理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步。出版《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》（以下簡稱《綱要》），是把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想引向深入的重大舉措。學(xué)好《綱要》，貴在抓好結(jié)合。當(dāng)前，要把學(xué)習(xí)《綱要》與讀原著學(xué)原文悟原理結(jié)合起來，與“不忘初心、牢記使命”主題教育結(jié)合起來，與投身新的偉大斗爭結(jié)合起來。

　　習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想是一個邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)科學(xué)的理論體系，學(xué)習(xí)領(lǐng)會最直接、最有效的辦法，就是認(rèn)真、深入地閱讀原著原文。《綱要》是由原著原文生發(fā)出的系統(tǒng)性凝練闡釋讀本，是引領(lǐng)干部群眾通往這座思想殿堂的導(dǎo)航圖。要把學(xué)習(xí)《綱要》與讀原著學(xué)原文有機(jī)結(jié)合，原汁原味研讀，系統(tǒng)地、全面地、深入地學(xué)習(xí)領(lǐng)會其精髓要義。毛澤東同志讀《共產(chǎn)黨宣言》不下100遍，每次都有新思考、新收獲。這啟發(fā)我們，只有專心致志、原原本本、反反復(fù)復(fù)地研讀原著原文，逐字逐句品讀、反復(fù)咀嚼消化，才能知其言、明其意、懂其理，不斷加深對科學(xué)理論的理解和把握。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想是當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，內(nèi)涵豐富、博大精深，需要花精力、下功夫鉆研，精讀深讀、研機(jī)析理，才能體悟這一思想強(qiáng)大的真理力量和獨(dú)特的思想魅力。為此，就需要用好《綱要》導(dǎo)航圖，努力提升學(xué)習(xí)效率。

　　回顧我們黨的歷史，沒有全黨大學(xué)習(xí)，沒有干部大培訓(xùn)，就沒有事業(yè)大發(fā)展。“不忘初心、牢記使命”主題教育的根本任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘢瑘F(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為實(shí)現(xiàn)偉大夢想共同奮斗。我們要以學(xué)習(xí)《綱要》為抓手，堅(jiān)持專題輔導(dǎo)與系統(tǒng)學(xué)習(xí)相結(jié)合、個人自學(xué)與集體研討相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合，在學(xué)思踐悟習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想中牢記初心和使命，不斷增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。

　　檢視問題是開展主題教育的重要內(nèi)容，帶著問題學(xué)是理論學(xué)習(xí)的重要路徑。如果缺乏問題意識，理論學(xué)習(xí)就難以深入，也不符合開展主題教育的要求。腦子里裝著問題、想著解決問題，就會把理論學(xué)習(xí)當(dāng)作一種自覺行動、一種工作責(zé)任，就會持之以恒、久久為功，推動習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想入腦入心，找準(zhǔn)不忘初心、牢記使命的精神坐標(biāo)，激發(fā)敢于擔(dān)當(dāng)、砥礪奮進(jìn)的精神力量。

　　馬克思和恩格斯說過，我們的理論不是教條，而是行動的指南。“一語不能踐，萬卷徒空虛。”用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，落腳點(diǎn)在指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作；學(xué)懂弄通做實(shí)，落腳點(diǎn)在做實(shí)。我們要把學(xué)習(xí)《綱要》與投身新的偉大斗爭結(jié)合起來，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮好頭雁效應(yīng)，做到先學(xué)一步、學(xué)深一點(diǎn)，掌握這一工作制勝的看家本領(lǐng)，在具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭中，善用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想洞察和把握事物發(fā)展的客觀規(guī)律，獲得真知灼見，形成正確思路，作出科學(xué)決策，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為銳意進(jìn)取、真抓實(shí)干的自覺行動，推動黨的路線方針政策落地生根。