在理論學習上下功夫

　　武漢大學唱響理論強音，推動學習全覆蓋，一場場特色學習活動蔚然成風。7支理論宣講團隊構(gòu)建“珞珈宣講矩陣”，宣講600余場、覆蓋人次30萬人；政治與公共管理學院與新疆大學、西藏大學相關(guān)學院開展聯(lián)學活動，共讀《習近平著作選讀》，12天收到1128篇學習筆記；社會學院黨員師生赴江西省井岡山市，參觀紅色遺址，重走挑糧小道，重溫入黨誓詞，在一路走、一路看、一路思、一路悟中堅定共產(chǎn)主義信念。

　　武大把理論學習作為主題教育的重中之重，發(fā)揮馬克思主義學科與師資優(yōu)勢，突出抓好“第一議題”學習、讀書班、黨委理論中心組學習、黨支部“三會一課”等關(guān)鍵載體，通過多種形式深學細悟。聚焦“推進中國式現(xiàn)代化，武大何為”和“加快建設高水平學科體系，推動學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”兩個主題，校領導班子戰(zhàn)略思考研討以教育科技人才一體推進譜寫中國式現(xiàn)代化武大新篇章。

　　各學院結(jié)合專業(yè)開展“行走的黨課”和“行走的團課”，讓同學們更好地用好身邊的紅色資源，傳承賡續(xù)紅色基因；更好地將理論知識與生產(chǎn)實踐結(jié)合起來，真正做到知行合一。“老一代科技工作者，將個人前途同國家命運緊密相連的家國情懷，讓我深受觸動。”資源與環(huán)境科學學院研究生黨員王涵植在參加“行走的黨課”李四光地質(zhì)青年讀書講堂活動后，心潮澎湃地說。

　　問題導向 在統(tǒng)籌調(diào)研上下功夫

　　年初，武漢大學將今年的發(fā)展主題確定為“學科建設年”，明確了以學科建設為牽引，推進學校高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展。

　　主題教育中，武漢大學以“學科建設年”為抓手，重點確定了12個方面的調(diào)研主題，涵蓋拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、黨建與業(yè)務工作融合、人才發(fā)展體系構(gòu)建、重點科研平臺建設、一體化貫通式就業(yè)體系建設等，以調(diào)研激發(fā)動能、破解難題。

　　院系走訪、面對面座談、列席會議、一對一訪談、全覆蓋問卷……學校聚焦發(fā)展存在的突出問題，校領導與部門之間“嵌入式”調(diào)研、部門與部門之間“聯(lián)動式”調(diào)研、專題調(diào)研與日常工作“融合式”調(diào)研、疑難問題由表及里“解剖麻雀式”調(diào)研，形成了一系列深入務實的調(diào)研報告，確立了72項問題清單，靶向聚焦合力攻堅。

　　干在實處 在推動發(fā)展上下功夫

　　武漢大學緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展首要任務，以主題教育為學校發(fā)展擎旗領航、蓄勢賦能，在人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新、學科建設、對外交流等方面取得新突破。

　　人才培養(yǎng)體制機制改革繼續(xù)推進。創(chuàng)建本科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)國家級、校級、院級“三級特區(qū)”，推進專業(yè)學位研究生培養(yǎng)改革和博士生學制改革。

　　科技創(chuàng)新主力軍作用不斷彰顯。經(jīng)過6年打磨，5月21日，武漢大學“珞珈二號01星”順利發(fā)射升空，這是國際首顆集遙感成像、氣象探測、水利應用于一體的衛(wèi)星。

　　高質(zhì)量學科體系穩(wěn)步夯實。武漢大學成立學科建設委員會，合力加強學科建設頂層謀劃、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、交叉融合和機制創(chuàng)新。營造識才愛才敬才用才的良好環(huán)境，新時代人才強校戰(zhàn)略不斷取得新成效。

　　多領域?qū)ν饨涣魃罨_展。與北京大學、新加坡國立大學等知名高校，與國家電網(wǎng)、水利部長江水利委員會、中國南水北調(diào)集團有限公司等企事業(yè)單位開展戰(zhàn)略合作。

　　為民惠民實事落地見效。常態(tài)化開展“我為群眾辦實事”實踐活動，發(fā)揮203個黨員先鋒崗、190個黨員責任區(qū)的示范作用，用好“珞珈直通車”“珞珈回音壁”平臺等載體，開設“珞珈門診”和交通專線，深化訪企拓崗……一系列實打?qū)嵉呐e措，讓師生切實感受到主題教育帶來的新變化。

　　“我們要找準武漢大學發(fā)展定位，找差距、補短板、謀發(fā)展、聚合力，以改革促發(fā)展，以篤行擔使命，在中國特色世界一流大學新征程中展現(xiàn)新作為、實現(xiàn)新突破。”武漢大學校長張平文表示。

　　《光明日報》（2023年08月08日 01版）